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1.
罗红梅 《新疆职业技术教育》2006,(1)
将多媒体技术运用到旅游专业课教学,其图文声像并茂等优势能将教学中抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,创建出生动的表象,增大课堂信息量,活跃气氛,有效激发学生学习兴趣,调动其主动学习的积极性,获得较好的教学效果。应用中一方面要注意处理好它与传统教学的关系,另一方面要积极学习和利用这种现代化教学手段来辅助专业课教学,勇于探索,不断创新,改进传统的教学方法,形成一种符合现代教育理论、教育技术发展的新的教学思路。 相似文献
2.
多媒体教学能将教学中抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,增大课堂信息量,活跃气氛,有效激发学生的学习兴趣,调动其主动学习的积极性,获得较好的教学效果。然而,作为一种新兴的现代化教育技术和手段,一方面要注意处理好它与传统教学的关系,另一方面又要结合课程实际勇于探索,不断完善创新,形成一种符合现代教育理论、教育技术发展的新的教学思路。文章以地方型高校《饭店管理》课程教学实践为例,针对出现的课件制作内容方面、课件讲授方面、课件运行过程中的问题提出对策,进而优化教学资源,提高地方型高校专业课教学质量。 相似文献
3.
王楠 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):190-192
近年来，随着计算机的应用与普及，多媒体技术逐渐走进课堂，为各学科教学所采用。将多媒体技术运用到国际营销课程的教学中来，其图文声像并茂等优势能增大课堂信息量，活跃气氛，有效激发学生学习的兴趣，调动其主动学习的积极性，用信息的多维化来满足思维的多维化，获得较好的教学效果。然而，作为一种新兴的现代化教学技术和手段，一方面要注意处理好它与传统教学的关系，另一方面又要积极学习和利用这种现代化教学手段来辅助教学。同时，还要勇于探索，不断创新，改进传统的教学方法，正确处理好“教”与“学”的关系，逐渐形成一种符合现代教学理论、教学技术发展的新的教学思路。 相似文献
4.
教育必须面向现代化,教育教学手段也要不断创新。现代教育手段正从“粉笔加黑板”单一的教学模式,逐步跨人综合地充分利用现代化教育技术的阶段。单靠教师“一张嘴、一支粉笔、一本书”的传统教学方式显然已经不能适应现代教育发展的需要。现代化教育技术是以多媒体计算机和网络为核心的信息技术与学科教学的整合为主流的。近年来,各级学校都非常重视多媒体信息技术在学校教育、教学上的开发,并将其融入各学科的课堂教学中整合应用。信息技术与历史教学的整合就是以历史知识的学习作为载体,把多媒体信息技术作为工具和手段渗透到历史学科的教学中去,从而提高课堂的教学效果。本人也在这方面进行了一些探索和实践,下面结合近几年来利用多媒体技术进行的教学实践,谈谈自己的一些体会。 相似文献
5.
现代教育技术走入学校已是平常事,掌握现代教育技术是当今每个教师要掌握的一门教学技能,从传统的教学手段过渡到教育现代化教学手段需要一个过程、需要学习,现代教育技术是将现代科学技术含量较高的媒体和传统教育媒体进行有机的结合,加强对教师的培训,提高应用现代教育技术教学的教学质量,不断推进学校的现代化教学,提高现代化教学的水平。 相似文献
6.
教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化.运用网络环境下现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识,将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力、与说服力,是素质教育的一条重要途径. 相似文献
7.
正随着现代化教学手段的不断丰富和提高,传统的教学模式不断受到冲击,单靠教师"一张嘴、一支粉笔、一本书"的传统教学方式显然已经不能适应现代教育发展的需要。现代化教育技术是以多媒体计算机和网络为核心的信息技术与学科教学的整合为主流的。信息技术与历史教学的整合就是以历史知识的学习为载体,把多媒体信息技术作为工具和手段渗透到历史学科的教学中,从而提高课堂的教学效果。多媒体教学图、文、声、像并茂,以其独特的视听效果给历史课堂 相似文献
8.
高述忠 《西北成人教育学报》2008,(3)
多媒体技术作为一种现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率,有利于信息的聚集、传递与共享,有利于创设教学情景;在教学过程中要正确处理多媒体教学技术与传统教学的关系,正确处理主导与辅助的关系,正确处理形式和内容的关系。 相似文献
9.
<正>随着现代教育技术的飞速发展,特别是基于网络环境下的课堂"教"与"学"的深入开展,作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的网络技术给传统教育带来巨大影响。一、瑞博数字化教学平台使用研究实验1.被试人员。本实验中,将学生随机分为实验班和对照 相似文献
10.
"没有教育技术的现代化,就没有整个教育的现代化;没有现代教育技术的普及,就没有素质教育的全面实施."进入21世纪,计算机的应用与普及正改变着人们的生活、工作、学习的方式和思想观念.将多媒体技术运用到汽修专业课教学,优化教学结构,提高教学效果,已成为今后一段时间内汽修专业课教学发展的要求、方向和趋势. 相似文献
11.
要提升思政课教学效果,改变学生对课程的态度至关重要,教师可以运用研究性教学方法,一方面将学生当作知识建构的主体,寓教学于研究之中,师生共同提出研究问题、建构知识体系;另一方面,教师可以借助研究性教学方法调整与学生的关系,师生之间不是一方塑造另一方,而是相互平等、以学生为主体的教学相长关系。 相似文献
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探究教学是深受世界各国广泛重视和推崇的科学教学方法，具有显著的人才培养优势，在我国基础教育中推广实施探究教学，不必拘泥于既有的教学模式，应正确认识其理论意义．依据我国的教育现状，将其作为一种普适性教学方法，与传授式教学方法有机结合，灵活运用于各级学校的各门课程教学中。 相似文献
13.
一方面公共英语课程在高职教育中有着举足轻重的作用,另一方面却面临其课时减少的尴尬困境。面对这一情况,我们要全面认识公共英语课程的作用和采取应对措施。 相似文献
14.
李志杰 《晋东南师范专科学校学报》2013,(2):109-111
通过对现行体育文献检索课的教学体系、教材内容进行调整,紧密结合体育专业的特点,增加新知识、新技能的传授,突出实践环节。在此基础上转变教学模式,依托专业特点开展课程群建设,形成多层次的教学体系,才能发挥体育文献检索课的作用。 相似文献
15.
高师地理专业自然地理学教学改革与创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
自然地理学是高师地理科学专业核心性的专业基础课,也是相关专业的主要基础课之一,它在人才培养计划中占据着重要的课程地位。自然地理学的教学必须将深化教学改革与创新教育紧密地结合起来。一方面要改革自然地理学的教学内容,强化实践教学环节。重视课程的系列化与配套建设,建立科学的考察学生全面素质的考核体系;另一方面,要切实转变观念。树立“以学生发展为本”的教育理念,重视自然地理思维过程的培养和实践性环节教学,加强综合性、系统性思维教学活动,培养创新能力,以求使自然地理学课程教学充分发挥出其“宽口径、重基础、强能力”的学科优势。 相似文献
16.
黄谦 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(2):122-124
在医学基础课教学中针对性地应用案例教学法,能够使原本枯燥、难懂的医学基础课变得生动活泼,从而有效地激发学生的学习兴趣,提高其分析、解决问题的能力,有利于教学质量的提高。 相似文献
17.
基于大学生实践能力培养的《管理学》多元化教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吴真 《山东商业职业技术学院学报》2014,(6):70-72
《管理学》是经管类专业的核心课程之一,作为一种偏向于应用型的理论学科它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法,且与众多学科有着密切关系.管理学教学模式的优化重点在于以学生资源人为本的教育理念的革新,不仅依靠多元化的教学方式地突破,还在于教师意识及素质的提高,利用高效科学的教学方法来优化教学效果,紧扣培养应用型人才的教学目标,使学生在管理能力上得到培养与训练. 相似文献
18.
陈学凤 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(3):26-29
工学结合的人才培养模式已成为高职院校专业建设与发展的一个重要方向,高职院校的管理方式、教学体系和育人模式正随之变革,作为公共课程的思想政治课要实现与专业的对接,必须采用"Content Time Channel"(简称"CTC")对接模式。思政课的教学内容要实现思想道德素质与职业素质的融合;教学时间上要与专业实习相吻合;实践教学渠道要以专业实践基地为依托。 相似文献
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医学影像学专业学位硕士研究生的培养要求学生同时具备坚实的临床诊断技能和一定的科研水平,以案例教学法为主的多种教学方式相结合的培养方式,调动了学生的主观能动性,有助于培养其自学能力、独立思考、独立解决问题及创新能力,同时有助于提高其科研能力,提高了专业硕士研究生培养质量。 相似文献
20.
基于工作过程的《建筑工程定额与预算》课程教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的学科体系课程结构已经不适应对学生的职业关键能力的培养要求,通过对课程实施基于工作过程的教学改革,明确课程改革的目标,理顺课程设计思路,进行合理的单元设计,这样开发出来的课程教学模式才能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。 相似文献