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1.
国家教育委员会于6月16日在京召开了全国高等函授教育工作会议。会议历时5天,于20日圆满结束。热烈祝贺全国高等函授教育工作会议的召开,我们要学习和贯彻会议的精神,以实际行动来推动高等函授教育事业的发展。何东昌同志指出:召开这次全国高等函授教育工作会议,就是为了贯彻党中央关于教育体制改革的决定,研究拟定在新的历史时期发展高等函授教育的任务、工作方针和  相似文献   

2.
重庆师范学院于一九八六年十一月十二日,召开全院各系系主任、各直属教研室主任和部、处室负责同志参加的院务会议扩大会,专门研究了函授教育工作。会上,首先由主管函授工作的龙正宁副院长传达了何东昌同志在全国高等函授教育工作会议上所作的报告、《高等函授教育试行工作条例》和西南地区高师函授教育协作会议的精神。与会同志学习、领会中央提出在新的历史时期发展高等教育的任务、工作方针和政策措施后,深受鼓舞,进一步提高了对函授教育地位和作用的认  相似文献   

3.
我国先后召开过三次全国函授教育工作会议:1965年高等函授教育会议,1980年高等学校举办函授、夜大学工作座谈会和1986年全国高等函授教育工作会议。历次会议都交流了函授教育工作的经验,肯定了高等函授教育的地位和作用,并且围绕党的中心工作提出了函授教育工作的方针、办学方向和任务,这三次会议对我国函  相似文献   

4.
为了贯彻落实全国高等函授教育工作会议精神,总结经验,研究措施,进一步提高函授教育的质量,湖北大学于一九八七年二月二十日至二十二日在武汉市黄陂县召开了一九八四级高师函授表彰先进大会。参加会议的有省教委有关部门负责同志、湖北大学和有关地、市、州、县教委及函授站的负责同志、部分辅导教师和学员代表,共一百余人。会议表彰了十六  相似文献   

5.
江西师大第四次函授教育工作会议于1988年元月6日至9日在宜春市召开。会议认真学习了党的十三大报告中“百年大计,教育为本”及加快和深化改革的论述,对如何加快和深化函授教育改革问题进行了认真的探讨。一致同意张传贤副校长关于“为了适应社会对多种人才的需要,师大函授教育应从单一层次、单一规格办学,向多层次多规格方向发展”改革设想,同意函授部陈安平主任加强函授教师队伍、教材和函授站建设及进行函授教育改革问题的报告,决心进一步提高函授教育质量。  相似文献   

6.
省教育厅于1963年3月19日至23日在南昌市召开了全省师范、函授教育工作会议。出席会议的有各中等师范学校的校长和函授部负责人,各行、专、市文教处(局)的干部共30余人。与会者一致肯定,师范、函授教育工作经过调整以后,学校的布局和内部关系都更为合理,学校的秩序日趋正常,生源和师资质量都  相似文献   

7.
国家教育委员会于6月16日在京召开了全国高等函授教育工作会议。来自国家各部委、各省市教育厅(局)和有关高等院校的一百四十多名代表参加了会议。何东昌副主任在会上作了题为“适应国民经济和社会发展的需要,大力发展高等函授教育”的讲话。何东昌在报告中指出,函授教育是我国高等教育事业的重要组成部分,为了完成中央《决定》中提出的培养各类专门人才的任务,必须实行“两条腿走路”的方针,努力办好广播电视大学、函授、夜大学等形式的高等教育。  相似文献   

8.
高师函授教育是我院师资培训的重要一翼,函授教育的质量如何,直接关系到我院师资培训的总体质量及我院的声誉.加强高师函授学员的思想政治工作,不仅在端正函授教育的办学方向,全面提高函授教育质量方面占有极其重要的地位,而且是关系加强社会主义精神文明建设和提高我们民族素质的大事。本文拟就这个问题谈一些浅显的看法。  相似文献   

9.
第六次全国邮电系统函授教育工作会议于11月3日在江西省召开。来自全国各邮电管理局、邮电院校、函授总站、函授站等126名代表出席了会议。邮电部副部长林金泉给大会发来贺信,希望代表们开好这次会议。邮电部人事司派代表与会听取大家的意见。 会议听取并讨论了邮电部教育司武士雄司长所作的题为“深化改革,注重质量,积极发展邮电函授教育,加快培养跨世纪邮电专业人才”的讲话和北京  相似文献   

10.
全国普通高校工科函授教育研究组于10月6日到10日在江苏徐州中国矿业学院召开了成立大会暨第一届年会。参加会议的有18个组员单位的代表及来宾计40多人。国家教委高教三司的张大也同志应邀出席会议并讲了话。工科函授教育研究组是在85年10月南京函授教育管理工作研讨会上,由同济、东北工学院等六所院校发起,并得到国家教委高教三司赞同而组识起来的  相似文献   

11.
我院90—92学年度函授工作总结表彰会于一九九三年三月四日至七日在学院召开。 这次会议是根据我院和遂宁、绵阳、广元三市教委的有关协议召开的,是继一九八六年学院首次函授教育工作总结表彰会之后的第四次会议。到会代表56人,来自广元、绵阳、遂宁等市教委及三市所属的各县(区)教育局、教师进修校(高函站)等。学院党政领导、各系主任和有关处室的负责同志参加了会议。 会议由学院教务处主持。  相似文献   

12.
1986年6月2日 国家教委转发全国高等教育自学考试指导委员会《关于升考本科段自学考试问题的几点意见》。6月16日—20日 国家教委在京召开全国高等函授教育工作会议,何东昌副主任在会上作了题为《适应国民经济和社会发展的需要,大力发展高等函授教育》的讲话。 他指出,函授教育是我国高等教育事业的重要组成部分,它能广泛适应社会需要,开设各种专业和课程,有计划、有指导地实施各个教学环节,也便于在职人员业余学习。为适应多样化的人才需要,函授教育要实行多层次、多规格办学,专科、本科、单科进修和大学后继续教育并…  相似文献   

13.
作为我院师训工作重要组成部分的高师函授教育,近几年以“加强管理、注重质量、提高效益、办出特色”赢得了良好的社会声誉,为潍坊市普及九年制义务教育做出了积极的贡献.本文从当前我院函授教育面临的形势和任务入手,分析了制约及影响我院函授教育发展的诸多因素,进而认为“优化育人环境,强化管理职能”乃是函授教育取得成功的关键所在.  相似文献   

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1965年11月18日—27日高教部在南京召开高等函授教育会议,蒋南翔部长在会上讲话时指出:业余、函授教育是我国整个教育事业的重要组成部分,具有强大的生命力和远大的发展前途。根据中央关于实行“两种劳动制度,两种教育制度”的方针,在高等教育工作中,不仅要办好全日制学校,而且要大力发展半工(农)半读和业余、函授教育。12月7日教育部发出《关于今冬明春开展农村业余教育工作的几点意见》,要求各地适应农村开展社会主义教育运动出现的新形势,抓紧冬季有利时机,把业余教育更广泛地开展起来。《意见》提出,在开展业…  相似文献   

15.
根据李鹏同志在全国成人教育会议上的讲话和何东昌同志在全国函授教育工作会议上所做的《适应国民经济和社会发展的需要,大力发展高等函授教育》的报告精神,我认为,函授教育要更好地为经济和社会发展服务,就应当在以下几方面进行调整和改革:(一)根据国民经济发展对专门人才的需求,调整专业结构,实行多层次,多  相似文献   

16.
同志们: 山东省第二届高师函授教育协作会议今天就要结束了。在这次会议上,大家研究了高师函授教育的办学方向和如何提高教育质量的问题;同时,围绕着国家教委颁布的《普通高等学校高等函授教育试行工作条例》进行了认真、充分的讨论。我省高师函授这种定期协作的办法很好,可以继续发扬下去。希望每次开会都能解决一些问题。  相似文献   

17.
最近,李鹏同志在全国成人教育工作会议上指出:“成人教育一要改革,二要发展。”高等函授教育是成人教育的一部分,同样有改革和发展的任务。当前高等函授教育存在什么问题?需做哪些改革?本文试就这方面的问题谈意见。三十多年来,我国高等函授教育的成  相似文献   

18.
为了加强西南地区高师函授教育的校际合作,促进高师函授教育的蓬勃发展,根据西南地区高师函授协作会首届年会的决定,四月十四日至十六日,南充师院主持召开了化学专业函授教学计划审订会。参加会议的有云南师大,西南师大、四  相似文献   

19.
我院是从一九七八年底开始开展函授教育工作的。开展函授教育以来,不断丰富了多形式的办学经验,促进了学院的自身建设与发展。从一九八七年的统计来看,我院的专科函授生已占我院各类在籍生总数的五分之二,是其它各类形式职  相似文献   

20.
何东昌同志在1986年召开的全国高等函授教育工作会议上指出:为了保证和提高函授教育的质量,必须把“师资队伍、教材和函授站这三项基本建设切实抓上去”对于函授站的职能和作用,何东昌同志做了明确的概括:“函授站是学校对函授生经常实施教学辅导和教育管理的机构,建立和加强函授站,是函授教育的特殊需要”。这是对我国三十多年函授教育基本  相似文献   

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