共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
作为班主任,每次接到新的班级,教师花费精力最多也是最头痛的就是待优生的教育。有的待优生是学习差,有的是思想品质差,有的是两者都有。做好待优生的转化工作,是班主任做好班级工作的一大难题。如何教育和帮助待优生,使他们更快进步呢?通过几年的班主任工作,我总结出了几种转变待优生的对策。一、树立自信对智力先天不足造成的待优生,班主任首先应该做的是帮助待优生克服自卑感,树 相似文献
2.
待优生指智力正常,但学习困难,因为厌学以致难以完成学业的学生.待优生学习成绩比较差,纪律涣散.尽管他们占班级人数的比例不大,但对班级的影响却相当大.因此,待优生的教育工作对教育教学活动的顺利开展意义重大. 相似文献
3.
4.
在建国60周年前夕,温总理视察教育时强调：教育质量到了不得不关注的时候,教育要转向质量内涵发展,从就学机会的公平到教育质量的公平。深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从以前面向少数优生的应试教育到现在面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,同时由于教育资源分布不合理,城市重点中学拥有一流的教学设备和师资。大多数优生涌向城市重点中学,而后进生留在了农村中学。因此,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量．就必须做好后进生转化工作。在我国,西部地区教育质量与发达地区相比要差一些,西部地区的农村中学就更差,为了落实西部大开发,提高全民族素质,就必须转化农村中学后进生,提高教学质量。 相似文献
5.
作为职业学校的教师,我们在教育教学过程中不可避免地要遇到待优生,在转化待优生的过程中,教师只要真正做到有爱心、有恒心,理解学生,尊重学生,善用巧用表扬,适当合理惩罚,在家长的密切配合与积极支持下,一定能促使待优生顺利转化为优等生。 相似文献
6.
做好待优生的转化工作,是职业学校教师圆满完成教育教学任务的最关键的环节。笔者在长期的教育转化待优生工作中积累了较为丰富的经验,收到了明显的教育教学效果。 相似文献
7.
农村学生物理成绩差的原因是多方面的,有客观的学科特点、学校、社会、家庭、学生生理、思维特点、原有基础差等因素,也有主观的学生学习动机等因素,应找出原因提出对策,为待优生的转化提供相关条件。 相似文献
8.
吴硕人 《小作家选刊(小学)》2011,(1):24-25
现代教育理论强调充分调动学生自身的潜能来加强学生自身的管理与发展，更有一句话说：“用学生身上的闪光点，照亮学生的路，是最节省能源的。”这句话很值得我们深思。待优生作为现代“教育病理”的最明显的特征之一，已成为教育领域的一大社会问题。待优生过去有，现在有，将来还会有。帮助每一个学生走向成功，是学校教育的根本目的。因此，了解对待优生进行思想教育的心理方式是十分必要的。 相似文献
9.
朱尚令 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
数学作为一门基础学科,是高中阶段学习的重要课程之一,甚至会影响学生走向社会后的语言表达能力与写作能力。所以,如何教好高中数学,成为高中数学老师必须要思考的问题。教育是面向全体的学生,需要提倡关爱学生,不是仅仅关爱学优生,更要关爱学习上有困难的待优生。本文对利用基础试题和中档试题教学转化待优生的方法进行探讨,引导待优生积极改变落后现状。 相似文献
10.
11.
12.
刘雪兰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0028-0028
在各个阶段的学科学习中,学生的组成都一定同时包含学优生和待优生的。小学阶段是学生英语的筑基期,教师要注重对于学优生和待优生的兼顾教学,鼓励学优生保持良好学习状态,刺激待优生不断进步,正确对待二者,保持平等的教学态度,注重不同学生课堂中的表现,综合学优生和待优生的表现及时进行教学调整,同时在教学过程中深入发掘优等生和待优生在英语学习不同模块和阶段产生问题的原因,关注开展分层教学的手段,提高小学阶段英语学习的教学效率。 相似文献
13.
14.
前苏联教育家苏霍姆林斯摹曾说：“每一个决心献身教育的人．应当容忍儿童的弱点。”一名教育工作者．在面对“待优生”时．必然要与其知识基础差、学习习惯差、自信心不足、自主学习意识差等问题正面“交锋”。此时,为人师者须牢记：每一个孩子都有成人成才的权利,每一个孩子都有全面发展的潜能。 相似文献
15.
当前农村教育面临许多突出的问题：投入严重不足,城乡教育差距越拉越大;师资结构老化,优秀教师难以留住;优生难以稳定,差生辍学严重;教育质量堪忧,服务农村特色不够等。唯有在科学发展观指导下,锐意改革,并采取一系列行之有效的举措,解决农村教育多年的欠账和积弊,才能帮助农村教育赶上城市,促进我国教育事业全面协调和可持续发展。 相似文献
16.
陈宇峰 《福建基础教育研究》2019,(2):15-16
基于"共生效应",通过搭设交流平台,实施导师引领计划,优化良性竞争机制,培养非智力因素,开阔学优生视野,提高综合素养等举措,打造学优生共生圈,在学优生群体形成比学赶超的良好氛围,使学优生的发展更加全面,素养更加综合。 相似文献
17.
＂学优生＂通常是指那些学习成绩优秀的学生。受当前应试教育的影响,周围人只是关注学优生的学习成绩,忽视了他们的心理健康教育。教育的目的不仅是传授知识,更重要的是要实现人的全面健康发展。所以,关注学优生所存在的心理问题是非常必要的。 相似文献
18.
<正>在高中数学课堂教学中,我发现绝大多数后进生智商并不低,但是学习积极性不高,他们的学习动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等非智力因素还没有得到开发。因此在教学中,在启迪学生思维,开发学生智力,培养学生能力的同时,教师必须把非智力因素的培养融于教学之中,由面向少数优生的应试教育转向面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。下面是我从教以来对于农村后进生转化 相似文献
19.
陆琴 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
随着社会的发展和经济结构的变化,大量的农民外出务工.他们当中有相当一部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能将其留在家中,由亲属照顾.由于留守学生与代养人的特殊关系,使代养人对留守学生的教育容易走向放任自流和娇宠溺爱两个极端,加之部分家长不重视子女的教育,不少留守学生成为待优生,成为农村中学新的教育重点和难点. 相似文献