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1.
社会公德是整个社会道德文明的基础,也是衡量一个国家社会文明进步的重要标志。青少年是社会的重要主体,他们的社会公德状况在相当程度上影响整个社会的公德水准。加强青少年的社会公德意识教育,有助于形成良好的社会风气和正常的社会秩序。青少年社会公德意识教育的目的在于提高他们的公德认知、增强公德情感、坚定公德信念,促使他们将社会公德意识转化为社会公德行为。青少年社会公德意识教育的内容主要包括公众交往公德意识教育、公共场所公德意识教育和人类环境公德意识教育。青少年社会公德意识教育的途径主要有学校教育、社会教育、家庭教育及自我教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
社会公德是社会全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的基本行为准则,反映了人类社会生活最基本的关系,能否遵循社会公德是衡量社会进步和人类文明的重要标志。公德教育是中小学道德教育的重要内容。中小学阶段正是社会个体道德品质形成的重要时期,有效的公德教育对增强青少年的公德意识、加强青少年的公德行为、提高青少年的功德水平具有重要意义。为此,应当通过转变思维方式、完善公德教育评价体系等多种策略来提高中小学公德教育的实效性。 相似文献
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社会公德是衡量一个国家全民素质水准的重要标志,抓紧对青少年进行社会公德教育,既是推动社会进步的奠基工程,也是社会主义精神文明建设的一项战略任务。 据国家教委、中央教科所与端士兰德研究院国际教育发展研究所在全国范围进行《青少年道德行为规范教育》的抽样调查表明;当前青少年学生道德面貌主流是好的,对道德的态度、认识、行为和价值选择,80％ 相似文献
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青少年学生社会公德教育浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
遵守社会公德是我国宪法规定的公民应尽的义务。怎样对青少年学生进行社会公德教育呢?我认为,学校是对青少年学生进行社会公德教育的主阵地。广大教育工作者要树立高度责任感,做社会主义精神文明的建设者。在具体的教育实践中,我们采取了疏导与辩论相结合、理论与实践相结合、示范与规范相结合、竞赛与奖惩相结合、校内与校外相结合的措施,收到了良好的效果。一、疏导与辩论相结合对青少年学生进行社会公德教育,一般可采用正面疏导与公开辩论相结合的方法。正面疏导。首先,要大力加强对学生尤其是新生进行《中学生守则》、《中学生日常行为… 相似文献
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张永胜 《陕西广播电视大学学报》2005,7(4):27-28
在我国建设社会主义市场经济过程中,要特别加强对青少年的思想道德教育。当前教育的重点应放在社会公德领域,对青少年大力开展社会公德教育,形成讲公德、重视社会公德的风气。要注意厘清公德与私德的关系,使二者在道德建设的过程中实现相互影响、相互促进,从而推动我国公民道德建设的健康发展。 相似文献
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社会公德是社会或阶级对个人行为所提出的规范要求。从小教育学生尊重社会公德,使之养成良好的道德品质和行为习惯,对于学生将来自立于社会,成为一个有益于社会、心地纯洁善良的公民,有着十分重要的意义。我认为,向学生进行社会公德教育,应着重抓好以下几个方面:教育学生扶老携幼,从小学会处理个人与他人的关系。一个人对老弱幼小的态度,是道德水平的一面镜子。关心、爱护老弱幼小的人,也会关心、爱护他用围一切的人。因此,培养学生待人礼貌、乐于助人的品质,应当从扶老携幼的教育入手。教育学生扶老携幼,首先要教育学生尊敬自己的祖父祖母、外公外婆,爱护自己 相似文献
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深化和加强社会公德教育 ,是继承中华民族的传统美德 ,树立良好风气 ,建立社会主义人与人之间文明和谐关系的重要途径。结合在市场经济条件下 ,如何进一步深化社会公德教育 ,促进公民道德素质提高这一课题 ,在对当前深化社会公德教育的深远意义和客观要求进行分析、归纳的基础上 ,通过对教育过程中所运用的方式方法的剖析阐述 ,形成并提出了深化社会公德教育的目标和方向 相似文献
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社会公德教育对于大学生健康发展十分必要,但是当前大学生社会公德现状堪忧,主要表现在其社会公德意识不强、社会公德行为失范以及社会交往诚信缺失三个方面.造成大学生社会公德缺失的原因是多层次的,既有社会的原因,也有教育的原因.因此,要提高当代大学生的社会公德水准,要提高家长的社会公德素质、营造良好的社会氛围、改革社会公德教育方法,唯此才能彻底改变当代大学生的社会公德缺失的现状,为其健康发展筑起坚实防线. 相似文献
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英美国家在以青少年文学督促完善青少年教育方面走在世界前列,加之教育国际化趋向日渐明显的现实形势,阅读和研究英美青少年文学经典和热点文本,可以从中为国内青少年的教育发现以下借鉴价值：侧重探索精神、创造性思维和成熟心智的多维智育强化,个人修为和社会公德心的双面道德培养,自然美、社会美与艺术美的综合式审美教育. 相似文献
10.
许智银 《湖南科技学院学报》2002,23(4):16-18
社会道德失范的状况主要表现在社会公德沦丧、社会美德无存、社会基本道德异化、职业道德缺乏.实施公民道德建设应当各级领导思想重视,行动实践;加强民间的教化作用;发挥学校的教育功能;新闻媒体、各级青少年组织都应当发挥其应有的作用,还可以利用传统节日和中国历史以及现实社会中的典型现象来加强公民道德教育. 相似文献
11.
李梅 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(3):40-41
社会公德是社会道德体系中的一个重要组成部分,它的基本内涵包括人与人之间的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。当代大学生是高文化的社会群体,但在他们身上社会公德失范现象屡见不鲜。这反映出学校道德教育、特别是社会公德教育存在着诸多问题。只有加强大学生的社会公德教育,才能提高全民族的道德素质。 相似文献
12.
本文主要探讨当前青少年学生心理教育与辅导工作的意义.文章从不同心理状态下个体的社会行为的特点这个新角度,依据青少年身心发展的特点,并结合我国当前改革开放社会变动时期家庭、学校与社会环境对青个年的心理的影响,深入讨论青少年学生心理教育与辅导工作的紧迫性与重要性.指出当前的青少年心理教育与辅导工作非常必要、刻不容缓. 相似文献
13.
《品德与社会》是对小学生进行社会生活常识、日常行为规范、社会公德等方面教育的一门必不可少的课程.良好的品德是健全人格的根基,是公民素质的核心.作为思想政治教师,应当使《品德与社会》同学生日常生活相互融合,培养学生的良好品德,使其初步了解社会公德,并为他们以后的发展奠定人格基础,使他们成长为有益于社会的人. 相似文献
14.
韩洪涛 《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(3)
加强社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》明确提出:要加强直接关系社会公德进步的社会公德、职业道德和家庭伦理道德教育。社会公德教育的重点是青少年,因而学校在社会公德教育中起着不可替代的重要作用。学校加强对青少年的公德教育,首先应从学生在校园中的一言一行抓起,强化其公德意识。 相似文献
15.
党的十五大提出,要十分重视青少年思想道德建设,十四届六中全会做出的加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议指出,要大力提倡社会公德、职业道德和家庭美德。在现代社会,人类的社会生活可分为公共生活、职业生活和家庭生活。与之相应的社会规范是：社会公德、职业道德和家庭道德。这三德,从社会来说,是使社会有序、和谐、安全运行的基础性道德,从个体来说,则是一个人在社会上安身立命需履行的基本道德即社会角色的角色道德。从教育与社会的关系看,教育是为社会培养人的,即通过培养出适应社会所需要的人促进社会的发展与进步… 相似文献
16.
周继章 《福建教育学院学报》2004,(3):41-41
社会公德是人类社会生活中应当共同遵守的道德规范和生活准则，是道德之基、美德之本，是衡量一个国家全民素质水准的重要标志。在学校抓好学生的社会公德教育，既是推动社会进步的奠基工程。也是社会主义精神文明建设的一项战略任务。然而，实事求是地说，目前社会公德确实存在着滑坡的现象，尤其是青少年学生道德行为状况令人十分担忧。为此，如何有的放矢地对学生进行社会公德教育，笔者认为，学校方面应紧守“五抓”。 相似文献
17.
李梅 《河北工程技术职业学院学报》2003,5(3):40-41
社会公德是社会道德体系中的一个重要组成部分，它的基本内涵包括人与人之间的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。当代大学生是高化的社会群体，但在他们身上社会公德失范现象屡见不鲜。这反映出学校道德教育、特别是社会公德教育存在着诸多问题。只有加强大学生的社会公德教育，才能提高全民族的道德素质。 相似文献
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所谓的社会公德是指社会生活中的公共道德准则。一般包括：平等待人、礼遇于人、团结友爱;和睦相处、助人为乐、尊老爱幼;尊重妇女、尊重民俗等内容。社会公德礼仪要从小学生抓起,真正把社会公德教育做为常识常规,通过丰富多彩的形式进行渗透教育,从小打好社会公德的基础,将来成为一个遵守社会公德,有较高文化修养的社会公民。 相似文献
19.
马宁 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):226-227
大学生是文化程度较高的群体,他们的社会公德修养状况在社会产生较大的影响,把社会公德作为大学生道德教育的基本着力点,教育他们加强文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的修养,努力把自己锻炼成为社会公德修养的楷模,对个人和社会都具有十分重要的意义. 相似文献
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师范教育的师范性特点,决定了社会公德教育在高等师范教育中的首要地位.文章通过对当前我国师范生社会公德基本现状的分析,论述了增强师范生社会公德意识的意义,提出了促进师范生社会公德养成与实践的具体措施. 相似文献