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1.
高美宽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0047-0047
初中化学作为一门结合理论知识、实验操作能力以及设计能力的综合性学科,其教学目的主要在于引导学生掌握足够的理论知识以及通过实验掌握化学基础知识的能力。因此,培养学生对于化学学科的学习能力,对于加强学生对化学基础知识的理解、提升学生的实验设计能力和动手操作能力是大有裨益的。本文通过介绍现阶段初中化学教学的现状以及教学过程中存在的问题,提出了解决初中化学教学问题的对策。 相似文献
2.
初中化学作为一门以实验为基础的学科,其学科核心素养主要是指学生在化学基础知识、化学思维、实验探究、化学应用等方面的综合能力与素养.在初中化学教学中,教师要有效培养学生的化学学科核心素养,从传统的注重知识积累转变为注重能力培养,促使学生全面发展. 相似文献
3.
王焕云 《中学化学教学参考》2004,(11):38-39
化学计算是初中化学教学的一个重要方面。提高学生的化学计算能力，笔者的体会是应当努力让学生掌握好化学基础知识和技能，因为化学计算是解决化学学科知识中的计算问题。在提高化学计算能力的过程中，应在基础上提高，在提高中综合，循序渐进。具体来说，应抓好三类题型的训练，即基础型、提高型和综合型题目的训练。 相似文献
4.
邓永忠 《学生之友(初中版)》2011,(6):16-16
新课程教学的核心理念是让学生在活动中培养学生的探究精神和创造能力,在探究实践活动中发展学生的认知能力。初中化学是学生学习化学知识,培养学生科学素养的启蒙阶段,课改改革应关注学生在实践过程中的探究,使他们经历探究过程获取化学基础知识、基本概念、化学用语知识、简单计算方法等,让学生的动手实验探究成为课改教学中的重要手段,“实践出真知”,让学生通过“做中学”、提高化学教学的质量。 相似文献
5.
刘英琦 《中国教育技术装备》2011,(13):146
初中化学要培养学生有关知识技能、能力技能以及情感、态度、价值观,以学生的发展为最终目标。初中化学复习过程中,如何让学生牢固掌握基础知识,提高综合能力,是每个化学老师关心的主要问题之一。根据多年的教学经验,笔者认为在初中化学复习过程中应该注意以下几点。 相似文献
6.
初中化学教学,作为素质教育的重要组成部分,必须研究如何通过化学基础知识教学,培养学生的基本技能和能力,培养关心自然、关心社会的情感,使之形成科学的态度,掌握科学的学习方法。新课标指出：初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针．着眼于提高全民族的素质．以基础知识教育学生。培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育。而实施素质教育的主渠道就在课堂． 相似文献
7.
张斌 《读与写:教育教学刊》2012,(2):138+140
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视的。新教学大纲在"初中化学教学目标"中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,新大纲适当降低化学基本概念和原理的要求,大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入初中化学实验教学。化学实验可以激发学生的学习化学兴趣, 相似文献
8.
胡勇 《雅安教育学院学报》1998,(1):35-37
初中化学是初三年级才开设的一门新的基础的自然科学。是化学教育的启蒙阶段。初中化学的教育目的是使学生学习一些化学的基础知识,学习一些化学实验和计算的基本技能;激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度、科学的学习方法以及关心自然、关心社会的情感;培养学生的能力和创新精神;利用化学教学对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。 相似文献
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初中化学课程标准提出以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。那么在初中化学教学中，如何落实化学课程标准提出的目标呢? 相似文献
11.
在初中阶段的学习及教学中,初三化学历来是学生学习和教师教学的重点。随着新课改的逐步推行,初中化学教师面临着了新一轮的挑战和调整。新课改要求教师逐渐改变传统教学模式下的教学思路及教学方式,减少学生在学习中的压力,提高学生掌握化学基础知识及实践运用的能力。本文中,笔者结合自己教学实践,就创新性初中化学教学思维列举了一些应用实例,提出一些看法及思考,以期共同探讨初中化学教学思维新模式,提高自身的化学教育教学水平。 相似文献
12.
初中化学教学主要解决基本概念和基础知识的“双基”训练,只有概念明确了基础知识扎实了,才能解决好计算问题并做好实验。从我对平时雁北地区初中化学教学的调查了解、听课以及对1986年1988年、1989年中考化学试卷分析,发现雁北初中化学教学主要存在有下面几个问题。也是我们今后需要加强的几个方面。一、基本训练必须加强初中化学全一册中共有58个基本概念,随教材内容逐步给出,贯彻在全部教学过程中。如若从物质的组成、结构、性质及用途、制法各方面深入研究化学的内容,首先必须使学生头脑中有清楚的 相似文献
13.
李德海 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):23-23
初中化学教学是化学的入门教学,既要求学生能掌握好基础知识,同时也要重视能力的培养.教学中教师不仅要传授知识,而且要开发学生智力.下面谈谈自己的体会. 相似文献
14.
王群 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学，必须从初中抓起；教师要从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 相似文献
15.
张金波 《试题与研究：高中理科综合》2021,(29)
在初中化学教学中,化学实验始终占据着较大的比重,新课改背景下培养学生的动手实践能力已经成为化学教师的重要教学任务。对于学生而言,初中正是化学课程学习的初级阶段,他们要想掌握化学基础知识和基本操作技能,很大程度上需要依赖于化学实验教学。因此,教师应当提高对化学实验的重视程度,不断提高教学的趣味性。本文将在分析趣味化学实验重要意义的基础上,就初中化学教学中趣味化学实验的应用方法进行探讨,以供相关教育工作者参考。 相似文献
16.
加强初中化学的计算教学靖远县北滩中学李存玉一、学生在化学计算中存在的问题１．没有正确理解化学概念的涵义，不能正确运用概念进行有关化学计算。２．基础知识不过关。表现在：①化学式、化学方程式书写错误，化学方程式未配平就进行计算；②对化学方程式的涵义理解不... 相似文献
17.
娄正来 《中学化学教学参考》1999,(7)
初中化学是化学教学的启蒙阶段,其内容虽然不多,但具有较完整的知识体系,是进一步学习的基石,因而在新课结束后进行化学总复习,使学生能熟练掌握重要的化学基础知识和基本技能,获得学习化学的科学方法和综合解题能力等方面,均有着重要的作用。怎样提高初中化学总复... 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。在初中化学教学活动中,如何让学生掌握好基础知识和基本技能,提高灵活运用知识的能力,是整个教学取得实效的关键。如何搞好实验教学,在实验教学中提高学生能力呢？笔者对化学实验教学提出自己的几点不成熟看法。 相似文献
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九年制义务教育阶段《化学》科的新课标颁布．一个重要目标是“帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力．使学生进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能”。学生是否有科学探究能力已成为化学教学的一个重点．在实际教学中对学生科学探究能力的培养．已引起初中化学教师的高度重视．如何培养和发展学生科学探究能力．已是教师在化学教学中的一个重要课题。 相似文献