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随着新课程改革的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教学手段,正出现在小学各科的教学中。在音乐教学中,多媒体的运用能让学生更好地理解音乐、表现音乐和创造音乐,使音乐教学更为生动活泼,达到贴近学生心理发展水平的最佳状态,提高学生整体素质,并能更好地使之与生动的教育技术相结合。作为一名音乐教师, 相似文献
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随着素质教育在常规教学中的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教学手段,正出现在小学音乐教学中。在音乐课中充分合理的利用多媒体教学,能贴近学生心理发展水平的最佳状态,也能提高学生的整体素质,使之能更好地与生动的教育技术相结合。 相似文献
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随着社会的不断发展,多媒体技术在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。恰当利用多媒体技术,可以为学生重新展现或创设课堂教学需要的情境,从而激发学生的学习兴趣,使学生处于精神高度集中的学习状态。但是,随着多媒体在课堂教学中的推广使用,逐渐出现一些问题。本文通过探讨多媒体技术在小学语文教学中的应用,提出在小学语文教学中应用多媒体技术应注意的问题,旨在使多媒体技术更好地为小学语文课堂服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学基础课堂教学的开设,能让课堂教学的整体效果更佳,将原本极为抽象的知识内容引入现实生活中,在激发学生兴趣的同时,更好地调动学生的学习积极性,也能在多媒体教学模式推进中,使多媒体技术更好地融入教学中来,为学生创设有声音、有文字、有图片的课堂环境。 相似文献
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陈文杰 《中国教育技术装备》2012,(4):40-41
多媒体技术在语文教学中的运用越来越广泛,它改变了传统的教学模式,体现了新课程标准的理念。巧用现代多媒体技术,优化语文课堂教学,对于深化小学语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。通过几年的教学实践,笔者深刻地体会到用多媒体技术辅助课堂教学,就能优化教学过程;如果科学合理地应用,更能使每一堂课如虎添翼,真正达到事半功倍的效果。 相似文献
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肖登权 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
在现代信息技术日益发展的今天,多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。尤其在小学低年级语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学,更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
在小学科学教学中使用多媒体技术是为了强化学生的探究能力,注重学生在科学知识学习中的主体地位,引导学生更好地学习科学知识,提高学习兴趣。本文就小学科学教学中多媒体技术的应用进行了分析和研究。 相似文献
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近年来多媒体技术日益广泛的应用于农村学校的课堂教学中。在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学,更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,从而实现教学的优化。 相似文献
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在小学科学教学中恰当、正确地使用多媒体技术辅助教学,能使学生更好地掌握所学的科学知识;不受时空、地域的限制,同时也能培养学生探究能力和正确的情感、态度、价值观,全面地提高科学素养。教师可运用多媒体激发学生兴趣;释疑解难,帮助学生把握重点、难点;传递情感,对学生进行思想品德教育;启迪思维,培养学生的综合能力;适时调控,巩固教学效果。 相似文献
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随着科技和网络技术的快速发展,多媒体技术在各行各业中得到了普遍应用,并取得了较大成果。随着教育的发展和教学的需要,多媒体技术也被引入教育领域,在很大程度上改变了传统的教学方式,提高了教学的质量。小学语文教学是我国基础教学的重要学科,多媒体的应用提高了小学语文的教学质量,促进了学生德智体美的全面发展。可以说,多媒体技术在小学语文教学中的应用,开创了一种全新的教学方式,使学生在学习的时候更容易融入学习。本篇文章主要针对多媒体技术在小学语文教学中的应用进行分析,通过更好地把握多媒体技术,全面提升小学语文教学质量。 相似文献
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阮小敏 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):156-157
目前,在小学数学教学中,多媒体技术的使用越来越普遍,并且发挥着非常重要的作用,多媒体技术的运用推动了教学的不断改革。怎样更好地使用多媒体技术形象、迅速地传播小学数学信息,实现教师与学生之间的互动,是广大小学教师面临的重要课 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人"。这要求我们在语文教学中应该建立适应新课程体系的教学新理念,深入到学生中去,了解学生,指导学生,帮助学生,同学生展开对话,与学生分担成功的快乐或者是失败的教训,使语文课堂成为充满活力的现代教学课堂。而在这种背景下正确适度地应用多媒体技术能更好地展现语文课堂的魅力。 相似文献
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随着社会的不断发展,多媒体技术在小学语文课程的教学中应用越来越广泛,这很好地提升了小学语文课程的教学效果,促进了学生综合素质的提升。本文主要结合实践,就多媒体技术在小学语文课程教学中的应用思路开展了分析,以期能够更好地促进小学语文课程教学效果的提升。 相似文献
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随着时代的发展和科学技术的进步．社会对新型人才的要求越来越高．为培养高素质的创新型人才,应用多媒体技术进行教学．已经成为当前基础教学中一个重要手段和发展方向。现代技术教育媒体能使教学更直观生动．创设出色的教学情境,更能突破教材的局限性．在教学各环节中实现教学信息多方位、多层次的互动交流．更好地培养学生自主学习的能力．提高学生创新能力。 相似文献
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多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力,又有推理、演绎和交互的能力。在现代信息技术日益发展的今天,多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。尤其在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学,更能激发学生的学习兴趣、扩大视野、启迪学生思维,加深学生对知识的理 相似文献
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在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学。更能激发学生的学习兴趣。加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力。也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,从而实现教学的优化。因此,我在日常教学实践中更重视多媒体与语文学科的整合。充分发挥现代教学技术的作用, 相似文献
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陈秋娟 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
随着信息技术的迅速发展,多媒体教学为各个学科教学活动的开展带来了极大便利,因此越来越受欢迎。在小学语文教学中应用多媒体技术,能够使学生更好地理解教学内容,从而提升教学质量。但是如果多媒体技术使用不当,也会产生一定的弊端,进而影响教学质量。 相似文献