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本文是在辽宁科技大学“研究生教育创新计划”的支持下,围绕辽宁科技大学管理类研究生的科研现状,提升辽宁科技大学管理类研究生科研能力的保障,提升管理类研究生的途径几个方面谈了一些建议,以期为同类高校的管理类研究生的创新教育提供一个参考。 相似文献
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杨华 《中国科教创新导刊》2009,(11):217-217
提升科研管理能力,推动科研工作持续、健康、快速发展已经成为高校科研管理工作的重中之重。本文在确立科研管理“服务”理念的基础上,提出了提升高校科研管理能力的创新措施。 相似文献
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科学有效的科研管理工作对于提升高校科技创新的能力与水平,具有不可或缺的重要地位和作用。本文阐述了提升高校科研管理水平的重要意义,分析了当前我国高校科技管理工作中存在的主要问题,并有针对性地提出了推进我国高校科技管理创新的对策和建议。 相似文献
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提升高校科研管理水平的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓光 《四川职业技术学院学报》2006,16(4):26-28
高校科研管理工作是高校科研可持续发展的前提和必要条件,旧的科研管理理念和机制已不能适应高校科技工作的发展。高校需要更新管理理念,创新管理机制,建立一支高素质的科研管理队伍,全面提升科研管理水平,以适应新形式下科技工作的需要。 相似文献
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当前,高校创新面临着国际大变局和“十四五”正式开局的挑战。高校科技体制改革存在以下问题:高校科技体制组织保障不充分、科技创新激励措施落实不到位、高校知识产权保护存在短板、专业技术转移机构较缺乏、双创基地产学研用融合度不够等。亟需加强科研组织建设,健全科研支撑体系;实施灵活激励机制,激发创新主体活力;明确知识产权归属,加大产权保护力度;增设技术转移机构,提升成果转化服务;依托多样双创基地,强化服务经济能力。以实现高校成为创新策源地和促进成果转化的优良生态圈,显著增强支撑经济社会发展能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
随着我国科技发展不断进步,科研成果量也成为高校综合实力展现之一。很多高校都鼓励教师在培育人才基础上,搞好科研创新,不仅能提升个人能力提高教学质量,还能帮助建设学校形象,增加声望。但是目前我国高校外语教学科研意识并不强,学术成果匮乏。基于此,本文将基于实证视角下探讨中国高校外语教师科研现状及分析其发展瓶颈。 相似文献
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我国高校应用性科研创新成果与高校自身的科技实力不对称,体制改革与绩效提升大有潜力．绩效管理可以为高校应用性科研增添动力。以高校应用性科技创新四要素为理论基础,实现绩效评价体系创新。 相似文献
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当前会计专业本科生教育普遍存在重教学轻科研的现象,而科学研究是提高学生创新和实践能力的基础。组建科研团队是提升本科生创新能力的有效途径,因此,高校应建立相应的管理制度,设立专项科研经费,鼓励本科生开展科研活动,以提升本科生的创新和实践能力。 相似文献
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基础科学研究是科技创新的总开关,在国家科技发展、原始创新能力提升中具有重要的地位与作用。高校是开展基础科学研究的重要阵地,高校基础科学研究能力的提升对国家科技创新体系建设具有重要意义。因此,准确识别我国高校基础科学研究发展态势及特点,理清我国高校与世界一流高校的差距,对于全面提升高校基础研究能力至关重要。文章以自然指数排行榜中10所顶尖国外高校、10所中国高校为研究对象,通过自然指数、Web Of Science数捆库和Incites分析平台,从数量和质量两类指标,系统分析我国高校发展特点。研究发现我国高校整体基础科学研究实力大幅提升,但研究的“质”与“量”、高校层次、区域分布、学科生态。科研国际合作等发展仍不均衡。基于此,提出了加强中国高校基础科学研究的政策建议。 相似文献
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韩海波 《实验室研究与探索》2023,(6):293-298
高校在服务国家科技强国建设中承担着主力军作用，其科研仪器的规模质量和治理水平既代表了一个学校的学术基础条件，也反映了其资源配置的能力。随着高校承担创新任务尤其仪器相关类项目的提升，如何做好科研仪器与科技项目全生命周期有效互动，对于提升高校现代化治理能力和科技创新能力具有重要的意义。采用全生命周期视角，从预算、支出、资产、成果等环节分析了科研仪器和科技项目两个体系的协同关系以及当前突出问题，并从组织架构、实现路径、人才队伍和制度手段等方面提出优化方案。最后基于创新型国家和大学建设的愿景，对高校提升科学仪器管理创新能力提出相关设想建议。 相似文献
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科技创新团队是高等院校新型科研组织模式,是提升高校创新能力的有力保障。实验室是保证科技创新的场所,实验管理员必须在思想品德、身心素质、知识技术、业务能力四个方面来严格要求自己,转变实验教学处于从属、辅助、次要地位和实验员是“教辅人员”的错误观念,树立远大理想,提高自身素质,保证创新研究的可持续发展。 相似文献
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高校的科技创新是国家科技创新能力的重要组成部分,在提升国家自主创新能力方面发挥着日益重要的作用。但是高校在科技创新上也面临着诸如科技项目的计划性过于浓厚、科研创新团队整合困难等诸多问题。要提升高校在科技创新中的地位,以及高校的自主创新能力,就必须在观念、制度、组织等方面加以改进,从而提高高校在国家创新体系中的地位。 相似文献
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高校科研团队是高校科研产出和科技创新的主体。科研团队冲突容易导致高校科研团队凝聚力下降,从而影响科研绩效。在分析高校科研团队冲突类型和原因基础上,运用托马斯二维模式冲突管理理论阐述不同类型、不同诱因的高校科研团队冲突的应对策略。通过提出相对应的高校科研团队冲突管理优化策略,提升高校科研团队运行绩效。 相似文献
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青年教师是我国高校教师队伍的核心力量,提升高校青年教师的科研能力是我国科技创新事业可持续健康发展的重要保障。本文结合高校青年教师科研中存在的突出问题,从主观与客观两个方面提出了相应的科研能力提升对策。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2020,(1):80-82
地方高校科研管理的成效与科技创新体系的健康发展关系紧密,但在实际工作中存在认知偏差、联动协作不强、人员综合素质欠缺等问题。依据地方高校科研管理的现状,汲取绿色发展理念精髓,提出提升策略:明确科研管理目标、加强科研管理多方协作、提升科研管理人员综合素质,谋划绿色科研管理的发展道路。 相似文献