共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
高校二级管理体制下二级排课的可行性 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校教育事业的不断发展,使得原有的一级教学管理方法远远不能适应新形势的需要,因此新时期高校普遍实行了二级教学管理机制。本文探讨了二级教学管理中二级排课的可行性,并且结合我校二级管理体制下排课工作遇到问题给出了解决办法,具有重要的实际意义。 相似文献
2.
3.
目前,随着高校在校生人数的不断增长,教学管理任务也开始变得越来越繁重,其中排课任务在教务管理中就是一项极其重要但又很繁杂的工作。所以,设计开发一个合理高效的智能排课系统从而全面提高排课管理人员的工作效率,对于各高校管理部门及其工作人员来说都是一件特别有意义的事情。 相似文献
4.
排课是高校教学管理的一项重要工作,在普遍实现学分制的教学改革工程中,排课的难度和强度均增加,如何设计开发出一套实用高效的排课选课系统成为教务管理系统研究的重点。文章重点研究排课系统的设计与实现。 相似文献
5.
王园园 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
对于排课的问题研究应该归于NP－完全问题的研究,它是综合化的问题,具有一定的目标性和约束性。对于排课的算法,和列表寻优、模拟退火等算法相比,遗传算法是最佳的。遗传算法通过整合当下教学资源,以交叉、变异以及选择等方式进行遗传和变异,为解决高校排课系统中存在的问题,深入研究了遗传算法在高校排课系统中的应用。 相似文献
6.
高校课表编排工作是一项基本而又重要的教学管理工作,是高校建立稳定教学秩序的基本保证。科学、合理编排课表应充分利用教学资源,统筹协调课程、教室、教师、学生、时间等各相关要素之间的关系,坚持以人为本,效率优先,注意效益的原则．严格执行教学计划,准确落实教学任务,确立良好的排课顺序,合理、有序、系统的安排好排课工作的各个环节对于稳定教学秩序、提高教学质量具有重要意义。 相似文献
7.
高校课程表是一所学校教学工作的运行图，它对学校的日常教学工作、各种资源的合理使用起到了重要的协调和调度作用，因此，排出科学、合理、运行高效的课程表，一直是教学管理工作追求的目标。当学校规模较小时，排课的数据量少，用人工的方法还是可以排出较好的课表，但是当学校发展到一定规模，排课的数据量很大，用人工来排课，其工作量非常大，甚至有时是不可能的。本采用Visual FoxPro6．0设计成功鸡西大学排课系统，对我校的教学管理工作起到了很好的作用。 相似文献
8.
高校系统排课后期实现策略探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
排课是高校教学运行极其重要的组成部分,是教学计划得以实现的重要环节.但高校在利用教务管理系统排课完成后,如何根据教学变化作出调整,如何保障稳定的运行状态,以及如何进一步优化运行过程却鲜有人探讨.为此,作者结合自身工作实际,以教务管理系统、物业公司、教学管理人员三方平台为基础,探讨系统排课的后期实现过程中的相关策略,以期为高校教学管理研究提供佐资. 相似文献
9.
朱莉 《中国科教创新导刊》2010,(34):17-18
本文通过对多年排课的实践工作,结合新形势新情况,总结了高校在排课工作中遇到的问题,并且通过分析各种原因的制约因素,提出了相应的问题解决思路和方案,以期改进和完善排课工作,为高校的教学管理的进步和发展做出应有的贡献。 相似文献
10.
高校教务排课是一项重要的教学管理工作,是建立稳定教学秩序的基础,开展教学工作的前提,进行教学管理的依据,科学、合理编制课表关系到教学资源的有效分配与合理调动,本文就高校教务排课进行了探讨,并提出了关于排课的合理化建议,有助于提高教务管理工作的质量。 相似文献
11.
对高校本科教学中排课算法的控制流程及冲突检测需要考虑的一些重点问题,进行了分析,并以此设计与实现了排课系统,在实际教学管理中获得良好效果。 相似文献
12.
林超 《集美大学学报(教育科学版》2012,(1):78-81
教学质量是高等学校的生命线。高校课表编排及其运行管理是高校教学活动运行的指挥棒,是高校教学秩序正常运行的保证,对高校的教学质量有着重要的影响。通过强化高校课务管理人员的教学质量意识;树立"以人为本"的管理理念,激发师生的能动性;建立、健全和落实课表编排及其运行管理制度;构建课表编排、运行监控机制,从而使高校课表编排及其运行管理成为推进教学质量提高的重要举措。 相似文献
13.
管理信息系统是信息管理与信息系统专业的一门专业核心课程,在其他管理类各专业中也占有重要地位。本文主要分析了在信息时代背景下管理信息系统教学在课程目标、课程设置、教学方法、教师水平、实践教学等方面可能存在的问题,并在此基础上针对提高课程教学效果提出了几点改进建议。 相似文献
14.
2019年4月北京市启动了全市职业院校专业人才培养方案制定的诊断与改进工作。依据国家标准,从培养目标、职业面向与培养规格、课程体系及进程安排、毕业条件、实施保障、制度文件、文本质量、特色创新等八个维度对1104个人才培养方案及相关支撑材料进行全面分析发现,北京市职业教育人才培养方案制定情况整体优良,专业设置布局与首都产业结构高度契合,专业建设和教学管理水平发展还不均衡。从整体上看,各个人才培养方案的培养目标、职业面向与培养规格和课程体系进程安排则更为接近诊断标准;特色创新、实施保障、文本质量等指标与诊断标准还有一定差距。下一步,北京市职业院校应强化标准意识,掌握国家教学标准体系的构成及具体内容,重构课程体系,切实推进"三教"改革在人才培养方案中落地,完善教学管理与质量保障体系。 相似文献
15.
大力推进文化素质教育课程体系建设已成为众多高校的共识,但整体发展还不均衡。目前,地方理工科院校文化素质教育课程体系建设存在课程设置缺乏系统性与稳定性、上课时间安排不合理且课时偏少、缺乏专任教师、考核方式欠科学等不足,建议成立相关管理职能部门,科学规划课程内容体系,合理配置专任师资,优化教学过程,完善考核制度等。 相似文献
16.
针对职业院校教学管理特点和实际需求,提出了基于学分制的职业院校教学管理系统的体系结构并设计了功能结构,分析了系统的数据库设计方法、安全设计策略以及功能设计的原理,给出了选课管理、教学评价、分班及排课管理等关键模块的设计和实现方法。系统基于Apple MAC服务器、MAC系统及Sybase数据库等软硬件平台,使用PowerBuilder10.5开发工具,采用面向对象技术开发。该软件功能完善、结构合理、界面友好、易于操作、运行稳定。 相似文献
17.
基于国情和州情,美国加州圣罗莎学区高中学校的套餐式课程、走班化教学和学分制管理,使得每个高中学生都能拥有一张真正属于自己的日常学习课程表,比较充分地体现了教育以尊重学生个性差异为基础的因材施教的原则,为优秀学生的成长提供了广阔的发展空间。 相似文献
18.
廖华平 《乐山师范学院学报》2013,(11):8-11
在高等教育转型的过程中,短学期制已经成为高校教学管理制度改革的一种重要的制度形式。乐山师范学院自2011年暑期开始推行短学期制度改革。本文结合学校教学管理改革实践,从课程与教学、师资配置和教学管理等方面就如何完善地方本科师范院校短学期实践教学作出几点思考。 相似文献
19.
师范生教师专业化发展的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从教师专业化的理念出发 ,探讨师范生教师专业化发展的途径 ,通过对我国目前的师范教育体制和课程设置的分析 ,认为我国师范院校缺乏师范特性 ,没有培养教师的专业课程和专业技能培训的方法。作者经过对生物教学法课程的改革和实践 ,建立了以教学设计为核心的教学法系列课程 ,构建了生物学科师范专业培训的课程体系 ,探索了师范生教师专业化发展的途径 相似文献
20.
柳海涛 《十堰职业技术学院学报》2012,25(2):28-31
高职办学模式改革中存在着教学管理组织不适应工学结合人才培养模式、教学安排不适应培养技能人才、课程安排与阶段式培养目标要求相脱节,以及重技能轻素质等问题。从抓专业重点课程建设,以重点课为核心,改革公共课教学方式,合理安排专业基础课与专业课,精简机构,整合教学管理运行机制,构建教学质量监控体系等方面探讨了教学质量的改进措施。 相似文献