共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
首先讲述了自主学习的定义,然后简单地分析了自主学习的重要性,接着结合地理教学实践阐述了如何培养学生自主学习地理的能力。 相似文献
2.
本文讲述了培养学生良好的读书兴趣和习惯、要真正把学生当作学习的主人等方法,系统地阐述了在语文教学中如何培养学生的自主学习能力。 相似文献
3.
4.
5.
掌握自主学习的能力不仅对学生学习成绩的提高有很大的帮助,对学生在未来的工作学习生活中也有大有裨益。在初中政治教学中有许多弘扬积极向上精神,讲述独立自主能力的典型事件及榜样人物,在教学过程中,老师应该注重培养学生的自主学习能力,通过丰富多彩的教学形式促进学生综合素质的全面提高与综合能力的全面发展。本文结合教学实践,分析自主式学习在初中政治教学中的培养策略。 相似文献
6.
7.
培养学生的自主学习能力是英语课程标准对学生能力提出的最新要求,因此,构建以学生为主体的自主学习模式提高英语教育质量的关键。本文通过讲述自主学习的定义及特征,明确自主学习的必要性,从而提出了高职学生英语自主学习能力的培养途径:要从明确教师的主导地位、建立学生的自主意识、培养学生良好的学习习惯等方面做好准备。 相似文献
8.
吕春红 《中国科教创新导刊》2012,(2):151-151
传统语言教学课堂上仅靠一本书建立起来的狭小语言环境,限制了学生的学习空间和思维空间,学生的主体参与性受到影响,因而培养学生学习兴趣是提高教学质量,增强学生自主学习能力的前提。本文就讲述了如何培养学生学英语的兴趣。 相似文献
9.
范兴丽 《数学学习与研究(教研版)》2013,(2):114-115
课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础.新课程强调要培养学生的自主学习能力,预习是提高自学能力的重要途径之一.教师根据学生的课前预习反馈情况,及时调整教学思路,真正实现"以学定教". 相似文献
10.
大多数高职院校化学课程的教学形式仍是以教师讲述为主,学生只是被动地接受,在这种传统的教学模式下,学生已经失去了学习的主动性和积极性,阻碍了学生学习能力的形成和创造性的发挥。进行＂学案导学,自主探究＂的课堂教学模式和教学行为的研究,有助于解决提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
数学课程在很多小学生眼中都是学习难度较高的课程,教学内容过于抽象化。课程教学改革不断深入,对于小学数学教学也提出了更多的要求,小学数学教师在课堂教学实践中不仅需要注重对学生进行教学内容讲述,还需要注重学生的素质教育,从而帮助学生实现全面发展。在以往的小学数学教学中,教师对学生自主学习能力的培养并没有给予更多关注。小学数学教师需要将学生自主学习能力的培养与课程教学目标进行融合,强化学生的素质教育,促进小学数学课程教学改革发展。 相似文献
12.
宁毅 《南昌教育学院学报》2013,(11)
文章首先简述了自主学习的内涵及当前高职高专学生英语自主学习的大致情况;其次从社会和教育发展、学校发展、学生自身等三个方面详细阐述了高职高专学生进行英语自主学习的必要性和现实的意义;最后,从学生意识、学习动机、教学方法、学习任务及考试方式等几个方面讲述了培养高职高专学生英语自主学习能力的方法和具体的途径。 相似文献
13.
14.
<正>新课程改革提出了自主学习教学理念,培养高中生英语自主学习能力有利于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,发展学生自主学习的能力,启发学生积极思维,有利于培养学生的想象力、创造力和合作精神。那么,在具体高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
15.
实践证明,学习的自主是教育发展的必然趋势,自主学习是学生个性发展的必然选择.目前,高校英语专业听力教学不能使学生在自主学习、自主创造方面得到应有的训练和培养.文章从教师应培养学生自主学习能力的条件入手,提出了通过对学生进行听力策略和方法的培养,以期实现听力教学培养学生自主学习能力的目标. 相似文献
16.
邢进良 《中国校外教育(理论)》2007,(11):110-111
我们的教学应凸显学生的主体地位,应当重视学生的自主学习,应当培养学生的自主学习能力。本文对培养学生自主学习数学的能力进行了研究,结合教学实际,提出了培养学生自主学习数学的能力的几种途径和方法。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
新课改的不断深入,对初中英语教学提出了更高的要求。培养学生自主学习能力成为初中英语教学过程中一项重要的任务。所以,亟须改变传统的英语教学方式,实现初中英语教学中学生自主学习能力的培养。即初中英语教师可以从学生学习兴趣的培养、课前预习的教学方式以及学生自主学习意识的培养三个方面进行,全面培养学生自主学习能力,实现英语教学质量的提升。 相似文献
18.
谢林青 《语数外学习(高中版)》2013,(9):11
高中语文的教育是向学生传授语文基础知识和培养学生自主学习的能力。随着对学生自主学习能力培养的日益重视,很多学校采取了自主学习的教学指导模式,即重在培养学生自主学习能力,老师在其中充当指导、辅助的角色。本文针对高中语文自主学习的教学指导模式展开分析。 相似文献
19.
李旭江 《延边教育学院学报》2012,(3):55-57
以学生为中心,培养学生自主学习的教学新观念和模式给英语教学带来了新视野,提供了新思路,指明了新方向。自主学习能力的培养可为学生日后的英语学习打下扎实的基础。本文就如何培养学生的自主学习能力提出了理论依据,探讨了培养学生自主学习能力的策略和在英语课文教学中培养学生自主学习能力的具体方法。 相似文献
20.
中学生物学课程标准明确指出:学生在具有观察、实验和思维能力的同时,还应培养不断获取和运用生物学知识的自学能力。而现在“3+2”的高考模式则凸现了“教会学生学习,培养学生自主学习能力”的重要性。培养学生自主学习能力,不仅可以使学生学习的积极性和主动性得到充分的发挥,而且使学生自身素质不断提高,以适应21世纪对人才的需要。我在多年高中生物教学实践中,改变以往的“以教师讲述为主的填鸭式”教学方法,探索了“提出问题——指导自学——答疑解惑——总结归纳——练习巩固——反馈讲评”六环节的教学模式,很好地培养了学生的自主学… 相似文献