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加格达奇站工会在实施铁路跨越式发展工作中,认真开展创建“学习型车站”和“学习型班组”活动,通过成立职工自学辅导站为职工读书自学提供帮助,为车站培养人才。为了加强职工自学辅导工作的组织领导,他们去年成立了以站工会主席为站长,由站工会副主席、团委书记、党委组、宣助理,劳人室主任等有关人员组成的工作机构和辅导教师队伍。职工自学辅导站成立后确立的任务是帮助干部职工解决在学习文化知识、计算机技术、时事政治、法律常识、专业英语、技术业务和发展职工自营经济等方面遇到的疑难问题。在学习活动的时间安排上,采取以双休日和… 相似文献
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兰州铁路分局于1994年6月27日印发了兰铁劳[1994]168号文件《关于调整部分单位机构定员的通知》,文件提出,“根据分局运输生产发展的需要,及劳动用工制度综合配套改革工作的部署,为了加强各单位职工教育工作,确保职工培训指标的顺利完成,从而不断地提高职工文化及技术业务素质,经分局研究决定,在‘三定’的基础上”,对兰州车站、天水车站、颖川堡车站、 相似文献
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党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大目标之一,使我国形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是发展先进文化、提高人的素质、推动社会进步的重要途径。作为铁路运输企业的基层工会,如何落实党的十六大提出的创建学习型企业的目标,提高职工整体素质,增强企业的竞争力,是新时期工会工作必须研究和探索的新课题。作为基层站段的工会组织,必须面对车务系统线长点多、人员分散的实际,努力在创建学习型车站上下功夫,把每个中间站都变成学习型的车站,把每个职工都培养成“四有”职工,营造一种全员学习的氛… 相似文献
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<正>一、建立健全培训保障机制职工教育培训工作要从机制上调动职工业务学习的积极性。我车务段技术教育科结合本站实际制订了《兰州车务段职工教育组织机构和管理制度》、《兰州车务段职工素质与使用、待遇一体化机制实施办法(修订)》、《兰州车务段日常业务学习制度和三级职教管理考评办法》和《兰州车务段在行车主要岗位中评选首席工的实施办法》等机制,与车站干部、用工、 相似文献
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陈明莉 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(4)
基于工作过程的“接发列车”学习情境设计应依据列车学习情境的设计原则,创设以车站联锁设备及区间闭塞设备为载体的接发列车学习情境,融入车站值班员岗位职业资格标准的学习情境和学习内容,以接发列车作业组织过程为依据设计行动导向教学组织模式,建立以过程评价为主的学业评价体系。 相似文献
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<正>职工必须不断学习新知识新技能,进行知识输血和新技术充电,终身学习将是每一个职工的必然选择。工会要充分发挥组织、引导、服务和维护职工权益方面的优势作用,最大限度满足职工愿望和需求。不断开拓创新教育培训工作思路,履行工会教育培训职能,开展灵活多样的培训方式,切实维护职工的学习权和发展权。职工提素要采用公益大讲堂、知识竞赛、职工书屋、网上学习超市等形式满足职工提升思想道德、科学文化、社会文明 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
在学习化生存、学习化发展的时代,人的发展状态取决于学习的状态,职工的发展状态自然取决于职工自身的学习状态。职工的自主学习能力成为这种学习状态良好发展的先决因素,通过持续而有效的学习并基于自我学习能力的形成及增强,职工将会不断改善并优化生存与发展的状态。多年来职工的素质提升与开放教育在学历教育上有过交叉,但在非学历教育上企业一直处于自我营造教育环境与创设教育资源的状态中。本文将职工素质提升置于开放教育环境下,分析开放教育背景下职工自主学习的优势,并提出职工自主学习的措施等。 相似文献
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董社有 《邢台职业技术学院学报》2005,22(3):46-47
在铁路运输组织生产中，班前会这种组织、教育形式被广泛采用。它对于搞好日常生产工作，提高职工素质。保证安全生产有着十分重要的作用。作者结合近几年主持车站生产班前会工作实践，在继承前人经验的基础上就如何主持车站生产班前会的方式方法，促进班前会质量提高进行了深入探索与思考，并结合工作实际提出了班前会的有效组织策略。 相似文献
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商丘火车站位于陇海、京九两大铁路干线交会处,担负着陇海、京九两大铁路干线列车接发和客货运输任务。近年来,为了适应铁路快速发展对职工队伍素质的提升要求,我站职工培训工作在强化管理职能,激励机制等方面积极探索,激发了职工学技练功的积极性,提高了职工队伍素质,为车站安全生产提供了强有力的人才支撑。一、同心协力,加强培训基础建设铁路安全运输生产的实践使我们 相似文献
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以地铁车站客流监测数据为分析基础,给出基于Bayes理论的地铁车站客流数据曲线自适应特征提取流程和方法,通过特征指标的提取和优选,选择4个特征指标组成地铁车站客流预测模型的特征输入向量。在提出的基于最小二乘支持向量机的地铁车站客流预测算法中,采用修剪算法,通过实例分析证明:基于最小二乘支持向量机的地铁车站客流预测算法具有较强的自学习能力和较高的预测准确率。 相似文献
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余方金 《国土资源高等职业教育研究》1988,(1)
职工学习动力,是指职工为提高业务水平、工作能力和政治修养而学习(包括自学和培训等)的推动力量。研究这个问题,有助于充分调动职工学习科学技术和文化知识的自觉性、主动性,为职工教育管理工作提供部分指导依据。 相似文献
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南京铁路分局管辖线路总延长1807.5公里,运营 里程829.2公里,103个车站。管内各线分布在大江南北,东到沪宁线常州,西至宁铜线铜陵,南抵皖赣线倒湖及宣杭线祠山岗,北达津浦线东葛,有基层单位64个。分局现有职工中具有大专以上学历的占职工总数的7.46％;中专学历的占9.63％;高中、技校毕业的占32.74％;初中及以上文化22743人,占职工总数50.17％。按照铁道部《7277素质工程》要 相似文献
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一、铁路基层培训教师的现状与需求
铁路基层站段开展培训工作的教师很少,专职教师和企业培训师就更少,这是目前铁路站段职工培训工作面临的普遍问题。以郑州铁路局洛阳火车站为例,车站职工人数近3000人,而专职培训人员只有5人,仅占职工总数的0．2％。长期以来,他们既是职工教育管理者,又是职工培训教师,还兼任着车间教育工作的指导和监督的角色。在这种情况下,铁路站段职工培训只有请一些车间技术骨干做兼职教师。兼职教师大都掌握着一技之长,而且现场的实践经验非常丰富,但他们大部分年龄偏大,没有受过正规的高等教育。 相似文献
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