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<正>在广西传统文化中,瑶族文化占据着重要地位,其中诸多艺术元素为我国现代艺术设计、平面设计等发展提供了重要资源。平面设计人员可采用现代化设计方法、设计理念,重新解读、分析提炼和重组瑶族艺术元素,将其应用到平面设计中,通过现代诸多广告媒介传达给受众,丰富了平面设计元素、促进广西瑶族文化多元化发展。基于此,本文分析广西瑶族艺术元素的内涵、传承广西瑶族艺术元素的意义,重塑广西瑶族艺术元素的设计价值,结合艺术元素要素创新应用,探究其对平面设计教育的启示。历经长期的历史文化发展,广西瑶族人民在特有地理环境下生存和发展,衍生出独具特色的民间艺术形式,人 相似文献
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本文探讨汉服文化元素融入中职服装专业课程的现实意义,指出将汉服文化充分融入新时代中等职业服装专业课程建设过程,有利于提升服装专业教育教学的吸引力与实效性,提出学校可通过加强教学研究、加大教育培训、注重教学设计、开展主题活动、健全考核评价等,将汉服文化元素有效融入中职服装专业课程建设。 相似文献
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本文论述中职学校工艺美术专业教学存在特色教学资源缺乏、课程实施模式固化、活动拓展形式单一等问题,以壮锦纹样为例分析其融入中职工艺美术专业教学应遵循因材施教、因地施教、因时施教原则,提出将本土民间美术资源融入课程、利用移动学习平台立体化实施课程、开展丰富的课后实践活动等策略,以期在提升中职工艺美术专业特色教学的同时,在一定程度上保护、传承和发展本土民族文化。 相似文献
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在中等职业学校的教学课程中,平面设计已经成为了比较重要的专业,随着近年来互联网行业的迅速发展,对平面设计专业人才的需求和要求也在逐渐提升。而中职学校秉承培养技术性专业人才的目标,应该根据该行业的实际发展,结合平面设计专业课本的中心内容,对教学方式进行创新。但是当前部分中职学校的平面设计专业教学方式仍然比较落后,学生的学习性不够积极,还需要教师进行深入地教学改革,提高教学的有效性。 相似文献
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基础化学是中职药剂和护理等医学类专业的基础课程,肩负着培养学生理论基础和职业技能的重任,在中职化学课程中开展课程思政,是适应新时代职业教育发展方向、实现立德树人根本任务的重要途径。课题组以中职基础化学课程为载体,基于中等职业教育“立德树人,德技并修”的人才培养目标,开展课程思政融入中职化学教学的改革研究,针对课程思政背景下中职化学思政元素资料库缺失、教学设计不完善等问题,提出了思政元素有效融入中职基础化学课程教学的路径：搜集化学思政元素,建立化学思政元素资源库;优化课程思政元素融入方式,有效渗透思政教育;完善教学评价体系,检验课程思政育人成效。 相似文献
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本文基于市场对计算机平面设计专业人才需求不断扩大的现状,针对中职学校计算机平面设计专业课程建设较为薄弱的问题,论述中职学校加强计算机平面设计专业课程体系建设的重要性,提出建设优质计算机平面设计专业群、打造高水平专业教师队伍、强化理论教学与实践操作的结合、组织丰富多彩的专业技能比赛、加强课程教学与专业资格考试的结合等课程体系建设对策。 相似文献
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在传统教学模式下,部分药剂专业教师往往将化学知识作为教学重点,忽视了针对学生开展思想政治教育。因此,文章对课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略开展了研究。文章首先分析了思政教育融入中职药剂专业化学教学的意义,明确了中职药剂专业化学教学存在的问题,并提出在化学实践教学环节中融入思政元素、采用问题导向模式、运用多元化考核方式等推进思政教育与化学教学同步发展的教学策略,以期为中职药剂专业化学教师提供借鉴和参考,推进中职药剂专业化学教学课程思政建设。 相似文献
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网页设计是中职学校计算机应用专业中的一门重要课程,对于提高学生计算机应用水平具有重要作用,笔者就多年来中职学校网页设计教学,提出几点思考和体悟,指出必须牢牢抓住网页设计的精髓要义,积极注入"启发元素",关注实践创新,紧盯设计目标的针对性。 相似文献
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虞美霞 《中国校外教育(理论)》2014,(3):166-166,168
近几年来,随着社会的发展和中职学生整体素质的变化,以往的平面设计专业教学,存在很多问题,严重制约了学生以后的职业发展。中职平面设计专业要适应现代社会的发展,需要努力打破束缚学生思维发展的旧教学模式,进行课程教学改革,给学生发展提供更大的空间,培养学生的创新素养和实践操作能力。平面设计专业是技术与艺术双并重的一门学科,通过对教学模式、教学体系、课程设计的改进,在有限的学时内让学生掌握平面设计的技能,培养学习兴趣,让学生从被动学习变为主动学习。 相似文献
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艺术课程对于革命文化的传承和发展具有重要作用。革命文化融入中小学艺术课程教学,能够提升学生审美能力,助力艺术美育功能落地;能够丰富艺术课程教学实践,深化立德树人教育效果。但同时也存在着革命文化审美与思政共融的问题、革命文化作为艺术课程教学资源与时俱进等问题。为了使革命文化更好地融入中小学艺术课程教学,应加强艺术课程教材中革命文化内容建设、创新革命文化艺术教学形式,从而实现革命文化内化于心、外化于行,形成价值引领。 相似文献
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在中职学校服装专业设计教学中,引导学生发现、发掘并全方位超越现有壮族服饰文化元素,探索在服装专业设计教学中融入壮族服饰元素,并与现代服装设计相结合,传承和弘扬壮族服饰文化。 相似文献
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木版年画作为我国的传统艺术形式,是文化传承的重要载体。将木版年画图案元素应用于中职艺术设计专业教学,能以丰富的图案和多彩的图片,为学生提供多样化素材,激发学生学习兴趣,同时,能促进文化传承。文章基于中职艺术设计专业教学需求,重点探究木版年画图案元素融入艺术设计专业教学的实践路径,以期为中职艺术设计专业教师提供参考。 相似文献
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随着商品经济的迅猛发展,平面设计在商品的销售流通中发挥越来越重要的作用,计算机平面设计制作人才市场需求量不断加大。本文分析了中职学校应加强平面设计专业的课程设置,教师力求设计理论知识和实践能力与时俱进,不断更新,在教学方法上通过组织学生参加平面设计比赛锻炼学生独立完成设计作品的能力,以此提高中职平面设计专业学生的市场竞争力。 相似文献
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课程思政是一种重要的思想政治教育方法,具有深远的意义和作用。中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们需要通过各类课程的学习来认识社会、了解职业、规划未来。将思政教育融入计算机专业课教学可以提升学生的思想道德品质和综合素质,增强学生的专业能力,为未来社会培养合格的服务与建设人才。文章阐述课程思政的基本内涵,强调课程思政融入中职计算机专业课教学的意义,提出课程思政融入中职计算机专业课教学存在的问题,探讨课程思政融入中职计算机专业课教学的策略,旨在为今后的课程思政教学提供参考与借鉴。 相似文献
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平面设计在我国中职教学内是一门以实践著称的课程,在中职计算机课程内也占据着十分重要的地位。目前,在我国中职计算机平面的日常教学过程中,教学重点就是对学生学习的兴趣进行有效的激发和提高学生的学习效率。本文主要针对传统教育手段的不足,进而提出"快乐设计"教学方式的优势,从而对中职计算机平面设计数学中不断融入"快乐设计"进行深入的探讨。 相似文献
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荷以纯洁、美丽、高雅的象征意义著称,中职学校应基于荷文化深度融合视角,结合计算机平面设计行业职业能力需求,深入探究构建计算机平面设计专业荷文化特色课程体系的路径,通过开发荷文化特色专业课程、开发与运用工作页校本读本、设计与制作荷文化创意产品、拓展荷文化实训项目等,培养兼具艺术才华和创造力的平面设计人才。 相似文献
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杨敬宇 《遵义师范学院学报》2023,(5):172-176
通过增加民族文化元素、吸收民族文化的精髓来深化设计的内涵，是平面设计创新的重要渠道。文章对仡佬族民族文化艺术中的图形、符号、色彩、民间工艺等文化元素进行了分析，提出仡佬族丰富的民族文化内涵可以成为平面设计创新的重要设计元素和表现手法，同时仡佬族文化艺术可以通过平面设计的创新发展得以传承和弘扬。 相似文献
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高超 《中国科教创新导刊》2012,(13):173-174
当前,众多中等职业学校都开设了计算机平面设计课程,可见,学好此类课程对于中等职业学生毕业后的就业情况有着很大的帮助.因此,如何培养适应岗位需求的平面设计人才成为了一个突出的课题.作为一名青年教师,我认为,中职学校进行计算机平面设计教学应注重如下几个问题:平面设计的基础知识不可忽视;平面设计软件的操作技能熟练掌握;在教学中如何做好“设计”与“软件”两条腿走路的技能掌握,培养出真正的计算机美术设计人才. 相似文献