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1.
李悦 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):32-35
当今的社区警务已经形成为一种理论,有着丰富的内容。文章立足于天津市的社区建设以及社会治安综合治理的实际状况,努力寻找社区警务基本理论和天津社情、民情之间最佳的契合点。 相似文献
2.
任俊玲 《漯河职业技术学院学报》2005,4(2):119-120
社区警务的实施要求社会成员对警务工作树立一种新的理念。违法犯罪产生于社区，社会公众是防控犯罪的主要力量。社区警务的核心是改善和密切警民关系，通过服务群众，实现社区警务社会化，达到社会治安稳定的目的。 相似文献
3.
苏华 《新疆职业大学学报》2004,12(1):65-67,70
西方社区警务以警方为主体，组织、发动社区公众，共同预防犯罪的活动，而社会治安综合治理是我国解决社会治安问题的基本方针和政策，其重心是犯罪防范，其工作基础是依靠群众，走群众路线。对二者的比较和析评将会对我国今后的防范、打击犯罪工作具有积极的作用。 相似文献
4.
美国的社区警务,是一种新型警民关系的管理制度,强调警察与公众互助打击犯罪。社区警务在我国类似于社会治安管理。我国治安管理更多地倾向于警方单方治理管辖地区,民众作为被管理者,几乎不参与治安管理。而美国社区警务主要依靠民众与警察协作,共同管理社区,达到预防犯罪的效果。笔者认为这样的模式值得我国借鉴学习。 相似文献
5.
我国边境地区大多为少数民族聚居地区,周边接壤邻国较多,社会治安形势复杂,搞好边境地区社区警务建设是确保边境地区稳定与经济社会发展的重要保障。边境地区社区警务建设要因地制宜,逐步推进,稳步发展。 相似文献
6.
高校突发事件对学校正常的教学、学习生活冲击很大,控制不好还会蔓延到社会,影响社会的稳定。高校突发事件处置的关键是必须反应迅速、及时稳定和控制事态,立即查明原因,采取果断有效措施进行处置,防止损失扩大和事态升级。以高校为中心,以教育主管部门和属地政府为主导,以当前高校现有应急处置机制为依托,建立社区和各相关专业机构及有关方面积极参与的多元化的高校突发事件应急处置"大社区"机制,是目前处置高校突发事件应有的发展趋势,也是经济、实用的好方法。 相似文献
7.
贾国斌 《山东教育学院学报》2013,28(4):30-35
高校突发事件一直以来备受社会关注。特别是近年来,各高校普遍感觉到突发事件给师生生命健康、财产安全、社会声誉带来的直接冲击和惨痛损失。文章以依法处置高校突发事件为主要研究内容,在阐述高校突发事件基本理论的基础上,指出了我国高校突发事件对我国高等教育的负面影响,提出各高校在处置突发事件过程中应该紧紧把握"依法"处置突发事件的重要前提,扎实抓好依法治校的各项基础工作,积极构建政府、家庭、学生与学校"四位一体"的工作格局,全面做好防范工作和教育培训。 相似文献
8.
与严峻的火灾形势相比,整个社会的消防安全意识仍然非常淡薄,消防力量增长水平与我国经济社会快速发展和人民群众日益增长的消防安全需求相矛盾。要控制和预防火灾单靠消防部门是远远不够的,只有依靠各级政府的支持,各级公安机关的大力协助,拓展公安社区警务,建立消防社区警务,充分调动群众的积极性,形成一个全民参与、群防群治的社会化消防格局和网络体系,才能扭转社区火灾形势严峻的局面。 相似文献
9.
戚阳阳 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):69-70
公安机关社会管理创新是整个社会管理创新的重要组成部分。公安机关驾驭社会治安稳定的能力主要体现在基层、体现在派出所、体现在社区和农村。因此社区警务机制改革是公安警务机制改革中不可回避、不能逾越的重要环节。在梳理现代警务革命的落脚点——社区警务发展脉络的基础上,从法律文化的角度,剖析中国古代社会基层治安管理思想和制度,希冀汲取传统法律文化的精华,指导新型的现代社区警务建设。 相似文献
10.
申晶 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):59-60
社区已经成为当今社会突发事件最敏感的神经末梢,有理由引起我们对平安社区建设工作的高度重视。当前,我国社区突发事件的应急管理存在着大量问题,因此,构筑处理突发事件的操作平台,建立快速反应的网络组织,努力探索社区突发事件综合防治系统建设势在必行。 相似文献
11.
“零容忍”顾名思义就是零度容忍,不能容忍。“零容忍警务”是一种警务战略,又称“生活质量警务”,其核心是通过对轻微犯罪（特别是公共秩序犯罪）采取强有力的执法措施,以预防更为严重的犯罪,并最终促使犯罪率下降的一种警务运作方式。零容忍的理论基础是破窗理论,这一理论在西方以及我国部分城市均得到了有效的践行。在中国的现实语境下如何正确对待零容忍制度具有重大的理论与实践意义。 相似文献
12.
Kathleen Nolan 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2015,36(6):894-907
The author of this paper uses critical discourse analysis and draws on critical social theory and policy studies to analyze the interdiscursivity between neoliberal common sense discourses around crime and safety and race-neutral discourses, “evidence-based” policy, and the research that supports school policing programs. The author offers a macro-sociological analysis of how neoliberal common sense and race-neutral discourses shape crime policy. Next, the author discusses the rise of “evidence-based” policy formation. She argues that evidence-based policy serves to narrow the scope of what constitutes “scientific” research and delegitimize research that uses race as an analytical lens. Then, through textual analysis of samples of the “evidence” supporting school policing, the author illustrates the ways in which neoliberal common sense discourses around crime and safety and race-neutral discourses become the ideological starting point for the research and internalized within research documents. The result is the creation of a hegemonic “evidence-loop” that privileges ideologically driven research that assumes a “scientific” stance and obscures racial bias while it excludes the critical research on the school policing. 相似文献
13.
李盛 《河南广播电视大学学报》2014,(4):106-108
当前社会已经进入信息化社会建设的成熟期,人类的社会行为越来越多地依赖信息技术产品,各种各样的信息设备也存储着大量的人类社会活动信息。警察作为社会管理的重要组成力量,其工作方式会跟随社会信息化建设的发展而进入信息化警务时代,与之不相适应的是警察的信息化技能水平和信息化意识的落后,以及警察院校的信息化人才培养体系建设的滞后,这就要求警察类院校的教学理念和教学内容也需要随信息化警务模式作出新的规划。本文介绍了信息化警务人才培养的意义、信息化警务人才的培养理念和信息化警务课程建设的方法。 相似文献
14.
任何快速转型与发展的社会,必然是一个风险社会.社会风险包括制度风险本身却是一种社会资源,而风险治理就是分配和安置这些资源.警察权是一种带有强力的政治、法律机制.在政治的视域中,风险社会中警察权的科学发展需要从"理解"、"参与"和"责任"三个方向上实现其"政治的"和"法律的"两重维度上的合法性. 相似文献
15.
涉外警务英语口语在跨文化交际的语境下进行,根据交际目的的不同可分为服务型和管理型两种。交际双方只有遵守相应的口语交际特征,注意对方的文化取向,才能达到文化认同以保证交际的顺利进行。 相似文献
16.
Dr. Ronald L. Abrell 《Clearing house (Menasha, Wis.)》2013,86(4):171-173
Regrettably, cheating is widespread on all levels of our educational system. Effective monitoring and judicial review processes that ensure that students who cheat are subjected to appropriate disciplinary action are essential. However, policing is not enough. We must go beyond policing to change the culture of the classroom in ways that discourage cheating. This includes doing a better job of explaining why cheating is unacceptable, structuring exams and writing assignments in ways that make it difficult for students to cheat, and fostering an environment of mutual respect in the classroom that encourages students to buy into the educational process, rather than attempt to subvert it. 相似文献
17.
Nita L. Cherry 《Studies in Continuing Education》2014,36(3):241-256
This paper suggests that complex practice dilemmas call for thick stories of masterful practice that don't ignore the tensions and ambiguities involved. The paper draws on an Australian study of policing as a fruitful example. Academic commentary suggests policing is beset with practice dilemmas unique in their complexity. However, empirical studies suggest that stories of mastery dominating police culture are heroic, simplistic accounts from which the doubts and tensions of dilemma have been removed. The study reported here explored interviews with 50 serving police officers for indicators of whether they describe their work in similarly limited ways. In total, 351 separate dilemma statements were identified and a further 252 statements offered glimpses of how officers deal with dilemmas. These statements offer multiple clues as to what more comprehensive stories of complex practice mastery might look like. It is suggested that workplace learning and continuing education should actively encourage the construction of such stories. Similarly, for other domains of practice, it is suggested that stories of masterful practice describe, in plain language, constructive engagement with the wicked and unresolvable, in order to be helpful in an age of super-complexity in which liquid learning presents both challenges and opportunities. 相似文献
18.
Jared Warner 《PRIMUS》2019,29(3-4):281-299
AbstractWe describe a semester-long project for an introductory statistics class that studies the broken windows theory of policing and the related issues of race, policing, and criminal justice. The most impactful feature of the project is the data-collection phase, in which students attend and observe a public arraignment court session. This “Court Monitoring Project” was completed in partnership with the Police Reform Organizing Project, a New York City non-profit organization. The mathematical student learning outcomes of the project emphasize the construction and interpretation of various graphical representations of data (contingency tables, bar charts, histograms, box plots, and scatter plots). 相似文献
19.
张亮 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(1):38-41
近年来,西方史学界开始关注现代早期的警务发展状况。一些学者认为,在探究欧洲城市的发展过程中,很难抛开对城市警务的研究。近年来的研究也表明,在18世纪下半期,欧洲城市警务经历了较大幅度的变革,这主要表现在城市巡逻队数量的减少,并逐渐被专业的警察队伍取代。但在一些城市,也有居民通过自发组织形成＂半专业＂的治安队伍。从历史的角度来看,警察队伍从非专业逐步转变为专业化经历了一个非常复杂的过程。 相似文献
20.
科学合理的生活方式是进行社会主义精神文明建设、实现人的全面发展的必然要求。当前农村.传统生活方式仍根深蒂固,远远不能满足农民的精神文化生活需要,成为制约农民发展的一个重要方面,也阻碍了农村文化建设的进一步开展。因此,必须加强农村现代生活方式的构建,引导农民形成健康、文明、科学的生活方式,以保证社会主义新农村建设的整体推进。 相似文献