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1.
一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别.远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式.远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用. 相似文献
2.
施斌 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):36-39
多元互动教学模式是基于网络环境下的现代远程开放教育的一种新型课程教学形式。本文简要总结和阐述了这种课程教学模式的内涵、构建依据、实践做法及模式的特点。 相似文献
3.
论多元互动教学模式 总被引：4，自引：0，他引：4
施斌 《湖北广播电视大学学报》2004,21(4):8-11
多元互动教学模式是基于网络环境下的现代远程开放教育的一种新型课程教学形式。本文简要总结和阐述了这种课程教学模式的内涵、构建依据、实践做法及模式的特点。 相似文献
4.
施斌 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):36-39
多元互动教学模式是基于网络环境下的现代远程开放教育的一种新型课程教学形式.本文简要总结和阐述了这种课程教学模式的内涵、构建依据、实践做法及模式的特点. 相似文献
5.
《教育教学论坛》2018,(38)
随着近年来我国信息技术水平的全面提升和教育改革的进一步推广,越来越多的教学手段受到了关注和重视,终身学习的理念更是深深刻在人们的心里。现代远程开放教育是当前信息技术下一种全新的教育形式,同时也是当前远程高等教育的重要产物之一。对现代远程开放教育进行发展,也是我国终身教育系统和构建学习型社会的重要方式。除了传统的教育形式,现代远程开放教育也是教育系统中比较关键的组成部分,这也在意味着远程开放教育在开展中要始终遵循系统性原则,但是经过实际探究发现,当前系统性思想和服务性并没有受到必要的关注,也造成了教学模式的不完善,不利于远程开放教育教学效果的提升。为此,本文将对电大远程开放教育模式展开进一步探究,并对服务性和系统性教学进行分析,借助有效的探究,更好地实现对电大现代远程开放教育教学模式的完善。 相似文献
6.
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教学模式,新的教学模式的建立,对教师提出了更高的要求。教师必须全面提高综合素质,才能适应现代远程开放教育的需要。 相似文献
7.
基于建构主义的现代教育信息化教学模型构建 总被引：1，自引：1，他引：0
随着现代信息技术的飞速发展,现代信息技术整合于教育后,教育不再是传统意义上的教育,无论是对象、主体,还是理念、模式都发生了根本性的变革,信息化教育以一种全新的教育形态出现,它是建构主义理论与先进的信息技术相结合的产物.依据信息化教学模式的特征,应用建构主义理论,探索建构一种新型的现代教育信息化教学模型. 相似文献
8.
远程开放教育,或称现代远程开放教育,是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。教学形式由原来的以教为主变为以学为主,是现代远程开放教育的突出特点之一,作为教师,若想在教学中达到预期的教学效果,调动学生的学习主动性和积极性,沟通是很好的桥梁。 相似文献
9.
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，广西广播电视大学在近年来的力学过程中，对建立广西现代远程开放教育教学支持服务系统进行了积极的探索和开创性的实践，取得了明显的社会效益，从中获得了一些有益的启示。 相似文献
10.
张军涛 《江苏广播电视大学学报》2001,12(6):5-9
在信息技术迅速发展的今天,广播电视大学开展远程开放教育是一项艰巨的、具有创造性的工作.电大要成为一所新型的开放大学必须依据现代教育理论,改变传统的教育思想;根据开放教育的特点,运用各种教学模式,积极建设和完善教育资源. 相似文献
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12.
林天润 《江苏广播电视大学学报》2003,14(4):9-12
前期的人才培养模式改革和开放教育试点中做到了：打破了传统的单一形式的封闭式课堂教学模式，高起点建立了现代远程网络教学环境和多种现代化教学手段设施，探索出新型教学模式的雏形；下一步应当将观念的转变落实在教学模式内涵、建立新的教学运行机制、完善支持服务体系和推广已有成果应用上。 相似文献
13.
黄军鹰 《实验室研究与探索》2011,(7)
随着信息技术的进步,结合传统教学、实践教学和实验教学模式进行的新型教学模式出现,各种媒体被先后运用到了教学中,使教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,提高了教学质量。以计算机为中心的互联网、多媒体技术的崛起,给现代教育注入了新的生命,在教育体制、教育方针、教育模式等各方面带来巨大的变革。从理论与现实的角度对信息技术在教学模式中所起的重大作用做出梳理,并指明新型教学模式实现的途径。 相似文献
14.
远程直播教学是一种全新的现代教育模式.文章分析了远程直播教学的特点,指出其存在的不足.在此基础上,就如何改进远程直播教学,保证教学效果提出了建议. 相似文献
15.
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的新型教育方式,充分利用现代信息技术,通过实施现代远程教育工程,可以有效地发挥现有各种教育资源的优势.市场经济引发教育观念发生重大变化,"市场经济背景下"远程开放教育具有自己的许多新特点.包括学生学习的个性化;教学层次的多样性;教育方式的灵活性;教学管理的高效性;网络技术的关键作用以及"师资力量"的基础作用等. 相似文献
16.
现代教育信息技术环境下口译教学设计论 总被引：9，自引：0，他引：9
何高大 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):119-122
现代教育信息技术是辅助教学与学习的有效手段、工具和学习资源的载体。现代教育信息技术不仅为人类社会提供了巨大的能量,成了人类发展和学习不可缺少的手段和资源。现代教育信息技术也给外语口译教学创造了无限的生机,现代教育信息技术是口译教学改革的制高点。现代教育信息技术是口译教学的最重要的教学工具。网上的资源为口译教学提供了丰富的学习资源,虚拟口译教学,构建了“声、光、色、图、像”融为一体的真实情景和交互式、个别化、发现探索式教与学的模式;构建了以学生为中心的口译教学模式。 相似文献
17.
基于现代信息技术优化整合的远程教育系统 总被引：2，自引：0，他引：2
王树棠 《广东广播电视大学学报》2000,(1)
从现代远程教育的需要出发,结合我国当前远程教育的现状分析现代远程教育各种教学模式的特点,给出运用现代信息技术实施各种教学模式的技术途径。在此基础上,提出建设一个基于现代信息技术、采用新型现代远程教育教学模式优化整合的远程教育系统。 相似文献
18.
新农村建设中远程职业教育的价值取向与政策选择 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通信技术为基础的现代化信息技术,促使教育从教学方法、教材内容到教育理念、教育形态和教学模式的一系列变革,是当前国际教育界的一种新的发展动向。现代远程教育是一种有别于传统教育范畴的新型教育模式,将现代远程教育技术和手段引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,是现阶段农村职业教育发展所面临的新的重要课题。文章从农村远程职业教育的价值取向入手,提出了现阶段农村远程职业教育的政策选择,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供了借鉴。 相似文献
19.
尤佳春 《南京广播电视大学学报》2007,(4):7-9
与传统的面授教学模式相比,远程开放教育教学模式改革以网上教学为主导和重点。基于现代信息技术开展网上教学,也是远程开放教育教学模式改革的难点。文章针对总结性评估后网上教学的开展,提出采取完善网上教学管理制度、多级平台联动、多元师生网上互动、丰富网上教学形式、评奖激励等措施,从而使网上教学长效和有效地开展。 相似文献
20.
罗慧 《中国科教创新导刊》2011,(15):85-85
信息技术飞速发展产生了新的教育教学模式,远程直播教学实现了优质教学资源与偏远山区学校资源共享以便带动提高这些地区办学质量和教学水平,它与传统的教学模式相比有巨大的优越性,我校从2005年下学期开始引进湖南长郡卫星远程学校直播教学资源,已经五年余,本人接的是本校远程直播班的英语辅导,对于英语远程直播教学经过了四年,有了一定的了解。全程直播教学让我们享受到了长郡名校的优质教学资源,领略到了名师授课的风采,给我们边远地区的学校注入了活力,也带来了新鲜丰富的知识,实现了真正的资源共享。本文就我两年来的远程直播教学,并着重从高中英语教学方面,提出自己的一些观点,与同行共勉。 相似文献