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<正>2000多年前,古希腊医生希波克拉底一句:"健康所系、性命相托"被奉为医者誓言。而今,在我们的身边,有一大批身体力行践行誓言的医者。时代在变,他们的医者情怀却始终如一。西安交通大学医学院第二附属医院张蓬勃教授就是他们中的一员。不论是作为医者应对日常繁忙的医疗工作,还是作为教授潜心麻醉学研究,张蓬勃始终都遵循着自己的"医者之道"。 相似文献
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中国古代《诸氏遗书》中曾这样解析医者:夫医者,非仁爱之士,不可托也; 非聪明理达,不可任也;非廉洁淳良,不可信也。寥寥数语道出了做一名优秀医者所需具备的素质。新时期的杰出知识女性——刘亚利, 以其求真务实的科学精神赋予了今日医者以新的涵义。她用纯净如水般的心灵捍卫其神圣职业,她用无悔的辛勤付出让事业熠熠生辉、硕果累累。 相似文献
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从一名被病魔缠身的患者,到成为一名救民于疾苦的医者,蒋忠民用他的坚强和不屈完成了人生的蜕变。正因为深知患者之疾苦,才让他在之后20多年从医生涯中,事事以患者为重,用心去履行一名医者救无扶伤的神圣职责。博极医源,医者仁心,细微之处见精神,让我们走近蒋忠民—— 相似文献
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倡导"主动服务"护理模式在发热、疱疹、预检分诊护理工作中的应用,结合护理心理学知识,改变了护理模式,即以前是"患者找医者",之后是"医者找患者"。"主动服务"提高了患者的就诊速度,使传染病病人得到有效的隔离管理,各科病人分诊有序,主动配合预检分诊的发热、疱疹患者及家属人数明显增加。同时增进了护患情感交流,提高了医院社会效益和经济效益,值得倡导。 相似文献
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"中国发展到现在,我们不能拈轻怕重,总得有人踏踏实实地沉下心来去做基础研究。这个工作没有产业化,但是我知道,这项工作对后人是有帮助的,而且必须有人去做,如果别人不愿意做,那么,我愿意。"锁定材料科学的基础研究,刘峰秣马前行。 相似文献
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根据国家教育部规定,从今年开始一年级开设每周一节科学课,通过小学科学课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识。对一年级孩子来说,"科学"这门课最大的特点就是学生能在"做"中去学;充分享受"做"的乐趣,同时开心的去学,而不是强调对与错,更多的是亲身的体验,切身的去学。 相似文献
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陈鹤琴先生的"活教育"原则中认为"凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现,自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。" 黑格尔在他的《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"所以在美术活动中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养,是一件意义重大的工作。 相似文献
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现代英语教学是一个"听说读写"的有机组合体.本文阐述了如何把"教学做合一"理论应用到英语教学中去,并对学生和教师两个参与主体都做了详细的探讨. 相似文献
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"我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间与精力去学习数学,也不能单纯依赖教师家长的‘权威’去迫使学生们这样做。事实上,我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学,喜欢数学,从而主动地从事数学学习。" 相似文献
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尊重生命,关爱患者,他在医学研究上大有作为。他获奖无数,却说最好的嘉奖是来自患者的感恩。54岁再创业,他用行动诠释着——什么是"精理博约,医者大爱"的境界。 相似文献
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2000多年前,古希腊医生希波克拉底一句：＂健康所系、性命相托＂被奉为医者誓言。而今,在我们的身边,有一大批身体力行践行誓言的医者。时代在变,他们的医者情怀却始终如一。西安交通大学医学院第二附属医院张蓬勃教授就是他们中的一员。不论是作为医者应对日常繁忙的医疗工作,还是作为教授潜心麻醉学研究,张蓬勃始终都遵循着自己的＂医者之道＂。 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。"可见,知识的学习应该从生活中吸取,只有来源于生活的知识才是"活"知识,才具有生命力。当然,知识也需要在生活中得到充分运用,才能去粗存精。 相似文献
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"人生的每个阶段都要有一个目标,我当工人时就想上大学,上了大学后就想出国,我出国的第一天就想到以后总有一天要回国,为祖国做些事情。""我认为,做任何事情只要踏实努力、认真去做,总会成功的。" 相似文献