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郑祖荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
李白是我国历史上一位浪漫主义的伟大诗人。这不仅由于他的诗篇,也由于他的为人他的思想、他的情趣和他的事迹。例如,他的喜爱明月,就是他的诗篇和事迹中最引人注目的美丽的一页,历来为人们传诵和景慕,激发起人们无限的想象和嗟叹,演出许多富于浪漫情调的传说。 相似文献
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蔡迎浩 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):25-27
西安事迹是促成国共第二次合作，发动全民族抗战的关键。在这一事件中，张学良以他特殊的地位成为扭转时局的关键人物。本文试图对张学良在西安事变前的思想转变，特别是他发动西安事为和对第二次国共合作的巨大贡献作以探讨。 相似文献
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在布置简单、整洁的办公室里，阳光从玻璃窗照射进来，大家微笑着落座后，我们聊了起来。2006年，一本关于赵麟祥校长的事迹和教育思想的专著——《追寻教育理想的人》出版。我们想知道赵校长的教育理想是什么，这些年他走过了怎样的追寻教育理想之路，近来，他的教育思想有些什么改变。 相似文献
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车艳妮 《读与写:教育教学刊》2011,(10):44-45
晏子是我国春秋时代卓越的政治家和思想家,他忠君爱民、谦逊清廉、刚直机敏,一生力佐齐灵公、庄公、景公三朝,以节俭力行重于齐,以能言善辩闻名于诸侯。他的思想和佐政事迹主要载于《晏子春秋》一书,该书通过一系列的进谏事迹再现了他高超的言辞艺术。 相似文献
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何林天 《山西师大学报(社会科学版)》1994,(2)
吴文英（号梦窗）是中国诗史上一位很有名气又争论很多的词人。他的姓氏、别号、生卒年、交游事迹、政治思想均有争议。吴士英毕竟是一个游士，一个杰出而又不问政治的词人。他凭着他的才华给后人留下了精美的艺术财富，但他的生活是可悲的。 相似文献
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唐太宗李世民是我国封建社会中一位有作为、有胆识的地主阶级政治家、军事家,又是一位最杰出而富有韬略的封建帝王。他的文治武功,早已引人瞩目,但从廉政的视角,在他的大量言行事迹中集中论述他的廉政思想与治理,至今仍未引起足够重视。本文试就这一论题,通过对有关史实的考察,力求对唐太宗前期的廉政思想及其治理作些探索。 相似文献
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李国大 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(2):38-40
傅作义是我国著名的爱国人士和杰出的军事家，毛泽东主席亲自授予他一级勋章，但傅作义兴教办学、教育救国的事迹人们就不太清楚，本文旨在傅作义救国办学、八级办学、筹资办学、目标办学、尊师爱生五个方面的办学思想进行粗浅的梳理和总结。 相似文献
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王煜 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
明诗人、方技家陈游学日本,兼通医道、拳术、书法。他基本上属道家学派,但是吸收了儒、释的思想营养,加以融汇贯通,在晚明思想史上占据独特地位,而不见重于世。本文介绍、考证了他的生平、事迹和著作,纠正了某些错误,理清了他的思想源流、学术路数,并且跟西洋东瀛的相关思想作了简明的比较 相似文献
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马鹏飞，一个普通的名字，一个14岁的少年，却感动了中国。
时乖运蹇的马鹏飞九年如一日地精心照顾患病的奶奶，这份孝心令世人感动、惊叹！许多人读过他的事迹后流泪，许多青少年决心以他为榜样做人做事，许多学校以他的事迹为主题进行感恩教育。沈阳市委作出决定，号召全市人民向马鹏飞学习，原因何在呢？ 相似文献
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“真的，我确实被他的事迹所感动!”一提及他，陆河县教育局局长彭金颂就显得有点激动。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(19):2-3
胡锦涛总书记在给孟菲同学的回信中对孟二冬教授的模范事迹给予了高度评价，称赞他“学为人师，行为世范”，不愧是教书育人的突出楷模，不愧是中国知识分子的优秀代表，号召各行各业的人们，尤其是广大教育工作者和大学生们向他认真学习。胡锦涛总书记的回信情真意切，思想深刻，寓意深远，充分体现了党中央对广大教师和青年学生的亲切关怀和殷切期望，充分体现了党中央对教育事业发展和教师队伍建设的高度重视，充分体现了党中央大力实施科教兴国战略和人才强国战略的坚定决心。 相似文献
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一九八四年广东教育科学研究所出版的《教育论丛》第十一期刊载《陈唯实的教育思想和实践》一文,介绍了我的母校华南师大第二任校长陈唯实老前辈的生平事迹,系统地论述了陈老的教育思想和实践过程,以及所取得的卓越成效。这篇文章读起来引人入胜,颇为感动人心。我作为他的学生,回忆起陈老师的事迹,更是记忆犹新,永志难忘。我是陈老于一九五三至一九五七年的学生。以我在华师四年中接受陈老的教育感触和自己所知的教育事迹来看,除了《陈唯实的教育思想和实践》一文中论述之外,还有 相似文献
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最近,我们采用了南宋时期的抗元英雄文天祥的动人故事为教材,上了一堂思想品德课。通过教学,使我们对如何运用历史人物,进行思想品德课教学有如下肤浅的体会。一、在讲述历史人物的事迹时要突出主要方面文天样精忠报国的许多动人故事,七百多年来,一直在庐陵城乡广为流传。选择这样一位历史名人的事迹作教材,内容十分丰富。如何结合学生特点,选择好教材内容,使学生一课一得,这是首先要认真琢磨的问题。我们考虑到文天样的突出事迹有着强烈的爱国热情。他的爱国精神又着重在《在大都狱中》和《慷慨就义》两则小故事中体现。因此,我们确定主 相似文献
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容宏的教育救国实践、教育近代化主张，尤其是其关于留学教育的思想，反映了时代发展的趋势；对其受到西方资产阶级思想的消极影响不能苛求。其事迹启示致力于先进化前进方面的当代人正确处理中西化关系。 相似文献
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苏霍姆林斯基是乌克兰的著名教育家。虽然在前苏联早已闻名于世，但是在中国，直到改革开放以后才被介绍进来。最先介绍他的事迹和教育思想的是北京师范大学外国教育研究所，即现在的北京师范大学国际与比较教育研究所。1981年，该所连续翻译出版了苏霍姆林斯基的《要相信孩子》、《把整个心灵献给孩子》、[第一段] 相似文献
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孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。他创办了中国历史上第一所私学，有“贤人七十，弟子三千”。在“有教无类”教育思想的指导下，以“学而不厌，诲人不倦”的精神致力于教育事业，取得了相当大的成绩。他的教育思想与方法集中反映在一部记录孔子及其学生的言论与事迹的语录体著作——《论语》里。在两千多年的封建社会里，《论语》作为儒家经典，一直深刻地影响着中华民族的教育传统思想。当前，“素质教育”的呼声一浪高过一浪，在这种呼声之中，不乏极端的倾向，这就是对我国传统的优秀教育思想和方法的割裂与忽视。其实，孔子就是我… 相似文献