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1.
中华版《三国志》是学界相关领域之权威版本,自出版以来,受到学者们的广泛关注。其中标点方面的问题,之前已经有学者发表专文,纠正了不少错讹,促使本书在该方面的进一步完善。笔者在研读此书的过程中,尚发现若干标点方面可商榷的地方,遂将一己之管见逐条论列成文,以就教于方家。 相似文献
2.
《史记·晋世家》标点举误 总被引：1，自引：0，他引：1
张家英 《山西师大学报(社会科学版)》1994,(2)
《史记·晋世家》标点举误张家英中华书局版标点本《史记》，由顾颉刚先生领衔点校，曾多次印行。第二版虽曾改正第一版中出现的一些印刷错误，而全书的标点问题仍然未能尽如人意。１９９１年本人即曾列出过这方面的错误四十例①。现再举若干标点不当之处，供学者参考。１... 相似文献
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论杨译鲁迅作品标点语用功能的翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
著名翻译家杨宪益和戴乃迭,于20世纪间断把巨匠鲁迅的作品译成英文,受到多方关注和评论。诸多学者研究该译本（杨译）,涵盖了传统译论和修辞等学科。这种多学科的观照,利于鉴赏杨译和丰富翻译研究。但无论是分析遣词造句,还是评价翻译技巧,都仅限于文字,而没关注作为“书面语的有机组成部分”闭的标点,鲜有对杨译鲁迅标点的翻译研究。译界有学者视翻译标点是译者应“重视的环节”。鉴于此,本文探讨杨译鲁迅作品标点的翻译, 相似文献
4.
《杜诗详注》自1979年由中华书局标点出版以来,颇受读者欢迎,2009年又一次重印出版;这期间,书中不少文字标点讹误经学者指出已作修订,但就重印本阅读一过,仍发现有一些文字标点错误,今表而出之。 相似文献
5.
钟振振 《南阳师范学院学报》2003,2(4):52-56,69
唐圭璋先生所纂《词话丛编》,为当代治词学者案头必备之要籍。然中华书局于20世纪80年代出版此编时,唐先生年事已高,无力亲自标点。书局乃不得不另请其他学者代庖。由于标点难度较大,标点者功力有所未逮,故全编错误丛出。兹就其中清代李渔《窥词管见》、王又华《古今词论》、刘体仁《七颂堂词绎》、王士旗《花草蒙拾》、贺裳《皱水轩词筌》五种里较严重的句读和标点错误加以辩正。 相似文献
6.
李桂花 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):79-81,84
中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与之前出版的点校本相比,其点校质量有明显提高。但在标点使用方面仍然存在一些值得商榷的地方,如：标点体例不一、标点脱落、标点衍出、标点误用、书名号使用不当等。 相似文献
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标点是书面语中不可缺少的辅助工具。然而同学们往往不太注意标点的使用,随意性很大,具体表现在三个方面:一是不该用标点的却用了标点,是为滥用;二是在该用此标点的地方却又用了彼标点,是为误用;三是在标号和点号连用时,点号的位置把握不当。近年来,标点已成为中考语文中的必设考点。因此,笔者结合中考标点试题,例析如下。 相似文献
8.
彭戴娜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):90-91
教材是教学之本,对学生具有强制性和示范性,特别要注意内容的科学性、准确性和语言文字运用的规范性。通过学习黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》,发现其在运用标点符号方面存在以下问题:标点误用;标点残缺;标点多余;标点不一致;标点位置不当等。 相似文献
9.
邓慧红 《湖南科技学院学报》2012,(7):185-187
日本麦谷邦夫、吉川忠夫《〈周氏冥通记〉研究(译注篇)》是研究《周氏冥通记》的最好注本,得到不少学者的关注。刘祖国、陈祥明、亓凤珍等学者已就其中的某些语词注释、原文移录、断句标点方面进行了匡正,文章认为译文还存在可商之处。 相似文献
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人们要阅读古书,断句和标点的功夫是基础.断句,标点,既是阅读古书的必由之径,又是敏求研究的内容.张仓礼同志在古籍整理的工作中,牵住断句标点这一环,这就掌握住了整理古籍的关键.仓礼同志在本书中详尽地论述了断句标点的历史、功能、重要性,从句首词语、句终词语、独立和插入词语、复言虚词和固定结构等方面,探索了断句标点的外部形式;又从主旨情境、修辞章法、文体特点等方面,探讨了同断句标点的参证关系.这些部分既有理论意义,也有指导断句标点实践的实用意义.《古书标点》 相似文献
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张青松 《五邑大学学报(社会科学版)》2012,14(2):76-79,95
《汉语大字典》引用《正字通》断句、标点问题主要表现在以下几方面：1.因不明《正字通》体例导致断句、标点不当;2.因节引不当导致断句、标点不当;3.因割裂词义导致断句、标点不当;4.因误解泛称而导致标点不当;5.因引文脱落而导致断句、标点不当。 相似文献
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文章简要论述了自汉朝以来，历代学者对《史记》标点的研究状况。对于《史记》中出现及使用的标点符号进行依照时段的研究阶段划分，并对古今的标点研究史作出较为详细的阿释和论述。 相似文献
13.
《洛阳师范学院学报》2018,(3):52-55
中原地区乾嘉汉学的代表性人物武亿在经学、金石学、方志学等多个领域均取得了杰出成就。武亿的《经读考异》通过对经文歧异不一的句读,或对句读的阐释,阐发了自己的经学研究成果。《经读考异》为后世学者所称赞,成为标点《十三经注疏》的重要参考著作。遗憾的是,北京大学出版社标点本《十三经注疏》和上海古籍出版社标点本《十三经注疏》似乎并未参考武亿此书,留下了众多误读、失读之处。 相似文献
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学术论文标题中的标点符号——英汉用法比较 总被引：1，自引：0，他引：1
王成宇 《周口师范学院学报》2001,18(1):91-94
英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同。顿号、书名号仅用于汉语学术论文标题；分号、省略号只在英语学术论文标题中出现；破折号、冒号、问号、引号、逗号、感叹号、斜线，英汉标题中都用，但使用频率不同。英汉学术论文标题中，标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的，同类标点使用频率不同，则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的。 相似文献
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以ChatGPT为代表的新一代人工智能的大模型技术业已取得显著进展,也为AI辅助学者进行科研提供了可能。深入了解ChatGPT的工作原理,有助于学者更高效地利用其强大的知识管理、发现和生成等功能辅助科研。ChatGPT在整理文献资料、筛选写作主题、搭建文章提纲、分析实验数据及语法标点校对等方面,可为相关研究者提供一套快捷便利的实践操作路径。在利用ChatGPT进行相关交互时,相关应用者必须谨慎考虑学术道德、数据安全、著作权合规以及人文风险等方面可能潜在的问题。 相似文献
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目前,在文本语言的感悟教学中,各种方式和方法的积累可谓是“乱花渐欲迷人眼”。教学中许多老师关注课文的重点词语的品析,在此方面舍得花力气,却很少关注到课文的标点,在意识里也认为标点是课文的末梢神经,似乎是可有可无的边角料。而实际上,标点是言语的重要组成部分,有些标点的意义超过文字的表述功能。如果说课文中的语言是作者推敲的结果,那么, 相似文献
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学术论文标题中的标点符号－－英汉用法比较 总被引：2，自引：0，他引：2
王成宇 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(1):91-94
英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同，。顿号，书名号仅用于汉语学术论文标题；分号，省略号只在英语学术论文标题中出出现，破折号，冒号，问号，引号，逗号，感叹号，斜线，英汉标题中都用，但使用频率不同，英汉学术论文标题中，标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的，同类标点使用频率不同，则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的的。， 相似文献