共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
郭明 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):91-92
新时期"广东精神"是广东人民历史沉淀形成的重要精神财富。作为一种区域文化,它是地方高职学生生活学习的文化背景,也是他们德育认知的载体、情感认同的依托、行为塑造的关键。新时期"广东精神"融入高职德育是实现"幸福广东"愿景的需要,也是彰显高职院校的办学特色、增强学校核心竞争力的需要,对当前广东高校思想政治教育具有重要的意义。 相似文献
2.
《广东轻工职业技术学院学报》2021,20(3)
广东党史是我党历史的重要组成部分。广东党史融入思政课,有利于青年学生弘扬广东的红色基因和敢为人先的改革创新精神,有利于推动粤港澳大湾区青少年的文化认同和经济建设。广东党史内容丰富,要坚持趣味性、理论性原则选择最恰当的素材。将广东党史有效融进思政课,教师要提高运用广东党史资源的能力,以习近平总书记在党史教育动员大会上的讲话精神为指导原则,把握好史与论的关系和尺度,把握好融入的方式方法,主要形式有讲党史故事、唱经典红歌、读党史著作、"以赛促学"以及"党史+抖音"。 相似文献
3.
郭亮 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):166-167
针对当代大学生合作精神的现状,笔者走访、调研广州地区的部分高校,包括:中山大学、华南师范大学、华南理工大学、暨南大学、广东商学院、广东药学院、广州大学、广州美术学院等八所本科院校,发放题为"当代大学生合作精神的现状"的调查问卷,结合调查的结果,进行归纳、分析,从提出当代大学生合作精神的基本现状出发,分析大学生合作精神存在的主要问题。 相似文献
4.
"厚于德、诚于信、敏于行"的新广东精神作为广东地区的一种无形资产,对当前广东省高校思想政治教育具有重要的意义。在广东省高校思想政治教育中开展新广东精神教育应当创新教育理念,坚持核心价值的导向性;加强学校管理,加大良好氛围的渗透性;增强教学实效,构建"理实一体"的同步性;树立典型模范,发挥优秀骨干的示范性。 相似文献
5.
打造南方教育高地是新时期广东教育改革发展的一种战略选择,这一战略选择体现了"卓越"、"比较"、"群体"、"中心"、"发展"、"文化"的目标意蕴,必须相应地用追求卓越的精神、改革创新的精神和开放包容的精神,以科学发展观、全局战略发展观和文化发展观,来全力打造南方教育高地。 相似文献
6.
刘海春 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,(5)
中共广东省委十届八次全会提出,"十二五"期间广东经济社会发展的核心是"加快转型升级,建设幸福广东".幸福广东的建设放慢了GDP增长的速度,转向以增强民众福祉为重,以人民的幸福生活作为新的建设目标.这从一个侧面说明,广东的发展不再单纯注重物质水平的提高而是更加注重人们精神生活层次的提升.幸福是一种主观的精神感受,当人们的精神世界丰富了,精神生活需求得到满足后自然会感觉到幸福,休闲正是一条通往人类美丽精神家园的康庄大道,学会体闲能增进人们的幸福体验. 相似文献
7.
为全面推进广东文化建设,推动文化大发展大繁荣,广东省推行"文化强省"战略,文章探讨了大学生的文化素质教育与广东"文化强省"战略的契合度,阐述了大学生的文化素质教育对广东"文化强省"战略的示范和促进作用。结合广东"文化强省"战略目标,提出了加强大学生文化素质教育的措施:重视岭南文化,在大学校园传承岭南精神,提升大学生的文化素质和道德修养;深化教学改革,加强课程建设,完善文化素质教育体系;加强大学生实践教育,让大学生感受广东的发展变化。 相似文献
8.
9.
何秋柳 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):42-44
用有高度的智慧和实干的基因为内核的广东精神创新凝练校园文化力、精神力以提升高职院校的软实力和综合竞争力;弘扬广东精神,创新物质文化建设,发挥校园文化的熏陶功能;弘扬广东精神,创新制度文化建设,发挥校园文化的凝聚功能;弘扬广东精神,创新精神文化建设,发挥校园文化的教育功能。 相似文献
10.
《广东职业技术教育与研究》2021,(5):6-7
9月13日,全省"广东技工"工程高质量发展推进会在汕头召开,总结"广东技工"工程工作成效,部署高质量发展工作任务.相关省领导出席会议.
会议指出,"广东技工"工程是贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作重要指示批示精神的具体行动,也是服务广东制造业高质量发展的战略举措,是李希书记亲自点题、亲自谋划、亲自部署、亲自推动的民生工程.经过一年多的实践探索,各项工作取得积极进展.一是推动"广东技工"与广东制造共同成长,面向先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业建设183个省级重点专业和40个特色专业,目前全省技能人才1350万人,高技能人才452万人.在去年应对新冠肺炎疫情中,全省16.4万名技工院校学生参加顶岗实习,有力地支持企业复工复产. 相似文献
11.
《五邑大学学报(社会科学版)》2011,(1):87
为认真落实《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》的精神,努力提高我校学报的质量,形成自己的品牌和特色,我学报社会科学版特设"广东侨乡文化研究"、"南粤名人研 相似文献
12.
广东白云学院是经教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科院校。在22年的办学历程中,学校坚持社会主义办学方向,坚持依法治校,秉承"追求真理、崇尚创新、张扬个’眭"的精神,恪守"立德、启智、笃行、 相似文献
13.
陈乐 《开封教育学院学报》2014,(9):252-253
广东的创意中小企业起步早、发展快,但要保持其竞争优势,则必须重视发展企业文化。基于广东文化与广东精神的创意中小企业文化,是创意中小企业发展的重要精神动力,也是广东文化强省建设的重要组成部分。 相似文献
14.
15.
16.
曾爱华 《广东教育学院学报》2013,(2)
在新的历史时期,作为肩负着国家和民族深切期望与重任的大学生,其思想政治素质建设面临着许多新情况、新问题和新挑战,广东高校应抓住弘扬新时期广东精神的契机,引导大学生积极开展学习实践活动,在弘扬广东精神中不断加强大学生思想政治教育. 相似文献
17.
为深入学习抗震救灾精神,探讨新形势下如何更好地使这一精神成为思想政治教育的宝贵财富,教育部高等学校社会科学发展研究中心于7月16日在广州召开"抗震救灾精神与高校思想政治教育"理论研讨会.教育部副部长李卫红同志出席会议并作重要讲话.教育部社科中心主任冯刚、教育部思政司副司长刘贵芹参加会议.来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、武汉大学,西南大学、电子科技大学、西南交通大学等高校的专家学者及上海、天津、辽宁、山东、广东等省市教育主管部门的负责同志参加了研讨会. 相似文献
18.
2007年广东迎来新课改的首次高考,也引来多方关注。从今年的高考政治试题来看,非常注重考查学生的基础知识与基本技能。高考整体上体现了"普通高中新课程的改革精神,反映了新课程标准的整体要求"。命题遵循了"基础性、时代性、综合性和导向性"的原则,突出了"知识与能 相似文献
19.
《广东第二课堂》2005,(24)
为了认真贯彻中共广东省委宣传部、广东省教育厅印发的《关于在中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》,配合广东省教育厅开展“中小学校学习和实践新时期广东人精神主题教育”系列活动,更快发展和丰富岭南文化,学习实践广东人精神,广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了“学习实践新时期广东人精神”知识竞赛活动,并编辑出版《中小学生弘扬和培育民族精神知识读本》作为该活动的参考用书。活动组委会主任由李小鲁副厅长担任。我省广大中小学生踊跃参加这次活动,有些学校组织全校学生参加了比赛。这次比赛,我们收集了近8万份卷子。经过认真评审,活动组委会评选出单位活动组织奖8名,个人优胜奖16名。获奖者均获得由广东省教育厅思想政治新育处、广东教育杂志社颁发的奖杯或奖状,个人优胜奖者还奖获免费赠读一年《广东第二课堂》杂志。荣获“学习实践新时期广东人精神知识竞赛活动组织奖”的学校:潮州市城基中学、佛山市顺德区华侨中学、河源市和平县和平中学、佛山市顺德区郑裕彤中学、东莞市东城区第五小学、东莞市寮步镇横坑小学、佛山市第十一小学、佛山市三水区西南第七小学 相似文献
20.
<正>热点背景广东省副省长、省妇儿工委主任雷于蓝:"我们在编制规划时,也将考虑协调教育、卫生、妇联等部门,在广东进行试点,从中小学女生开始进行以‘四自’精神为核心的女性教育。从试点中取得经验,然后再逐步推开。" 相似文献