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改革见实效办学谱新篇──清徐县职业中学办学小记清徐县职业中学是１所经省教委验收合格的职业中学。其前身吴村中学，是一所县办的普通高级中学。在中等教育结构改革的大潮中，１９８４年易名为清徐县职业中学，变应试教育为素质教育。学校在翻牌中起步，衰败中醒悟，在... 相似文献
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湄潭县职业高级中学是一所集职教、成教、农广校、电大为一体的综合性省级重点职业高级中学。2004年在县委、县政府的统筹下，成立了湄潭县农村劳动力转移培训领导小组，组长由分管“三农”的副县长担任。县扶贫办、县农业局、县财政局、县人事劳动和社会保障局、县教育局、县建设局、县科技局、县职业高级中学为成员单位。 相似文献
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赵祖云 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(7)
溧水县职业教育经历了三个阶段:(1)发展阶段。(2)调整巩固阶段。经过调整,涌现出各类办学典型。有具有丰富办学经验的省重点——县职业高级中学,有职前、职后沟通,具有一定特色的县职业技术教育中心,有市农科教相结合试点的白马中学,有社会团体办学的典型——天平育才学校和职工学校,有公民个人办学的钟声职业技术学 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(Z1)
为贯彻落实全国教育工作会议和《中国教育改革和发展纲要》、国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》精神，集中力量建设一批办学水平较高的职业高级中学，加强职业高级中学建设，促进职业高级中学的改革与发展，鼓决定开展国家级重点职业高级中学（职业中专、职教中心等）的评估认定工作。现将有关事项通知如下：一、评估工作的指导思想和原则要求1、国家级重点职业高级中学的评估认定工作是省级重点职业高级中学评估认定工作的继续与发展．各级领导应把开展好这项工作作为贯彻全国教育工作会议精神，加强骨干职业技术学校建设的一项重… 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(2)
关于开展国家级重点职业高级中学评估认定工作的通知教职厅［１９９５］１号为贯彻落实全国教育工作会议和《中国教育改革和发展纲要》、国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》精神，集中力量建设一批办学水平较高的职业高级中学，加强职业高级中学建设，促进职业高级... 相似文献
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作为全国职业技术教育先进单位、国家教委认定、省政府批准的青海省重占职业高级中学，西宁市第一职业中学的名字早已远扬，其办学经验先后被省内各州、县职业学校作为“真经”取走。队1983年7月挂牌至今，西宁市第一职业中学已整整走过了14个年头。在十多年的奋进中，一职在上级和有关部门的关怀支持下，坚持正确的办学方向，勇于沃京，努力创造条件，不断拓宽办学领域，走出了一条符合实际、多渠道、多形式、多层次发展的职业教育办学Z路。一、田近市场、服务社会．培养社会需求的中初级人才西宁第一职业中学的前身是一所普通初中，开办… 相似文献
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射阳县职业技术教育从1982年发展到1995年,基本完成了“规模扩张”,形成了“东西南北中”的分布格局,全县有具有“农”字特色的、办学经验丰富的国家级重点职中——县职业高级中学;有具有“工”字特色的、引导二、三产业发展的《国标》省级重点职中——县职 相似文献
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湖南省华容县怀乡高级中学是湘北地区的一所县：直高级中学，学校创办于1993年。近年来，学校贯彻落实“以人为本、和谐发展”的办学思想和“质量第一、学生第一、教师第一”的办学宗旨，努力办优、办强、办特，教育质量和办学效益得到大幅度提升，朝着建成一所实验性、示范性、高质量、有特色、现代化的湘北名校目标迈出了坚实的一步。 相似文献
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发展职业教育振兴江西经济张永玉１９９５年１０月，江西省教委组织有关人员对奉新冶城职校、亡阳县职高、南昌市一职高、泰和县职校、大余县职校这五所学校进行国家级重点职业高级中学评估认定工作，主要就办学方向、规模与设施、学校领导、师资队伍、教育经费与校办企业... 相似文献
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瞄准市场主动出击走深层次联合办学之路包头市第八职业高级中学郭敬辉包头市第八职业高级中学，原是一所普通完全中学，１９８９年从包头３５中接过幼师班开始创办职业教育，１９９２年方改制成为纯职业高中。在不到５年的时间里，学校从一个幼师专业，发展到幼师、汽车驾... 相似文献
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铜锣山下谱新章──访广东省始兴县职业高级中学罗勇新，邓炳光十几年，在历史的长河中，不过是洪流中的一次极为短暂的涌动，但对于始兴县职业高级中学来说，十几年的办学历程却经历了生源从“门前冷落鞍马稀”到“车如流水马如龙”的过程，实现了学生就业从“独本桥”变... 相似文献
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陈建明 《中国职业技术教育》2006,(13):59-60
澄江县职业高级中学创建于1983年，学校占地面积76亩．建筑面积13000平方米。学校现开设旅游、化工、数控、造纸、东盟经济贸易、计算机运用、汽车运用与维修、幼儿师范、小教英语、园艺等10个专业．有全日制在校学生22个班1012人；成人学历教育专科、本科12个班600余人。现有教职工65人，专任教师学历达标率为92％。学校创办以来，紧紧围绕县域经济发展的需要开展多渠道的联合办学，为澄江经济和社会发展培养了4500名合格的毕业生。培训在职人员6000余人次，取得了良好的办学效益，学校被评为省、市、县三级文明学校，被认定为省部级重点职业学校。 相似文献