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相似文献
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1.
《考试周刊》2021,(14):41-42
如今,小学语文阅读教学在语文课堂中的活跃度日益增高,传统文化教育渗透其中将会发展成为今后小学语文教学的必然趋势。文章主要介绍传统文化教育对小学生的重要价值,在分析小学语文课堂中渗透传统文化教育的必要性的基础上,通过提高小学生的传统文化认知、培养小学生阅读传统文化的习惯、准确定位传统文化教育的目标和丰富小学语文阅读课堂的教学模式四个方面,对传统文化教育在小学语文阅读中的渗透策略提出适当的建议。  相似文献   

2.
中国的传统文化博大精深,源远流长,对于小学生的思想教育可产生极大的影响。在现代教育观念的指导下,小学生的语文教育工作并不再是片面的知识教育过程,而是更加关注学生综合素质能力的提升。所以在小学语文阅读课堂当中渗透传统文化的相关内容,并尽力达到相应的教学目标是新课程改革之后小学语文课程教学的目标和需求。  相似文献   

3.
小学语文作为小学课程体系中的重要组成部分,是小学生学习知识的基础学科,而古诗词又是语文教学中必不可少的一项内容。学习古诗词既可以提升小学生的文化底蕴,又有利于传承中华民族优秀传统文化。基于此,本文立足于小学语文教学角度,分析了当下我国小学语文教学现状,研究了小学语文古诗词阅读的具体教学方法,希望能为推动我国语文教育稳步发展提供帮助。  相似文献   

4.
国学是我国文化传承中非常关键的部分,蕴含着丰富的传统文化以及为人处事的道理。在小学语文阅读教学中渗透国学教育,让小学生通过国学经典阅读,在掌握国学知识的同时,也可以培养小学生良好的文化素养。在研究过程中,就小学语文教学中国学教育的渗透策略展开了分析。  相似文献   

5.
随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学得到了更多教育人士的关注。阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读活动是小学语文教学活动的重要环节。阅读教学,对于小学生语文理解能力、感受能力的提高都很重要。培养小学生的阅读能力,对于小学生语文自主学习能力的提升十分关键。加强小学生与阅读文本互动的兴趣,才能让小学生成为阅读教学中的主体,推动小学语文教学质量的提升。  相似文献   

6.
中国传统文化是我国的文化瑰宝,在小学语文教学之中重视对中国传统文化的教育,将有利于提高小学生的文化修养和综合素质,也能够潜移默化地培养小学生的家国情怀。本文通过强调传统文化在小学语文教育中的意义,提出了传统文化运用于小学语文教学课堂的具体方案,希望能够为我国广大小学语文教育工作者提供参考信息。  相似文献   

7.
阅读是小学语文教学的重要内容,而小学生阅读能力的提升一直是许多语文教师研究的课题。古典诗词是我们中华民族的传统文化,语言精练,词句优美。小学语文教材也收录了许多朗朗上口的古诗,其中也不乏以农村、农业、农民为主要题材的古诗。古诗中蕴藏着语言精华,是小学生进行文学积累、语感培养、提升人文修养、积淀文化功底的良好载体,也是提高他们阅读能力的优秀资源。本文将基于农诗文化对小学生阅读能力提升进行研究。  相似文献   

8.
小学语文教学中阅读和写作一向是教学的重点和难点,如何将阅读和写作二者进行结合是小学语文教学需要解决的重要问题。小学作为教育的起步阶段,提升学生的阅读感知力和思维价值观是非常重要的。在语文阅读教学中必须通过阅读教学来提升小学生的写作能力以此丰富小学生的文学知识,促进小学生的人格发育,拓展其思维视角。将阅读和写作相结合,改变传统阅读写作教学相分离的状况,通过文本累加和知识叠层达到更好的教育效果。就小学语文阅读写作教学展开研究,旨在提升小学生的阅读综合素养和写作能力。  相似文献   

9.
吴梦遥 《小学生》2023,(2):154-156
新时代教育理念与传统教育理念大不相同。小学教育中语文是重要的学科,其中阅读是语文教学中的关键环节。在小学语文阅读教学过程中,让学生熟练掌握阅读方法和阅读技巧是一大难题。部分篇章的晦涩难懂阻碍了小学生阅读水平的提升。因此,语文老师应该采用批注式阅读的方法,帮助学生掌握新的学习内容。  相似文献   

10.
语文阅读是小学语文学科知识教学过程中的关键环节,会直接影响小学生的阅读素养和阅读能力,并且小学语文阅读教学有利于丰富小学生的词汇量积累,为小学生作文创作和语言表达提供基础性支撑。现阶段,我国语文学科知识的教育教学改革工作正在实施,其中也包括小学语文学科阅读教学,并且逐步处于突出性的重要地位。因此,小学语文教师要注重打破传统的语文学科教学方式,在实际教学中帮助小学生形成良好的阅读方法和阅读习惯,从而在语文学科阅读中提高自身的文化素养,能够实现自身的全面化发展。  相似文献   

11.
提升小学语文阅读教学质量是每一位语文老师的教学目标,提高语文阅读水平对小学生将来各方面发展来说都是极其重要的,它不仅关系到学生所受教育质量,更关系到小学生成长中个人素质的提升。传统小学语文阅读教学模式有一定局限性,因此,探析如何提高小学语文阅读教学质量是非常有必要的。  相似文献   

12.
在新课改的背景下,提倡将阅读与精神探求相结合。教师要注重改变教学方法,突破传统的课堂教学,使得学生感受阅读的魅力与滋味。真正使学生通过阅读提升自身的文化素养和语文素养。在小学语文课堂教学过程中,注重通过阅读增强小学生语文素养。让小学生学会阅读,爱上阅读。  相似文献   

13.
小学语文阅读能力在小学语文整体教学过程中占据着重要的地位,教学要想学生的阅读能力能够得到一定的提升,就必须把握了解小学生的心理特点,了解目前小学生的具体阅读情况,对传统的小学语文教学方法进行进一步的优化和改革。通过分析目前小学生的阅读状况,为如何更好地培养小学低年级学生的语文阅读习惯提出可供参考性的建议。  相似文献   

14.
大阅读背景下,小学课外阅读受到了越来越多的关注,成为小学语文教育中的重要方面,并对小学生阅读能力提升以及文化素养的培养起到了重要作用.所以,小学语文教师在开展实践教学活动时,要掌握先进的教育教学理念,从小学生的年龄特点以及阅读爱好方面入手,对课外阅读书目进行合理选择,构建科学的、适合于小学生的课外阅读教学模式,促进小学课外阅读实践发展.  相似文献   

15.
小学阶段是学生思想发展的一个转折时期,是培养学生各项能力的重要阶段。小学语文是小学教育的主要科目,贯穿小学教育的始终,所以要真正提高小学生的各项能力,就要着重培养小学生的阅读能力。阅读能力是小学生提升各项能力的基础,对教师教学的水平和质量的提升都有很大的帮助。本文简单论述了在小学语文教学中培养学生阅读能力的有效对策。  相似文献   

16.
朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要基本功。对小学生进行系统的朗读指导与训练,是小学语文教育的重要任务之一,语文教师要高度重视对学生朗读技能的培养和提升,让学生在朗读中充分感受到祖国的语言文字美、传统文化美和悠久历史美,使学生心中油然生发出对祖国语言文字的无比热爱之情。  相似文献   

17.
近几年,受到我国传统文化的熏陶,教育部门对传统文化的教育教学越来越重视,在小学语文朗读教学过程中,与传统教育"死记硬背"的教学模式相比较,可以将作者表面的文字信息,利用富含情感的语言进行表达。对小学语文朗读教学模式进行分析,对如何培养小学生的语感进行研究,并且提出了相应的小学语文朗读教学策略,提升小学生的语文朗读语感。  相似文献   

18.
文本阅读是小学教育的重要环节,培养小学生的阅读能力,能使学生养成良好的阅读习惯。语文作为小学教育最基础的课程,对学生的语文学习水平以及其他课程的学习具有重要的影响。因此有效提高小学生的语文阅读能力具有重要意义,能有效提高小学生的写作能力、阅读理解能力以及语言表达能力等,只有提升小学语文教学的实效,才能有效激发学生对语文阅读的兴趣。教师应通过培养学生的阅读兴趣、营造和谐的阅读氛围、更新教学的设计方法以及运用多媒体教学技术等有效策略,结合学生吸收知识的能力,提升小学生的阅读效率。  相似文献   

19.
小学语文是一门基础性的综合学科,是培养小学生全面发展的重要方法。通过阅读古典名著不仅有利于加强小学生对中国传统优秀文化的认识和理解,而且还有利于培养小学生的语文素养以及树立良好的道德观念和优良品质,有利于人才的全面发展。因此,小学语文阅读古典名著具有一定的积极意义,对提高小学语文教学质量、提高教学效率、促进小学语文教学的发展有至关重要的作用。本文就在小学语文阶段开展名著教学提出了三条策略,以供参考。  相似文献   

20.
中国诗词是中国文化的精髓。在五千年的历史大浪淘沙下,所流传下来的诗词都是我国诗词中的精华,具有很大的鉴赏能力和教育意义。通过学习中国诗词可以有利于小学生感受中华文化的博大精深,提高小学生的文化审美水平,培养小学生的文化素养。重视小学语文诗词教育,对于实现中国传统文化的传承及弘扬有着实质性的现实意义。主要讨论在小学语文诗词教育中引导小学生对于诗词的审美和学习。  相似文献   

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