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叶晓晓 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
在繁华大街的路旁，坐着一位流浪汉，他呜呜的哭着，旁人看都不看他一眼。正在散步的时光老人看见了他，便问流浪汉：“你为什么哭呀？”流浪汉擦了擦眼泪说：“都怪我小时候只知道玩，不好好学习，到现在变成这样，我好后悔呀！”时光老人对他说：“如果你有返老还童的机会，你还会虚度光阴，不好好学习吗？”流浪汉说：“只要还有这个机会，我一定会好好学习的。”时光老人决定给他这个机会。就在刹那间，他又变成了一个十几岁的孩子，他非常高兴。开始在学校学习的头两天，他学习很认真……，后来他又想，反正等长大以后变成流浪汉之后，… 相似文献
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盲人女作家海沦·凯勒在《假如给我三天光明》的结尾处留给人们一个问题:假如只有三天光明,你将如何度过?生活在光明中的人们,有多少人能想到,又有多少人能回答?因为光明对他们来说太一般,从未想到过珍惜。拥有时并不珍惜,失去了才觉得宝贵,这是许多人的通病。 有的人有拥有时并不珍惜。他们认为光明是生来就有的;认为生命是上天必然的赐予;认为时间是无穷无尽的;认为情义是人生中自然的拥有;认为身边的一切都是造化的创造,……认为拥有一切的一切都是那样的理所当然,随手可得。如果这是因为拥有太多而麻木了的缘故,那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。 世间没有什么“理所当然”。时光不会返,青春 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2003,(1)
义义是幼儿园里有名的哭娃娃:不会系鞋带时,找不到椅子时,拿不到皮球玩时……只要有一点儿不顺心,他就扯开嗓门哇哇大哭,常常让老师措手不及。老师对他说:“义义,有事说出来,不要哭,老师和小朋友都会帮助你的,要做笑娃娃,不做哭娃娃,这样大家才喜欢你。”可义义还是照样。如果你是义义的老师,你会怎么做? (江苏许妙红) 相似文献
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自习课上,我布置学生做作业,教室里静悄悄的,忽然坐在后排的晓强和肖欣吵了起来,继而你抓我的手,我揪你的衣服,“战争”一触即发。我快步走过去,站在两个人的中间,问他们为何争吵。晓强说:“他把我的作业本给撕破了,还骂我是吝啬鬼。”“我作业不会做,问他,他不说。”肖欣说。“我愿不愿意说是我的自由,你凭什么骂人?”“老师不是让你帮我吗?”“你们准备就这样吵下去?”经我这么一问,两个人都住了口,我继续说下去:“你们都长这么大了,也明白了许多道理,冷静下来想一想,在这件事中你们自己哪做得不对?假如你们现在是老师,会怎样想呢?难道你… 相似文献
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侯守斌 《中学生(作文版)》2006,(12)
文题一个小男孩在水边伤心地哭泣, 好心人关切地问他为何哭泣,小男孩说:“我唯一的一枚硬币掉进水里了。”好心人劝道:“别哭了,孩子,我给你一枚硬币吧。”可是,小男孩接过硬币后,哭得更伤心了。好心人纳闷:“怎么还哭呀?”小男孩道:“假如我的那枚硬币没有掉进水里,我现在就有两枚硬币了。”芸芸众生,钟情于“假如”、懊恼于“假如”的人不在少数。请以“假如”为话题,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的作文。 相似文献
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儿子跟院里的小朋友们学会了一种小游戏叫“弹玻璃球”。吃过午饭,儿子在楼下没找到一起玩“弹玻璃球”的玩伴,便回家央求我与他一起玩。我不愿意与儿子玩这种小把戏,于是就推脱说:“我是大人,哪能玩你们小孩子的玩意呢。你还是去找其他 相似文献
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戢祖义 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(9)
重新做人酩也酊不大但喝酒醉到酒鬼。了了对晚。妻上”子,说他:依“从然今喝天个开始,我要重新做人,再个真真人要的也命丈重爱妻,夫新没喝子梦做想酒怒呓人到。道般了我”:地呢“重我答!新还道”做以:的“为哎这你,王阿姨喜欢4岁的龙龙很嘴馋,总要到王阿姨的店里买零食吃。妈妈告诫他:“像你这样嘴馋的孩子谁也不会喜欢。”龙龙立即接口道:“不对,王阿姨就喜欢,她总叫我常去玩。”比输赢不见得了什么汤约事汤姆翰?姆:尼“”:真“:你“糟他弟糕受弟!了怎发伤么生躺了在?床”上。”最个远看的谁约游能翰戏够,尼把结:身果“子我他伸赢们出了玩… 相似文献
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开学一个多月了,康康已经不再哭闹,适应了幼儿园的生活。一天康康却哭哭啼啼地来到幼儿园,我意外极了。康康妈妈说:“天气变冷了,孩子却怎么也不肯穿袜子,我非要帮他穿上不可,要不然受凉就糟糕了,可他就是哭个不停,真烦人。”妈妈走后,康康依然哭个不停,我问:“康康,你为什么哭呀?”康康没有回答,却央求:“潘老师,中午睡觉时,我不要脱袜子,行吗?”我问:“为什么?”康康答到:“袜子脱下来,会弄丢的。”我安慰康康说:“袜子不会丢了,我会给你保管好的。”不管我怎么说,康康就是不肯停止哭闹。最后康康又央求我:“潘老师,我不会穿袜子,你能帮我… 相似文献