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利用教材习题难度评价框架对人教版、鲁科版、苏教版必修阶段有关硫的单元或专题进行习题的难度分析。分析结果表明：三版本教材在各难度因素的习题编制水平具有一致性，三版本教材在“知识点数”“认知要求”难度因素上的相对平均难度大于“习题背景”“习题表征”“运算”“开放程度”；人教版在6个难度因素上的相对平均难度均大于鲁科版和苏教版，鲁科版和苏教版较为相近；人教版的综合难度较大，鲁科版和苏教版的综合难度较为一致。 相似文献
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分析鲁科版高中化学必修教材中的"先行组织者"材料的素材类型、呈现方式及作用过程,在此基础上,提炼鲁科版化学新教材中先行组织者的特点,并结合教材实例进行讨论. 相似文献
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刘敬华 《中学化学教学参考》2008,(8)
如何将课标中对科学方法教育的要求落实到教材中,落实到学生的学习中,鲁科版高中化学教材在这方面做了很好的尝试。一、通过栏目设置体现科学方法教育1.通过专门的方法性栏目体现科学方法教育为了促进学生积极主动地学习化学,鲁科版高中化 相似文献
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现在，新课程已在各年级全面铺开，大家都感到变化太大。编写课标、考纲及出高考试卷的分别是三批不同的专家组，而且，编教材的的依据是新课标，出高考试卷的依据是考纲；平时教学用面对的的是教材及新课标，高考时面对的又是考纲及变幻莫测的高考题。这是一个摆在每个教师面前的全新课题，用以往的教学经验来应付是难以把握的。工作中的思考，使我们认识到，要搞好平时的教学并在高考中取得好的成绩，要设法将考纲与课标联系起来，有机结合，融会贯通，才有可能使我们的教学工作立于不败之地。 相似文献
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金巍 《中学化学教学参考》2013,(12):64
在鲁科版化学必修教材中共有36个分组演示实验,另外在学生活动和练习中还有18个课外及家庭实验。鲁科版必修教材中的实验设计与旧教材相比有以下特点:①未明确标明是分组实验还是演示实验;②探究性实验占有很大比例(旧教材都是验证性实验);③实验设计的开放性很强。相当一部分实验只是给出实验目的和实验试剂、用品,要求师生自主设计 相似文献
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李灵 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
一、研究高考,避免复习的盲目性
研究的具体途径是分析考纲,领会考题,整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点,又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向,这样复习备考才能做到有的放矢,提高复习的有效性。除此之外,研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界,还可加深学生对教材、考纲的理解,同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。 相似文献
研究的具体途径是分析考纲,领会考题,整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点,又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向,这样复习备考才能做到有的放矢,提高复习的有效性。除此之外,研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界,还可加深学生对教材、考纲的理解,同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。 相似文献
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阐释“科学态度与责任”素养的内涵及思政要素。以“万有引力定律”章节为例，从课程思政视角分析了人教版、教科版、鲁科版三版教材中思政要素出现频次、章节分布、呈现方式等编写特点，进而给出相应的教材使用建议，以期更好地实现物理学科思政功能和育人价值。 相似文献
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归纳分析了高中化学甲种本、2002年旧版人教版,新课改后人教版、苏教版、鲁科版教材以及2012~2016年高考浙江、上海、江苏、福建、海南、全国卷化学部分试题中关于滴液漏斗和分液漏斗的使用情况,介绍了化学实验中常用的滴液漏斗和分液漏斗的区别、种类、构造及用途. 相似文献
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2011年的全国高考已落幕,对于河北省来说,也标志着大纲版教材高考时代的结束。从2012年起,我省的高考将与全国众多课改省份一样使用高考课标卷,步入新课程高考的行列。站在新课程高考的起点,我们及时回顾刚结束使用的大纲版教材的2011年高考理综全国卷,研究分析新课标教材下的高考课标卷试题,对于指导2012届考生的高三生物教学及准确把握2012年高考复习教学方向都是必要的。 相似文献
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林丹 《中学化学教学参考》2008,(7)
对鲁科版、苏教版和香港版三版高中化学教科书中氮族元素的内容从教材引入方式、教学内容安排、栏目插图设计、习题编排和实验探究等几个方面进行对比和分析,阐述了笔者对使用新版高中化学教材的几点思考和使用意见。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(28)
<正>考纲是高考命题的直接依据,也是复习备考的总章程;知识是考纲和教材的重要组成部分,也是高考考查的基本内容。考纲是否完善,师生掌握考点的方法是否科学,都关系到复习质量和高考成绩。笔者试根据《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》政治学科部分(以下简称"考纲"),围绕科学分类、统筹资源和建构网络,探讨如何科学把握必修教材的考纲考点。 相似文献
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一、问题的提出在人教版、苏教版、鲁科版三版化学必修1教材中,关于金属铝、氧化铝、氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应产物的表述大相径庭。下面进行具体说明:1.人教版教材中的有关表述(1)金属铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式. 相似文献
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李建义 《中学生数理化(高中版)》2012,(12):45-46
在新课标教材中，选修三《现代生物科技专题》是生物高考试卷所要求的选考内容，在此专题中基因工程又是考纲要求的必考内容，对基因工程专题的考查，每年的高考试题都有所体现．以下是对2012年相关高考试题的分析，希望能对同学们复习这一专题有所帮助． 相似文献
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第二轮复习是高考全程复习中最关键的一环节，我们要根据学生的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率。高三化学第二轮复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处... 相似文献
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