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李玉民 《数理化学习(高中版)》2011,(14):45-49
一、明确考纲要求1.理解相对原子质量、相对分子质量的含义,并能进行有关计算.2.了解摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积(标准状况下)、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义.并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求).3.能正确书写化学方程式,并能根据质量守恒定律进行有关计算..4.能正确书写热化学方程式,能用盖斯定律进行简单化学反应反应热的计算. 相似文献
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李家奉 《数理化学习(初中版)》2000,(10):60-61
初中阶段,根据化学方程式的计算一般有：反应物或生成物为纯净物的计算;反应物或生成物为不纯物时的计算;有关混合物的计算及多步反应的计算等．解根据化学方程式计算题的关键是正确书写有关化学反应方程式,找准已知量或未知量． 相似文献
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中考与竞赛的热点之一化学方程式,考题的形式通常分为两大类：一是要求直接书写方程式,二是选择及判定方程式的正确．现将化学方程式常见的错误归类如下． 相似文献
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赵旭 《数理化学习(高中版)》2014,(11):43-44
在近几年的各省高考化学试题中热化学方程式的书写成了必考题型,而且高考大纲中也明确指出要了解热化学方程式的意义,能正确书写热化学方程式,理解盖斯定律的意义并能够应用盖斯定律进行反应热的有关计算.本文就高考中的热化学方程式的书写作简要的分析.一、热化学方程式基础知识回顾1.概念：表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式.2.意义：表明了化学反应中的物质变化和能量变化.如： 相似文献
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一、复习要求1、正确书写常见元素符号,了解其涵义。2．正确书写化学式,理解其涵义。3．正确书写“三酸”＼“四碱”和可溶性盐的电离方程式。,4．理解化学方程式的涵义,根据质量守恒定律、各类物质间的反应规律和反应事实正确书写化学方程式,掌握配平技巧。5．了解原子结构示意图的涵义,能区别金属、非金属和稀有气体元素的原子结构示意图,区别原子和离子结构示意图。二、知识结构三、主要内容提示1．化学用语的涵义问）元素符号、化学式和化学方程式表示的意义（2）电离方程式的涵义以Fe。（SO小电离为例：被电离物质自由移动的… 相似文献
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根据题给信息正确书写化学方程式，是由考查知识转向考查能力的新型试题，它要求学生有较强的阅读、理解、分析和正确书写化学方程式的能力，涉及的知识有质量守恒定律、物质的化学式、元素的化合价以及正确书写方程式应注意的事项等． 相似文献
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赵自建 《中学生数理化(高中版)》2007,(10)
正确书写离子方程式是中学化学中要求同学们掌握的一种基本功,历年各地高考题中都有涉及,并且常以判断离子方程式正误的方式出现.判断离子方程式的正误应"六看":一看化学方程式能否用离子方程式表示,不在溶液中进行的化学反应不能用离子方程式表示;二看书写的离子 相似文献
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一、复习目标能正确书写简单反应的化学方程式,并进行简单的计算．二、复习要点 1．计算原理． (1)关键：理解化学方程式的意义． 相似文献
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一、掌握要求1．了解元素符号（离子符号）;原子结构示意图（离子结构示意图）;电离方程式。2．理解与应用化学武;化学方程式。二、知识体系三、内容辅导1．要明确各个化学用语的含义及所表示的意义,熟悉书写的方法与规则。1）元素符号、化学式及化学方程式的意义2）元素符号、化学武、化学方程式、电离方程式的书写方法门）书写元素符号要规范．按“一大二小”的原则正确书写。例如,镁（＊g）、铜（CU）。（2）书写化学式要以事实为依据,一种物质只用一个化学式表示。书写的原则是。各元素化合价的代数和为零。（3）化学方程式的书… 相似文献
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人教版九年级上册第五单元课题2“如何正确书写化学方程式”．是联系质量守恒定律和进行化学计算的中介。学生要正确书写化学方程式,必须要依据质量守恒定律．而正确书写化学方程式又是根据化学方程式进行计算的基础。从本节课开始．以后所学的化学反应均用化学方程式表示,会写化学方程式显得尤为重要。可现实状况是：学生往往凭主观意识书写化学方程式：书写时容易出现疏漏性错误,如：写错物质的化学式：没有配平化学方程式：未注明反应条件、未注明需要标注的生成物的状态等等。此处总成为学生的分化点、难点。是因为： 相似文献
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正化学计算是初中化学的重要内容,主要包括化学式的计算,有关化学方程式的计算,溶液的计算。其中根据化学方程式计算是中考的必考题型之一,近年来随着中考改革由识记型考查向能力、素质型考查转变的深入,能综合考查学生分析能力,思维能力和各科间融合能力,以及创新能力的化学计算题正逐步成为中考计算的热点。要解答好这类题要求学生:①能理解并灵活运用质量守恒定律。②能正确书写简单的化学方程式。③能根据化学方程式计算化学反应中各物质的相对分子量之比及反应中各物质的质量比。④利用化学方程式进行纯物质计算。 相似文献
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加强初中化学的计算教学靖远县北滩中学李存玉一、学生在化学计算中存在的问题１．没有正确理解化学概念的涵义，不能正确运用概念进行有关化学计算。２．基础知识不过关。表现在：①化学式、化学方程式书写错误，化学方程式未配平就进行计算；②对化学方程式的涵义理解不... 相似文献
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化学方程式的书写是高考的必考内容之一.近几年高考试题中考查化学方程式书写的题目呈增加趋势,而其中有一些方程式在中学化学教材里是没有出现过的,笔者称之为“陌生化学方程式”.2013年全国高考新课标Ⅰ卷理综化学试题中直接计分的方程式有很多. 相似文献
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纵观近几年的高考试题,不难发现命题者更加重视对化学用语的考查,更凸现对信息型化学（离子）方程式书写的考查．信息型化学（离子）方程式是指学生在教材或练习中不曾涉及的,但可根据化学原理,结合信息条件书写的一类方程式．其特点是题干中常以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂（还原剂）得失电子数目等信息呈现出来,要求学生以此判断产物,从而正确书写化学方程式． 相似文献
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化学方程式的书写是中考的重点．近年来中考命题的方向已不再拘泥于考查学过的化学方程式，而是根据题中所给信息，结合学过的知识来写出没有学过的化学反应的方程式． 相似文献
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“信息方程式”的书写要求学生有敏锐的信息视觉,良好的自学与分析能力,所以这种题型近几年来很受欢迎,大多数省市的中考题中都有涉及．这种题型也是灵活考查学生的化学方程式的书写能力,不再要求学生死记硬背地书写化学方程式．下面举几例说明． 相似文献
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在中学化学中有许多化学反应方程式,这些方程式是学好化学的工具,是应该在学习过程中逐个熟练掌握的。牢固记忆、正确书写、熟练掌握化学方程式是很重要的。熟练掌握,不仅意味着会写、会配平、会应用;还意味着要熟记有关物质间的摩尔比、迅速准确、高效率的利用化学方程式中的定量、定性关系,随机应变地 相似文献