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随着各大专院校平面设计课程的开设,中专院校如何培养更有竞争力的平面设计人才成为一个共同的问题。在实际的教学过程中,把握本学科规律,引进多方面元素,将教学与实际相结合,尝试平面设计工作室教学。抓住学生学习兴趣和创新思维两个环节,培养优秀的平面设计人才。 相似文献
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本文主要从分析平面设计专业的教学现状、在平面设计专业中开展实践教学的必然性和如何在平面设计专业开展实践教学等方面入手,详细介绍了平面设计专业中实践教学预设方案,力求提高学校的整体教学水平,为社会培养更多的实用性人才。 相似文献
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随着科技的进步和时代的发展,人们对平面设计的要求也越来越高。为了适应发展,很多职业学校相继开设了广告设计专业,为平面设计人才的培养提供了相应的条件。但是,由于课程教学上受到一些传统的教学观念和教学方式的影响,平面设计课程教学仍然存在着一些相应的问题。本文就平面设计教学的现状和实践课程教学改革等方面进行了相应的分析和探讨。 相似文献
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钟华儿 《贵州教育学院学报》2013,29(1)
社会结构的变化对人才素质的培养提出了更高的要求.中职学校作为培养专业技能人才的学校,不仅要重视职业技能,更要注重人格教育.实践证明,在历史教学的实践活动中,有利于渗透职业人格教育,培养学生正确的价值观、世界观和人生观,引导学生正确面对生活和工作中的压力和问题,为我国的现代化建设培养优秀的合格人才. 相似文献
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平面设计课程以培养平面设计专业的应用型人才,根据这一培养目标,在教学过程中,教师不仅要注重理论知识的传授,更要强调实践应用的重要性。本文根据当前《平面设计》课程教学中的实际,结合教学实践,从教学内容、教学形式、教学方法、考核方法四个方面进行了有益的探索。 相似文献
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职业教育的培养目标就是要培养社会需求的复合型、应用型的技术人才。根据职业教育的这一培养目标,中职学校的平面设计课程教学必须结合本校实际与市场需求,以就业为导向,以工作岗位为前提,以社会实践为依托,探索具有中职特色的艺术设计实践课程教学模式。本文通过对平面设计课程教学的一些基本思路和想法,拓宽艺术设计实践教学的新思想和新思路,激发学生的学习兴趣,从而使学生的学习热情延续到课堂之外。 相似文献
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近年来,社会发展越来越繁荣,科技水平不断提升,高校教育领域平面设计的教学工作也需要做出改变,发扬优秀的教学方法,并且吸收新的教学方法,深化教学内容,使平面设计教学跟上时代步伐,培养社会需要的人才。这篇文章主要根据现在高校在平面设计教学的现状,指出需要解决的问题,并且提出确实有效的方式方法,实现在平面设计的教学方面的改革,培养出社会需要的人才。 相似文献
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闫爱民 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
为了适应社会的发展,培养出适合服装企业需求的技术型人才,中职服装学校应明确专业的培养目标,通过教学-实践产教结合的教学方法,改革相关的课程设置,使教学更贴近实际、贴近生产、贴近市场,提高学生的动手能力和在市场竞争中的临场应变能力,为服装生产企业培养出更优秀的技术人才. 相似文献
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高超 《中国科教创新导刊》2012,(13):173-174
当前,众多中等职业学校都开设了计算机平面设计课程,可见,学好此类课程对于中等职业学生毕业后的就业情况有着很大的帮助.因此,如何培养适应岗位需求的平面设计人才成为了一个突出的课题.作为一名青年教师,我认为,中职学校进行计算机平面设计教学应注重如下几个问题:平面设计的基础知识不可忽视;平面设计软件的操作技能熟练掌握;在教学中如何做好“设计”与“软件”两条腿走路的技能掌握,培养出真正的计算机美术设计人才. 相似文献
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随着生活水平的提高,人们越来越重视室内设计的美观性和实用性,社会上急需大量实践应用型室内设计人才。这就对高校室内设计专业实践教学提出了更高的要求,即必须以市场为导向,创新实践教学模式,把学生培育成专业知识深厚、创新能力和实践能力强的优秀室内设计人才。教师从高校室内设计专业开展实践教学的必要性与重要性入手,就实践教学的创新策略进行一系列探索,旨在培养和提高学生的实践能力,为社会培养出实践应用型室内设计人才。 相似文献
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在市场经济快速发展的今天,社会经济发展越来越快,社会对市场专业人才的需求量也越来越大。因此,我国中职营销专业取得了长足发展,如何为社会输送合格、优秀的市场营销人才成为一个现实的、急迫的问题。与此同时,社会对中职学校营销专业学生的职业要求、人才能力和素质能力等要求也越来越高。中等职业学校要为向社会提供这类人才做出努力,为了满足、适应社会和企业对中职市场营销专业学生的需求,要求教师在专业课教学中以学技能、促就业为导向,重视对学生进行营销实践培训。同时改变传统教学方式和教学理念,探索新的专业课教学模式,在营销教学中大胆创新。 相似文献
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郝梓旭 《中国科教创新导刊》2012,(22):221-221
随着我国经济、教育水平的不断发展,高校开展实践教学的必要性越来越引起人们的重视.系统、完善的实践教学体系可以提高高校的整体教学质量,实现应用型人才的培养目标,是高校取得不断发展的根本保证.高校管理类专业实践教学体系应遵循社会持续发展的要求,明确实践教学的目标,不断完善高校的实践教学内容及方式,不仅要培养学生的专业文化知识,更要培养学生的实践操作技能,以适应现代市场经济对优秀应用型人才的需求. 相似文献
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宁波东钱湖旅游学校建立了符合中职学生的旅游专业实践教学体系,使学生既有较强的理论知识作依托,又掌握丰富的实践技能和专业经验。同时,学校开展"二调整,一改革"的教学新模式,并加强实践教学为主的师资队伍建设,更有针对性地对学生职业技能进行培养,进一步适应了旅游业发展对人才的需求。 相似文献
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魏秋萍 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
现今,中职学校学生的动手能力越来越受到更多的教育工作者所重视,而中职学校服装设计、制版和制作一体化的教学正是培养中职学生动手能力的重要方式之一。通过服装制版微课技术的教学与应用,对提升中职学校学生动手能力的教学质量,并推动课堂中师生的交流,为现今社会培养集创作意识强、拥有实践操作能力、具备市场观念、具有个性化的服装设计人才提供了一个有力的保证。 相似文献
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徐苏州 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
从分析培养学生创新能力的必要性出发,结合学校体育学科的实践思考,就体育教学中如何培养学生的创新能力进行了论述,以期为培养出高质量的创新型人才,为学校体育教学改革提供一些可资借鉴的思路. 相似文献
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宋靳奕 《大连教育学院学报》2013,(4):38-39
中职学校旅游专业可以采用提供场地将优秀旅游企业引入合作经营旅行社营业部的方式,以及在旅游专业推行模块式教学的课程改革,来进一步提高学生的实践能力,为旅游企业培养有用的人才。 相似文献
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关于平面设计实践教学的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘薇 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(3):55-56
高等职业教育的培养目标就是要培养社会需求的复合型、应用型的技术人才。根据高职教育的这一培养目标,在教学过程中,教师不仅要注重理论知识的传授,更应该强调实践应用的重要性。以计算机网络专业平面设计课程为例,探讨了使用模块化教学方法改进平面设计课程的实践教学,以强化实践教学环节,提高教学质量。 相似文献