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黎瞳初 《创新作文(初中版)》2008,(8):26-29
恩芨在用来打草稿的练习本上写下第299个“伊里”时，自修课的下课铃就响了。秦以辰的眉眼出现在眼前，“恩芨呃，”语气像是责备，表情却仍是温和的笑脸，“几个月以后就要中考了，自修课也不抓紧时间做功课。你看你的两只熊猫眼，前几天赶作业赶到晚吧？” 相似文献
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为了搞好期未复习工作，我决定调动小干部助一臂之力。于是找来了小队长吴越，说：“吴越，经过多次检测，你对字词的掌握比较扎实。现在要考试了，老师打算请你做小助手，带领同学们巩固字词，你看怎么样？”他一听老师这样看重他，激动不已，信心十足地说：“老师，您放心吧，我一定能完成这项任务！” 吴越走马上任了。每到自修课，他就拿曹课本，站到讲台上给大家报听写，俨然成了一位小老师。听写结束，他收齐听写本并不往我这儿送，而是找来几个小干部批改。几天下来，小家伙已轻车熟路了。翻看了几个同学的听写本，果真洛版有眼’，… 相似文献
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《父亲的恩惠》写“愤世嫉俗”、“悲观厌世”、“看破了红尘”的他在号称“明镜长老”的僧人的指点下，终于感悟到人间真情的——父亲的恩惠。“父亲的恩惠就可以不算恩惠吗?”“父亲的养育之恩难道还不如一个馍?”“孩子，学会感恩吧，一个连父恩都不记得的人，怎会记得苍天给你的雨露、大地给你的五谷?怎会记得朋友移到你头顶的伞、路人给你的笑容?还有小鸟对你的歌唱、微风给你的爱抚……”文中的这几个反问句带给我们深深的思考。值得我们细细去品味。 相似文献
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宋丽芬 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):73-76
周一第八节自修课,我走进教室,只见小超坐在地上,一边哭泣,一边絮絮叨叨地说着脏话;小发站在教室门口黑着脸,气势汹汹;几个同学围成圈说笑;几个同学“交头接耳”地订正数学考卷…… 相似文献
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须靓玄 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(22)
“嘘,别讲了,须老师来了!”刚走进教室就听见有人喊了一句,只见围在第三大组的四五个男生迅速散开,回到各自的座位上。什么事啊?根据我对班级学生的了解, 在午自修课上随意走动、凑在一起的现象是很少的。“滴铃铃”铃声一响,几个男生前脚跟着后脚离开了教室。咦,那不就是刚才 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(9)
2013年的春天,来得有些迟缓,但等待夏的妖娆的许多人,却被“复旦大学投毒案”彻底震住了.随后,网友铺天盖地的在网上留言“跪谢舍友不杀之恩”.此言一出,顿时成为流行语.假如这个春天,你还没有及时向同窗感个恩、道个谢,岂不是太没良心了. 相似文献
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本文从中学数学教学中几个被视为“边边角角”的方面入手，围绕教材目录的使用、回顾与反恩、知识运用的点拔、习题的应用几方面探讨了其教学价值，给出了使用方法。 相似文献
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关燕 《课堂内外(小学版)》2002,(Z1)
“嗨!本恩!”本恩一上校车,就看见詹妮在对他微笑。他走过去,坐在詹妮旁边的座位上。本恩他们是半年前搬到这个社区来的,詹妮是他的邻居兼同学。“你今天的表现真是太棒了!嗨,我说本恩,你是怎么知道那个问题的?要知道那个问题连老师也无法计算呢!”詹妮无限崇拜地对本恩说。 相似文献
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