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中国的传统节日形式多样、内容丰富,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。这些传统节日的形成与发展在某种程度上积淀着我们民族文化的发展痕迹,我们应该利用这笔宝贵的文化资源,为幼儿园开展传统节日的教育教学构建一个广阔的平台。教师积极创设和利用节日社会环境,利用传统节日、挖掘本土文化内涵,积极开展传统节日活动,有效地促进了幼儿主动探索精神,增强了幼儿热爱家乡的情感。 相似文献
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本文从文化的角度洞析这类节日存在和流行的原因,并透视此类节日中所含的古代关于女性的一系列观念、意识,以期揭示这类节日的深层涵义。1中国古代汉族以女性为核心的传统节日概述综观以女性为核心的传统节日,至关重要的一点是,女性成为节日中必不可少的因素。 相似文献
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中国的传统节日形式多样、内容丰富,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。这些传统节日的形成与发展在某种程度上积淀着我们民族文化的发展痕迹,我们应该利用这笔宝贵的文化资源,为幼儿园开展传统节日的教育教学构建一个广阔的平台。教师积极创设和利用节日社会环境,利用传统节日、挖掘本土文化内涵,积极开展传统节日活动,有效地促进了幼儿主动探索精神,增强了幼儿热爱家乡的情感。 相似文献
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美国民俗学家阿兰?邓迪曾这样分析节日的意义：“日常生活中,时间线性流逝,而节日就像这条直线上的刻度;有了度量,生活才有意义。”每个民族都有自己的传统节日,传统节日负载了民族优秀文化传统的精髓。最富有诗意的语文学科,不仅仅是重要的交际工具,也是培养学生理解文学进而理解人生、社会、生命和历史的一门基础学科,所以,更应该担任起传承中国传统节日文化的重任。但长期以来,我们有些语文老师对这一传承的责任淡化了,甚至疏忽了。殊不知,语文教学传承着节日文化,而节日文化又促进了语文教学,既丰富了语文教学的内容,拓展语文教学生活化,也丰富了学生的精神世界,逐渐树立正确的思想道德观念和价值观培养民族认同感和归属感。 相似文献
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每个民族都有自已的传统节日,节日是民间文化的重要裁体,是民族文化的结晶和重要组成部分.在英语教学中,经常有关于传统节日的文章.从对这些文章的学习中不难发现,中西方在节日上有许多的不同,这主要是由于文化底蕴的差异造成的. 相似文献
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英美传统节日是英美文化的重要组成部分,也是了解英美政治、经济、文化、风俗、习惯的一个重要窗口。在大学英语教学中穿插一些有关节日的文化知识,不仅可以提高学生学习英语的兴趣,同时可增强学生对英美文化的理解和掌握,进而促进学生能灵活、深入、有效地表达思想,学会正确的交际和交流方式。本文从三个方面对英美的节日文化进行了介绍,希望能对学生的英语学习有所帮助。 相似文献
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英美传统节日是英美文化的重要组成部分,也是了解英美政治、经济、文化、风俗、习惯的一个重要窗口.在大学英语教学中穿插一些有关节日的文化知识,不仅可以提高学生学习英语的兴趣,同时可增强学生对英美文化的理解和掌握,进而促进学生能灵活、深入、有效地表达思想,学会正确的交际和交流方式.本文从三个方面对英美的节日文化进行了介绍,希望能对学生的英语学习有所帮助. 相似文献
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节日在中国的发展历史悠久,经历传统节日、现代节日、舶来节日及“双11”“618”等中国原创网络新兴节日,中国积累了丰富的节日营销经验。系统分析中国节日营销演变及成功实践对电商行业可持续发展以及数字经济发展意义重大。分析节日历史演变,聚焦中国节日营销,重点从消费端、供应端和网络端3个层面分析网络新兴节日兴盛成因。总结展望未来节日营销发展趋势,为节日营销健康可持续发展提供参考。 相似文献
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浅谈传统节日文化与群众文化的内涵 总被引：3，自引：0，他引：3
传统节日文化,是人类社会发展的象征,是人类历史前进的缩影;传统节日文化,是人类文明、经济发展的写照,是群众文化活动繁荣的体现。中华民族的传统节日文化,是神州五千年光辉灿烂文明史的继承和发扬,是华夏优秀文化的有效载体和集中表现。传统节日文化在我国群众文化活动中占有十分重要的地位,传统节日文化推动了群众文化的发展,群众文化活动又促进了传统节日文化的繁荣。 相似文献
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中国传统节日文化,是人们随着上千年中国国土上的几次大分裂和大统一,各族经济文化的逐步融合而形成的。它以文化艺术活动为主体,通过上层社会的游乐风尚和底层人民的朴实愿望交相影响,开始成为有时序特点的、群众性的文化娱乐节日。 相似文献
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“校园节日”昨天似乎还是个新名词,今天它就哗地一下风行起来了。倘若留心周遭的高校,你会发现越来越多的节日已经浮出水面并且开始茁壮成长。传统节日“浓装登场”, 相似文献
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中华民族传统节日多源自农耕生产与宗教祭祀,集人们对未来的憧憬和对自然、祖先的敬畏于一体,是整合家庭与学校教育,实现文化传承与促进儿童健康发展的重要资源。现代社会,家园共庆传统节日具有怎样的精神引导意义、对文化的传承以及对儿童自身生命滋养的价值等亟待思索。因此,本文将从传统节日的精神与文化本质出发分析家园共庆传统节日的意义,并据此探讨其实践原则。 相似文献
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中国传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。《指南》中社会领域的教育建议指出:利用民间游戏、传统节日等,适当地向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。近年来,我园一直致力于民间艺术、传统节日等方面的研究,随着江苏课程游戏化改革的不断推进,我园也尝试开展了融入传统节日元素的幼儿区域游戏。 相似文献