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闫璇 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正我曾经到过一个植物园,那里面的植物,都像魔幻世界里的生灵。最普通的是蝴蝶兰,蝴蝶兰开花后,花朵就会变成蝴蝶飞走。还有一种布袋花,这种花很奇妙,它开花后,在晚上会变成一个个带着头冠,穿着裙子,身前挎有白色小提包的小精灵,人们在有月亮的晚上能听到它发 相似文献
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未来之家的每一座房屋顶上都覆盖着一种叫做“景天”的植物,每当夏季来临,灿烂的花朵开满屋顶,整个生态村仿佛瞬间变成了一个大花园。这种植物的作用可不只是“美化”,在寒冷的冬季,它像房屋漂亮的花棉袄,可以有效防止室内热量的散失,同时通过光合作用放出的氧气还会使生态村空气清新,仿佛把氧吧搬到了家门口。真是一举多得呀! 相似文献
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陈继民 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):23-24
（一）夹竹桃 季羡林
不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里。几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。我们家大门内也有两盆。一盆是红色的．一盆是白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。 相似文献
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季羡林 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是 相似文献
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徐宏斌 《中小学实验与装备》2005,15(6):54-55
1 课件设计的必要性
开花和传粉是绿色开花植物繁衍后代的一种方式,它是初中生物学教学中的重点.掌握影响植物开花的因素和人工授粉,对提高学生的科学素质有重要意义,而植物开花、传粉是自然微观现象,学生无法把握花朵开放过程;而植物传粉,学生也无法用肉眼观察花粉传递的途径,造成对知识认知难度.为此,我专门设计了<开花和传粉>这一课件,帮助学生掌握知识,解决教学难点. 相似文献
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徐宏斌 《中小学实验与装备》2005,15(6):54-55
1课件设计的必要性
开花和传粉是绿色开花植物繁衍后代的一种方式，它是初中生物学教学中的重点。掌握影响植物开花的因素和人工授粉，对提高学生的科学素质有重要意义，而植物开花、传粉是自然微观现象，学生无法把握花朵开放过程；而植物传粉，学生也无法用肉眼观察花粉传递的途径，造成对知识认知难度。为此，我专门设计了《开花和传粉》这一课件，帮助学生掌握知识，解决教学难点。 相似文献