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1.
班主任工作是学校教育管理的一个重要方面。在学校这个特殊的大家庭中。班主任是学校开展工作的排头兵。尤其是成人教育的班主任。在完成繁重的教学培训任务的同时。还要做好学员的思想道德教育工作。所以，我们要坚持以人为本。树立科学发展观，开拓进取，努力搞好成人教育的班主任工作。 相似文献
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随着高等教育大众化的逐步实现,成人教育学生入学门槛的降低,学生素质参差不齐,这给成人教育管理者带来了一定难度。因此,如何积极有效地开展班主任工作,这是摆在每位成人教育班主任面前的新课题。本文结合笔者的实践经验,从班主任管理制度的建立、扮演好班主任的角色和采取科学的管理方法等方面进行了探讨。 相似文献
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任敏华 《苏州教育学院学报》1995,(3)
班主任是学校基层的管理人员,班主任工作是学校管理工作的重要组成部分。要在成人教育中当好班主任,将思想教育工作溶于管理工作中,落实到教育质量上,其难度不亚于全日制学校的班主任,其效果也决非纯学科教学所能替代的。 参加成人教育的学员来自在职教职工及领导干部,在职进修使他们同时在家庭、任职单位及学校担任多重角色,导致硬任务和软任务、独立性和依赖性矛盾地交错在一起,经常在时间和精力的分配上引起冲突,或影响出勤,或以“60分万岁”自慰。因此,如何提高出勤率,如何提高教育质量,是成人教育班主任工作中普遍存在的两大难题,本人集多年班主任工作的经验,深感敢于“管”善于“理”建立良好的班风是解决这两大难题的行之有效的方法。 相似文献
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赵秀平 《中国科教创新导刊》2013,(14):232-232
成人教育是推行全民教育,施行终生教育的重要途径,而班主任工作是保证成人教育教学质量的前提和必要条件,针对成人教育对象的特殊性,本文从抓好入学教育明确学习目标,强化班级管理提供个性服务和提高班主任的威信增加班扳凝聚力等几个方面,提出了一些建议。 相似文献
5.
成人脱产教育班主任工作浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
葛宝生 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):19-22
成人脱产教育是成人高等教育的一部分,其班主任工作是高校成人教育思想政治工作的重要组成部分。班主任综合素质的高低,工作方法的优劣,直接影响着工作效果。提高班主任的整体素质,加强成人教育班主任队伍建设,更好地发挥好班主任育人成才的职能,是一个值得关注的课题。 相似文献
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多里洪·卡德尔 《中国科教创新导刊》2013,(22):233-233
终身学习理念越来越被人们所认同,成人教育已经成为人们进行继续教育的重要途径,是我国高等教育不可或缺的一部分。与一般教育而言,成人教育有着独特性,学生都是成年人,职业、年龄等都具有一定的差距。班主任是学生与教师之间的枢纽,具有不可代替的地位及作用。本文就成人教育班主任在思想教育方面的地位及作用进行了探析,旨在相互交流,不断提高班主任地位及作用。 相似文献
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成人教育班主任工作初探长春教育学院肖幼萍成人高校学员与普通院校学生相比较有其特殊性。根据成人教育的特点卓有成效地开展班主任工作，对于提高教育质量和学员的政治思想素质、教书育人是至关重要的。一、把握学员特点，增强教育针对性与普通日校相比，成人学员具有如... 相似文献
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基础教育、职业教育、高等教育与成人教育共同构成了我国完整的教育体系。目前,我国在基础教育、职业教育和高等教育这三个方面都已立法,只有成人教育还没有立法,这应该说是教育立法的一个缺憾。所以我国的成人教育的立法工作已势在必行。而要进行成人教育立法,有以下几方面的问题需要加以明确：成人教育的立法原则、成人教育的立法体系、成人教育机构、成人教育的教育对象、成人带薪教育假制度等等。 相似文献
9.
浅谈高校专业教师兼任班主任的优势——以长江大学为例 总被引：4，自引：0，他引：4
赵志华 《高等教育研究(成都)》2009,(2):86-88
高校班主任兼具大学生的成人教育和成才教育的双重职责。成人教育要求班主任扮演家长、师长和社会工作者的角色,与大学生建立一种融合亲情、师生情和友情于一体的特殊感情;成才教育要求班主任扮演导师的角色,激发大学生学习专业的兴趣和激情,培养满足社会需要的高素质的专业人才。专业教师兼任班主任,不但满足了大学生成人和成才教育的双重需求,克服了专任班主任成才教育影响不够的劣势,而且在良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有专任班主任所不具备的优势。 相似文献
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邓格琳 《南昌教育学院学报》2005,20(1):17-19
南昌教育学院是一个集普通高等教育和成人教育为一体的综合性学院,学生层次参差不齐,所以班主任工作有着一定的特殊性和针对性.文章是本人担任班主任工作以来的一点小经验,主要从如何建班,如何培养班干部,如何讲究班主任工作的艺术性,如何抓住教育时机以及如何建立和谐的师生关系几个方面进行了阐述. 相似文献
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高笑天 《黑龙江教育学院学报》1996,(3)
一、坚持到岗,是做好班主任工作的前提 在成人函授教育中,班主任工作不是可有可无的,而是非常重要的,这是成人教育的特点决定的。成人教育对象是在岗的工作人员,尽管他们在自制力、自觉性等方面远远高于青少年儿童,但是,他们却往往因单位工作忙,或家务急事等原因,使他们在面授期间的学习遇到种种干扰,从而导致面授教学期间学生出勤率下降。在这种情况下,如何管理好班级、保证教学质量和教学秩序,便成了一个重要问题。要解决这个问题,我的体会就是班主任在面授期间坚持每 相似文献
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孙普阳 《中国校外教育(理论)》2007,(5):88
专职班主任是成人教育管理队伍中的一支重要力量,他们在思想政治教育、考勤管理、教学管理、宿舍管理等方面发挥了重要作用。为了更好的发挥专职班主任的作用,应对其进行如职业培训、制定专门的考评制度等建设,保障他们的切身利益,促进成教工作的健康开展。 相似文献
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本文对成人教育教师素质的要求和提高途径两方面问题进行了初步探讨。认为成人教育教师的素质要求包括较高的思想政治素质，良好的职业道德修养，较高的专业知识水平和较强的实践能力，较高的教育理论水平和教育能力，班主任工作能力等 5个方面；学习，实践，研究，评价等 4种方法则是提高成人教育教师素质的有效途径。 相似文献
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要做好高职院校成人教育班主任工作,把握教育对象的特殊性是前提;抓好班级各项常规管理是关键;提高班主任的自身素质是根本。 相似文献
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要做好高职院校成人教育班主任工作,把握教育对象的特殊性是前提;抓好班级各项常规管理是关键;提高班主任的自身素质是根本. 相似文献
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论我国成人教育的未来走向 总被引：4，自引：0，他引：4
成人教育的外延包括岗位培训、基础教育补课、学历补偿教育、继续教育和社会文化生活教育等。新中国建立50多年来,我国的成人教育工作也大致开展了这5个方面的工作。遗憾的是,作为我国成人教育主力的高等院校,相当一些人只从眼前利益着想,几乎把成人教育的全部精力都放在了学历教育上,忽视了成人教育的其他任务,因而出现了所谓“成人教育即将走到尽头”的悲观论调。本文认为,未来我国的成人教育前景光明。应在学历教育的基础上,大规模地转向以岗位培训和继续教育为主要内容的非学历教育方面,社会文化生活教育将是成人教育的一项长期任务。 相似文献
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班主任的工作在电大教学班的管理中起着非常重要的作用,虽然大多数班主任都有较高的政治水平,并有强烈的事业心和责任感,但在实际工作中由于不了解成人教育的特点,方法不当,教学班管理工作方面还存在着一些问题,影响了教学活动的正常进行。因此,研究电大教育的特点,探索行之有效的管理方法,是班主任工作中急待解决的问题。下面谈到的五种工作方法,就是我在工作实践中的几点体会。 相似文献
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本文主要结合医学成人教育班主任工作的实际,分析了医学成人教育学员的特点,对如何做好医学成人教育班主任工作提出了一些建议和思考。 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。粉碎“四人帮”以来,班主任工作得到了党中央和广大人民群众的高度重视和尊敬。广大班主任在教育工作中也创造了值得称颂的成绩。实践表明,班主任不但要掌握一般的教育规律,还要善于认识和掌握进行思想政治工作、组织领导工作的规律。班主任工作是教育学的一个重要方面,它可以说是一门科学。近年来,笔者走访了一些模范班主任,向他们学习、请教,共同探讨如何掌握教育规律、做好班主任工作的问题。这 相似文献