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愿更多的家长读到这本书，给孩子们一个健全自由的心灵
愿更多的老师读到这本书，跟学生们有真正的心与心的坦诚交流
在一个月朗星稀的夜晚，读曾宏燕女士所著的《爱，你准备好了吗》一书，我的面前仿佛展开了一条返回学生时代的小路。顺着这条小路，我看到自己坐在洒落着斑驳日影的教室里，一边诅咒着青春的诱惑，一边偷看着漂亮的女生。渴望爱情又痛恨之，这可能是包括我在内的很多人在中学时代体验过的共同心理。我们用大人告诉我们的每一个似是而非的理由反对我们的每一个青春渴望，然后又用我们的每一个青春渴望反击我们接受的每一个活命教条，这场灵魂的自戗往往只有一个结果，那就是用“成熟”活埋真实情感，然后一起投诚到一个虚伪的成人世界。 相似文献
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屠儆妃 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8):26-27
王老师絮语:孩子时常会问母亲一个简单的问题:你为什么爱我?这个问题很好回答,但却是一个永恒的问题与主题,那就是母爱!这是人性,也是人之常情。作者用拟人法提出了这样一个问题,在写法上较有创意,读来也引人思考——“妈妈,”小猫咪说,“你爱我吗?”“是的,我爱你。”猫妈妈说。她正在洗所有的衣服。“但是妈妈,”小猫咪说,“当我有时淘气,不听你话跑开时,你为什么爱我?”“当你淘气时,我从来没有说过我将停止爱你,是吗?”“没有,”小猫咪说,“你没说过。但是当我以你不喜欢的方式尖叫时,你怎么能爱我?”“我在其他时间里爱你,并非只是你不… 相似文献
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<爱,你准备好了吗?>是一本用爱的语言讲述成长故事的书,一本旗帜鲜明地张扬爱情教育的理念的书.从1985年4月22日在吉林市第十二中学在语文课上讲"什么是爱情"开始,近20年间,曾宏燕调动了学校、搬迁了生活的城市,从吉林、桂林,到现在的珠海,可她却从来没有停止对爱情教育的思考和实践.她说:"看到教育被那么多人视作谋生的职业而不是理想,看到那么多人渐渐丧失对事业的激情和执着,我很心痛,为孩子们心痛,为教育的现状忧虑.但我没有能力改变.我唯一能做的,就是发出我的声音,无论这个声音多么弱小.写书,就是我发出声音的唯一方式.幸运的是我的声音引起了许多心灵的共鸣." 相似文献
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“高考,你准备好失败了吗？”我的话不啻于一颗重磅炸弹,班里的学生马上就“炸营”了。“老师,班主任告诉我们要背水一战,只许成功,不许失败,你这不是在给我们泄气吗？”“老师,你说这样的话,纯粹是站着说话不腰疼!”……学生们七嘴八舌地声讨着我这个“不负责任”的老师,这是意料之中的结果。 相似文献
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阿立 《中学生(作文版)》2005,(11)
晴子姐姐:你好!在你读中学的时候,班上有“汉奸”吗?我是一个高一的男生,人缘挺好,成绩也不错。可能因为这,从这学期开始,我成了我们班的纪律委员(我们原来的纪律委员转学了)。面对老师和同学的信任,我心里激动极了。真的,你 相似文献
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我曾这样问过班上的孩子：“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答：“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我，我看看你，一个小女孩回答说：“我烦透妈妈了，早上我要穿裙子，她不让，还打我。哼，还爱我呢！其他孩子也高声应和起来，班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”，我大吃一惊，孩子们为什么感受不到父母的爱呢? 相似文献
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语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？” 相似文献
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何海英 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。” 相似文献
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1．满怀信心地思考和行动，努力争取你想要的东西。
先自问一下：“它够好吗？我这个要求正当吗？我准备好了吗？”然后测试一下你的愿望。如果答案是“是”，那么你就找准愿望，并不断实现它。但是，如果在实现它的过程中，你受到了其他人或者环境方面的消极因素的阻碍。你根本控制不了，最好立刻看清形势，积极通过其他的方式来达成愿望。 相似文献
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张盈 《课堂内外(小学版)》2007,(9):43
乐乐姐姐：应大家要求．我们将“我来讲故事”的栏目名更改为“故事大王”。爱听故事的你准备好了吗？本期“故事会”又开讲了，精彩不容错过，快快快，瞪大眼睛“听”故事喽! 相似文献
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李宏春 《中小学心理健康教育》2011,(3):40-41
作为一名从教近20年的“老教师”,我爱孩子,爱班主任这个岗位,但在教育实践中我经常叩问自己：我让孩子体会到我的爱了吗？我的班主任工作该从哪儿人手？我希望我的学生如何发展？带着一系列追问, 相似文献
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刚上初中，我就发现这个女孩忧心忡忡，不爱说话。于是我便追问她发生了什么事？起先她不肯说，只是勉强一笑，但是我并没有罢休，我说：“你有什么心事说出来，也许我可以帮助你，我们是朋友，对吗？”听了这话，她哭了，当时我不知所措，不知什么地方说错了，让她哭了。她一边抹眼泪，一边开口说：“在我小学的时候，曾有过这样一个算朋友但又不是朋友的同学，她叫小莲，她的学习成绩很好，但是不爱说话，性格比较内向还得了一种怪病。在班级里没有朋友，也遭到老师的歧视和同学们的冷眼，所以很少有人和她交往。大概是出于同情心吧，我每… 相似文献
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佚名 《全国优秀作文选(高中)》2006,(4)
“孩子,你知道什么叫责任吗?”“哦,您是东史郎爷爷?”“我只是一个罪人,一个民族的罪人……”“哦,责任?我知道,比如说:我爱我们的祖国,这就是我的责任!对吗?”小女孩自豪地说。白发老人眼中流动着令人捉摸不透的色彩:“孩子,日本是我的祖国,我也很爱她,可我却曾因为爱她而伤害了别人。”“东史郎爷爷,你会因此而不爱自己的祖国吗?” 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(19)
一二二二或火获二立一加﹁Ar(丫﹄毓赢默品△n日的八、I苍八耐卜卜门.。卜A。赢i沼易两扮阮南舀杯二一rng协一瘾柳yo甘垮司丫!知呻自口夕nowl一矛一、这儿是水池在浴室里。我准备好了去洗我的手了!你准备好了吗?你准备好了吗?你准备好了吗?我现在准备好了!这儿是我的牙膏。还有我的牙刷。我准备好去刷我的牙了!你准备好了吗?你准备好了吗?你准备好了吗?我现在准备好了!这儿是浴缸!还有我的橡皮鸭!我准备好去洗澡了!你准备好了吗?你准备好了吗?你准备好了吗?我现在准备好了!小日目友,仔细看看老t『币酌动作,再对照前页的歌词,电0果有重复酌… 相似文献