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<正>随着我国日渐深入的教育体制改革,也更加重视小学生的素质教育,特别是道德与法治的教育。而作为一种新型的教学模式,将体验式教学运用于小学道德与法治教学中,能激发学生学习兴趣,强化学生的认知体验,在丰富知识的同时,进一步提高了课堂教学效率。本文结合自身的教学实践,首先分析了小学道德与法治课运用体验式教学的价值,并在此基础上,提出了体验式教学的具体运用途径。新的历史时期,广大教师开始充分认识到素质教育的重要性,并开始及时转变过去的教学方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>所谓体验式教学是指让学生在感受、体会知识的形成过程中感受到学习语文的价值,端正学习的态度,进而,使学生在主动参与,亲身体会中找到学习语文的乐趣的一种教学活动方式。本文笔者就结合自己的教学实践对如何将体验式教学模式与小学语文教学有机地结合在一起进行论述,以期能够保障语文课程目标顺利实现。一、体验式教学在生字教学中的应用识字教学是语文教学中的最基本的教学内容,也是学生学习其他知识的基础。但是,在以往的教学过程中,我们一直采取的都 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
先学后教是一种全新的教学模式,与传统的先教后学不同,该种教学模式更注重学生自学能力的培养。在小学语文教学过程中教师应该积极采用先学后教的教学模式。教师能突破传统的教学模式,学生也能积极融入现代化教育中。这种先学后教的模式是一种教学相长的新方式,能给学生和教师带来不一样的教学方式,促进教育的进步和发展。基于小学语文教学,探究先学后教在小学语文教学中的应用,剖析其意义和价值,为先学后教新型教学模式的推广奠定了理论基础。 相似文献
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小学阶段识字教学是重要的教学任务,也是低年级学生学习语文知识的起点。教师要想提高识字教学质量,需要在实践教学中采用创新的教学手段,通过体验式教学方式提高学生识字能力,为学生语文素养发展打下基础。围绕小学语文识字教学的问题以及体验式学习的重要性加以阐述,对体验式学习模式应用措施进行了探究。 相似文献
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<正>古诗词教学在小学语文阅读教学中占据重要地位,学习古诗词不仅是为了提高学生的语言应用能力,更是为了提升学生的诗词素养。统编版小学语文教材中的古诗词编排从内容、体裁、难易度上都贴近学生的水平,语文教师站在教学实践角度,借助体验式教学模式,带领学生品味这些优美经典的古诗词,能够让传统的古诗词在语文课堂重焕魅力,同时提升学生的古诗词阅读品鉴水平。古诗词是中国古典文学的精华,是中华传统文化与精神气魄的体现,古诗词教学是小学语文阅读教学的重中之重,小学语文教师应不断探索有效的古诗词教学方法, 相似文献
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体验式教学是一种新教育理念下的教学模式,突出了体验在教学中的地位和价值.体验式教学主要是让学生在练习的过程中获得亲身感受与认识,并通过实践去验证知识.教师在体验式教学过程中要做到知行合一,积极创新教学方式,开展实践性教学活动.体验式教学强调学生的主体参与性,重视培养学生的实践能力,提高学生的社会适应能力.伴随着教育事业... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
情境教学法是现代教学的一种新型教学模式,具有贴近教学实际、符合学生学习需求的特点,备受教师和学生的关注。为了进一步发挥情境教学法的价值,以小学语文教学为例,对创设情境教学法的应用措施进行了研究,以期为从事语文教育的工作者打造小学语文高效课堂提供有价值的参考。 相似文献
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贾舒尹 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
当前在新课标教育观念的持续倡导与实践操作下,改变了传统教学依靠教师来完成教育计划的教学模式,逐步形成了以学生为主导,教师为辅助的新型教学模式。本文以互动教学在小学语文应用为论点,采用道理与举例论证的方式进行研究并分析得出结论,互动式教学因其独特的表现形式,激发学生深入探究语文知识、理清字词含义的兴趣爱好,进而拓展了语文思维空间。为此应当从思想意识、目标设定、课程方案、实践操作进行创新改革,努力扩宽互动教学渠道,从而实现小学语文改革进步打下坚实基础。 相似文献
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武国鹏 《数学学习与研究(教研版)》2024,(4):101-103
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出小学数学教学要关注学生的需求,为学生提供探究、体验式学习机会,让学生进入生活中去了解真正的数学,感受数学的魅力,学习应用数学的能力．在这一指导目标下,小学数学教师要做好教育观念、教育模式的创新,以具有互动性、体验性的方式为学生提供数学知识的学习机会,体验式教学模式由此得以应用．文章首先简要介绍了体验式教学,其次分析了体验式教学在小学数学教学中的应用优势,最后从多维度探究了体验式教学在小学数学教学中的应用策略． 相似文献
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