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相似文献
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1.
行业动态     
陈至立:搞好远程教育提高农村教育质量中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会7月2日至3日在甘肃张掖市召开。正在甘肃考察工作的国务委员陈至立出席会议并讲话。她强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。陈至立指出,加快农村中小学现代远程教育工程建设是“工业反哺农业,城市支持农村”的一项重要举措;是促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的有效途径;是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的重要手段;是建设社会主义和谐新农村的一项基础性工程,具有深远的意义。她强调,要把农村中小学现代远程教育的应用作为…  相似文献   

2.
《中国教育网络》2005,(8):37-39
目前,"百亿工程"的试点项目——远程教育试点已在甘肃、陕西、四川等地区相继展开。7月2日至3日,中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃张掖市召开。会议强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。为此,7月18日,教育部基础教育司副司长李天顺在教育部门户网站通过访谈的形式解答网友关心的有关问题。  相似文献   

3.
动态信息     
全国农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃召开国务委员陈至立出席会议并发表重要讲话7月2日至3日,全国农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃省张掖市召开。国务委员陈至立出席会议并发表重要讲话。她强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。陈至立在讲话中指出,要把农村中小学现代远程教育的应用作为关键环节,摆在更加突出的位置,把应用效益作为衡量现代远程教育工程实施的重要标准。  相似文献   

4.
陈进修 《中小学电教》2009,(10):108-108
<正>副委员长陈至立于2005年7月2日至3日在甘肃张掖市召开的中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。并指出:"农村中小学现代远程教育工程自2003年实施以来,共建成7.8万余个教学光盘播放点,5.37万余个卫星教  相似文献   

5.
李晶 《甘肃教育》2009,(16):4-6
三、甘肃农村中小学现代远程教育协调发展面临的深层问题与挑战 甘肃中小学现代远程教育工作虽然取得了很大成绩,对有力促进城乡教育的协调发展发挥了积极的作用。但在探索实践过程中仍然存在不少的问题。主要表现在:  相似文献   

6.
2005年7月2日-3日,盛夏时节,甘肃张掖,全国农村中小学现代远程教育工程现场会召开。农村中小学现代远程教育工程于2003年9月开始试点,计划用5年左右的时间,构建起遍及全国农村的远程教育网络。可以说这个工程是人类历史上规模最大、影响人群最多,而且将会引起最深刻变革的信息化工程。  相似文献   

7.
江西、云南、四川和甘肃四省份的贫困地区和少数民族地区,2007年12月25日在京获赠由人民教育出版社捐赠的价值115万元的农村中小学现代远程教育教学光盘、设备资金和图书。  相似文献   

8.
甘肃偏远的农村,条件非常艰苦,经济和文化教育发展水平落后,仅在2004年6月7日到11日的短短5天时间里,就揪出了4个“禽兽教师”。这种典型的案例警示我们:农村教师法制观念淡薄,心理问题突出。在我国新世纪全面建设小康社会的进程中,农村教育事业至关重要,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》中明确提出重点推进和优先发展农村教育,  相似文献   

9.
董晶 《教育信息化》2005,(7X):28-31
为了进一步推动和交流农村中小学现代远程教育应用,提高农村中小学教育质量,促进优质教育资源共享,7月2—3日教育部在甘肃省张掖市召开了中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会。  相似文献   

10.
7月2日至3日,全国农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会在甘肃省张掖市召开。国务委员陈至立出席会议并发表重要讲话。她强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。  相似文献   

11.
简讯     
教育部在甘肃召开全国农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会6月13-16日,教育部在甘肃省天水市召开了全国农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会。教育部副部长陈小娅同志、基础教育司副司长李天顺同志以及20个省级试点单位教育行政部门的负责人和教育部相关直属单位的负责人等参加会议。陈小娅同志在会上作了重要讲话,对工程的下一阶段工作作了部署并提出了要求。她指出,评价农村中小学现代远程教育工程成败与否,最重要的指标就是它的应用效益。本次试点工作,要举全教育系统之力,同时借助全社会的力量,千方百计把教学光盘播放点、…  相似文献   

12.
现代信息技术的发展,一方面进一步扩大了农村与城市的差距,另一方面也为利用互联网等信息技术加快农村发展提供了新的机遇。对于经济落后的农村,如何发展互联网等信息技术和推进当地经济的发展,现以甘肃古浪县黄羊川职业中学信息技术教育和互联网建设为例,一方面表明,在贫困农村地区引进互联网技术是可能的,另一方面表明,在农村地区发展互联网技术所必须具备的一些条件,以及互联网技术对农村社区发展能够做出的贡献。  相似文献   

13.
《广播电视大学学报》2007,(4):F0003-F0003
《甘肃广播电视大学学报》是甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的期刊,创刊于1987年6月。办刊宗旨是:坚持正确的政治方向,贯彻执行党和国家的教育方针政策;开展人文社会科学及自然科学研讨;开展现代远程开放教育的理论、教学、管理和教育技术研究;活跃电大系统学术气氛,促进交流与合作;为发展甘肃的远程开放教育服务,为实施“科教兴国”和“科教兴省”服务。刊物特色:立足甘肃,面向全国,突出现代远程开放教育科学研究。[第一段]  相似文献   

14.
甘肃甘南州电教事业现状及展望云丹龙珠,王正华(甘肃甘南藏族自治州电教馆·甘肃·747000)电化教育是教育事业的重要组成部分,电化教育是通过现代媒体向学生和农牧民传授文化、科技等知识的一种现代教育手段。特点是生动、形象、直观、迅速,不受时间和空间限制...  相似文献   

15.
“甘肃贫困地区中小学教师专业素质调查是中国政府与欧盟欧洲委员会合作的教育扶贫项目“中欧甘肃基础教育项目”的一个子项目。2003年底,西北师范大学教育科学学院的数位师生,对甘肃六个贫困县的1522所学校进行了详实而细致的调查,并在此为我们呈现了贫困地区教育的原生态我们希望热心农村教育的人们能更多地关注它们,共同寻找一条解决贫困地区教育现状的光明之路。  相似文献   

16.
《河西学院学报》2005,21(1):F003-F003
由甘肃省心理学会、教育学会、高教学会和河西学院共同主办,河西学院科技处、教育系、教育科学研究所承办,张掖市心理卫生协会协办的甘肃教育发展与心理科学研究论坛于9月24日——9月26日在我校隆重举行。开幕式由河西学院院长助理张海钟教授主持,西北师大副校长王嘉毅教授代表组委会致了开幕词并做了题为《农村基础教育综合改革研究》的主题报告。  相似文献   

17.
中共中央政治局委员、国务委员刘延东24日至26日在甘肃调研并主持召开中西部部分省区教育座谈会。她强调,要深入贯彻教育规划纲要,组织实施好教育重大工程,资源配置向中西部、农村、边远和民族地区倾  相似文献   

18.
年初,记者看到了一则题为“农村教育在寒风中瑟瑟”的报道:2005年1月11日,气温0摄氏度以下。甘肃某小学,因为教室狭小光线差及没有取暖设施,68名学生在室外进行期末考试。老师说,室外比室内要暖和些。  相似文献   

19.
甘肃省农村地区经济发展落后,教学条件相对较差,教学资源极度匮乏,严重阻碍了甘肃教育的长远发展。解决这一问题的最好办法是大力推进教育信息化,促进城乡优质教育资源共享。近年来,甘肃省的教育信息化工作有了很大发展,发生了巨大的变化,为了及时总结工作中的经验,发现工作中的23所农村中小学进行了教育信息化现状的走访,并对所在学校的学科教师,主管人员进行了深入的言谈和问卷调查,对甘肃中小学教育信息化现状及存在的问题有了一定的了解,发现了一些带有普遍性的问题,这对西部地区农村教育信息化建设有一定的借鉴意义。  相似文献   

20.
2004年9月16日至21日,由教育部基础教育司设备装备处副处长俞伟跃、教育部贷款办副处长张连敏、新疆大学现代教育技术中心主任吴向前(专家组组长)、中央电教馆教育技术研究部处长陈庆贵、全国中小学计算机教育研究中心副主任陈美玲一行5人组成的专家组,对我省“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”进行检查评估后宣布:陕西省农村中小学现代远程教育工程试点示范项目通过国家验收。  相似文献   

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