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"静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊——,每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。"这是一首传唱多年颂扬教师辛勤工作的赞歌,从歌声中透露出 相似文献
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教学内容：歌曲《我爱米兰》;欣赏童声合唱《每当我走过老师窗前》。教学目标：（1）通过对歌曲的学习。激发学生对老师的敬意。用欢快、活泼的歌声,唱出对老师的热爱之情。（2）通过聆听童声合唱《每当我走过老师窗前》,让学生体验歌曲深情、温馨的情绪。体会学生对老师深切的思念和诚挚的问候。 相似文献
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正教师节那天,我在教室里听到一墙之隔的小学广播中传来耳熟能详的童声歌曲《每当走过老师窗前》:"静静的深夜群星在闪耀……呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上……"脑海中不由浮想起小时候在电影中看到的老师在昏暗的灯光下辛勤抄写教案的情景。现在想来,那时 相似文献
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贾慧 《小作家选刊(小学)》2011,(6):363-363
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。”每当听到这动人的旋律,心总会被深深地陶醉。是这动人的旋律,在我幼小的心中涌动了对老师的向往,直至走向工作岗位。2009年9月1日那个天朗气清的初秋,我第一次站上了真正属于我的讲台。手执着教鞭,一端系着神圣,一端系着使命,我甜蜜地战栗了。校园成了我梦想开始的地方,课堂成了我理想展翅的起点。每每回味用心走过的朝朝暮暮,别有一番滋味在心头。在这期间,我品尝到了做教师的酸、甜、苦、辣,并且一点一点的成长起来。 相似文献
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《一株紫丁香》是一首清新活泼的儿童诗歌,讲的是孩子们把一株紫丁香栽在老师的窗前,通过绿叶和花香寄托了他们美好的心愿,表达了孩子们对老师真诚的热爱。这首诗语言朴素易懂,情感丰富,意境优美。教师要指导学生加强个性化朗读,引发想象,带领学生一起走进诗的情境,融入诗的情感,体会师生之间深厚的情谊,进而培养学生的关爱之心。一、引入情境渲染,激发关爱的情感课始,可播放歌曲《每当我走过老师窗前》,音乐声中,教师用深情的语言导入。例如:同学们,每到教师节,老师都会收到那么多贺卡,读着一句句温暖的话语,老师有说不出的激动和幸福。是… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(7)
"静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……"对于我们来说,这首歌并不陌生。它讴歌了老师深夜为学生批改作业,默默无闻、无私奉献的精神。每当我轻轻唱起这首歌的时候,我就会想起我亲爱的高老师。 相似文献
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一、创设情景,陶冶情感。思想品德不只是纯粹的理论,而是一个人的思想倾向和行为习惯。因此,必须借助于实际的生活体验,让生活体验升华为学生自觉的追求。如在执教《尊重老师》(人教版八年级)这一课伊始,我一边播放MT《V每当我走过老师的窗前》,一边声情并茂地说“:在上课前我们一起来感受一段音乐,让我们伴随优美的旋律、熟悉的歌声,一起深入回忆的河中,让时光倒流,让记忆再现,让思绪伴随着音乐流淌、飘扬……”音乐声甫毕,我又启发道“:在音乐的海洋里,你的回忆之河流淌出了哪些片段?哪些画面?”熟悉的画面、欢快的旋律、富有诗意的问语… 相似文献
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优雅的华尔兹,奔放的拉丁,动感的现代,孩子们的一招一式有板有眼,令人叫绝;《好大一棵树》、《爱的奉献》、《每当我走过老师的窗前》熟悉的旋律,动听的歌声让人仿佛又回到学生时代;激情澎湃的诗朗颂,闻者无不动容;接受表彰奖励的优秀教师幸福与喜悦溢于言表……9月7日上午,第22个教师节即将到来之际,一场以“让我们拥有一颗感恩的心——感动莲华”为主题的庆祝活动在昆明市五华区莲华小学举行。改革开放以来,创立于1942年的莲华小学在办学中取得一系列引人瞩目的成绩,从一所条件简陋的学校发展成为以教学质量高,办学效益好而闻名的城区完小… 相似文献
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王玮 《中国小学语文教学论坛》2006,(25)
一、看图激趣,观察图画内容1.投影“紫丁香”的图片,了解诗歌中的主要事物:紫丁香,叶对生,卵圆形。花小,白色、紫色。丁香花春季盛开,花香四溢,现已成为庭院中著名的花木。2.观察图画内容:夜晚,老师灯下批改作业,窗外的紫丁香花香四溢,沁人肺腑。3.思考:有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香表达了一种什么样的情感?二、配音朗读,感知诗歌内容这一环节主要是朗读诗歌。为表现诗歌的情感丰富和意境优美,可配上抒情的音乐《每当我轻轻地走过你窗前》,进行两种形式的朗读:1.老师范读,做到声情并茂,读出师生之间的深厚… 相似文献