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在新时代教育背景下,高中班主任管理工作的内容也更加丰富,这对高中班主任的管理水平提出了更高要求。为了适应当前社会发展的需要,高中班主任必须具备更高的管理水平和教育教学能力。德育是高中教育的重要组成部分,在新课程标准中德育被列为高中教育教学的重要内容,高中班主任应该充分认识到德育的重要性,积极在班级管理和课堂教学中有效融入德育,以保证班级工作能够顺利进行。基于此,本文对高中班主任班级管理中德育融入方面存在的突出问题进行了简要分析,并论述了如何将“立德树人,以德促教”的方针融入日常的班级管理工作中。 相似文献
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徐广权 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
班级管理是学校管理的重要部分,对实现教育目标起着重要作用.随着社会进步,时代变迁,班主任管理越来越复杂,高中班主任管理存在的问题也越来越多.结合高中班主任管理工作实际提出对高中班级实施有效管理,探寻学生身心成长规律,结合时代特征进行有效疏导和高效管理,从而对高中班主任管理起到一定作用. 相似文献
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高中管理学生的主力军是高中班主任,是建设和谐班级、开展有效的班级工作以及帮助学生健康成长的引导者和组织者,也是在新课改背景下进行实施素质德育以及教育的关键核心。本文结合新课改背景下对高中班级工作管理的一些要求,对怎样做好高中班主任管理工作进行分析和论述,并适当提出一些建议。 相似文献
4.
素质教育要求将学生培养成全面发展的人,因而五育并举是当前学校教育的重要理念,而德育作为五育之首,在落实过程中却存在形式化问题,实效性不佳,影响了学生的全面发展,为此文章结合高中班主任的工作实践,就当前德育管理工作中出现的问题进行了分析,深度剖析了德育管理应该在高中班级管理中扮演的角色,并以此为根据提出了高中班主任德育管理工作方法,以提升德育工作的实效性。 相似文献
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德育、智育及体育是构成教育体系的三要素,其中德育除渗透在课堂教学过程中外,还须渗透在班主任日常班级管理工作中,将德育化作春风、细雨润泽学生的心田,引导学生身心健康成长。可以认可并践行班主任班级管理理念、策略,削减班主任管理阻力,引导学生自主管理,营建和谐、民主、优质的班级管理氛围。教师通过对高中班主任德育工作实践方略进行分析,以期为提高高中教育教学综合质量提供依据。 相似文献
6.
班主任扮演着组织者、领导者和教育者的多重身份,主要负责学生的学习、生活、思想和健康等工作。中职学生德育管理工作是学生工作的重要内容,而班主任对班级的德育管理有着全面的影响。本文就中职院校班主任做好德育管理的有效措施进行分析。 相似文献
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高中班主任是高中学生管理的主力军,也是开展有效班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的关键人物。本文主要结合新课致背景下对高中班级管理工作的要求,对如何做好高中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。 相似文献
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高中班主任是高中学生管理的主力军,也是开展有效班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的关键人物。本文主要结合新课改背景下对高中班级管理工作的要求,对如何做好高中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。 相似文献
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新课程改革已经明确提出了要求,要求教师要明确素质教育的目标,也就是培养学生良好的综合素质,促进学生全面发展。高中阶段是学生发展的关键时期,这个阶段的教育对学生日后的发展具有重要的影响。高中班主任是高中生校园生活直接的负责人,因此教师在班级管理中适当融入德育具有重要的现实意义。为此,笔者就高中班主任管理实践中融入德育的现实意义与有效策略两个方面进行分析。 相似文献
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赫云峰 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
搞好高中的班级管理工作是班主任开展教育工作的一个重点内容。班主任在班级管理方面的工作成效如何,直接影响着学生的成长和学校的校风建设。结合高中班主任在班级管理方面的实际情况,从班主任班级管理工作的重心出发,总结出了一些实质的措施,以便于班主任有效的开展班级管理工作。 相似文献
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陈文 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
为了适应素质教育的要求,促进学生的全面发展,教育部决定改变传统教育模式,创新教育理念,提高教育质量.这就对班主任的工作提出了新的要求.班主任作为学校与学生的中间人,有着非常重要的作用,可以说改革成功与否相当一部分原因取决于班主任.对新课改背景下班主任的管理工作展开讨论,提出做好高中班主任管理工作的有效措施,为提高班主任管理工作效率提供参考. 相似文献
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随着素质教育的不断推进,高中教育工作也迎来了诸多挑战和机遇。在新的教育体制之下,如何进行有效的班级管理已经成为了摆在所有高中班主任面前的重要课题。笔者有着多年的高中班主任教学和管理工作经验,现将自己这方面的经验教训呈现给诸位同仁,望抛砖引玉。 相似文献
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师生关系是高中教育教学中非常重要的人际关系,它对于高中生的身心健康发展非常重要。由此,本文在查阅相关文献资料的基础上,结合着自身多年的教育经验,分析在高中班主任管理中良好师生关系对学生发展的影响,为今后高中班主任班级管理工作的开展提供参考和借鉴。 相似文献
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班主任在高中教育阶段,既是校班级管理工作的主要实施者,肩负着班级的日常管理,开展着学生的思想政治和品德教育,指导着学生沿着正确的方向努力学习与奋斗。班主任既是班级的直接组织者和领导者,又是最贴近学生的教育者和引路人。班主任既要促使学生通过专业学习获取一技之长,又要通过加强德育使学生会做人。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
班主任在学校管理中起着重要作用,为学生的健康成长和发展提供了保障。高中班主任工作压力大,在管理班级时应该采用合适的管理方法。本文分析了高中班主任班级管理工作的技巧,以期对高中管理工作有所启发。 相似文献