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相似文献
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1.
《科技风》2015,(17)
《手绘效果》相关课程是高等院校艺术专业的一门基础课,"手绘效果"不仅仅是一种技法性课程,更是设计者表达设计情感,展现设计理念的手段。目前,"手绘"的重要性被广泛的认可。在高校《手绘效果》的相关课程的授课过程和教学实践中,教师不仅要运用传统的教授方式引导学生学习,更要采用新的方式,增强学生学习的积极性,实现教学理论和教学实践的完美结合。本文研究基于网络空间教学平台的《手绘效果》教学实践性的相关内容,拟从高校《手绘效果》课程的教学现状,基于网络空间教学平台的《手绘效果》的教学方法,基于网络空间教学平台的《手绘效果》的教学实践性效果等几部分研究。  相似文献   

2.
曾春兰  陈雪映 《大众科技》2012,14(4):214-215
针对许多建筑装饰专业的学生不屑于手绘表现,觉得计算机辅助设计更实用,更重要。文章通过展现手绘技能在中职建筑装饰专业教学中的现状,并分析手绘表现在建筑装饰专业中的重要性,得出在中职设计教学过程中,应该把手绘表现与计算机辅助设计相互结合,使学生能充分感受到设计过程的真正魅力。  相似文献   

3.
产品手绘是产品造型设计重要的表达手段之一。结合目前理工类产品造型设计手绘教学现状,针对学生学习产品造型设计手绘遇到的困难,提出改革的方向和建议。  相似文献   

4.
园林手绘是园林景观设计不可缺少的技能之一。随着当今社会园林景观建设的快速发展,对园林手绘也提出了更高的要求。本文围绕手绘对园林设计的重要性,以及培养学生手绘能力方面,在教学实践中进行了研究与探讨。  相似文献   

5.
杨宇凌 《科技风》2022,(17):145-147
室内设计手绘效果图绘制是职业院校建筑室内设计专业学生必须要掌握的技能,也是建筑室内设计专业的核心课程之一,因为当今人们生活质量的提升意味着人们对室内设计的审美也发生了变化,室内设计效果的呈现不仅是单一的文字方案和软件制图,手绘效果图以其独特的呈现方式和便捷灵活的特点一直饱受重视,所以针对职业院校的建筑室内设计手绘效果图的教学不断研究。想要提高室内设计手绘效果图绘制的教学重点在于加强对学生手绘效果图表现技法的培养,使学生掌握更多的手绘效果图绘画技巧和方法,这样才能提高学生的室内设计手绘效果图的绘画技巧,从而促进学生的职业发展,为学生未来的就业打好基础。  相似文献   

6.
通过对目前艺术设计手绘课程的教学模式以及学生的设计手绘能力进行综合分析,提出艺术设计手绘课程教学改革的必要性。现阶段单一的教学方法、枯燥的教学模式直接影响教学效果的提高。所以我们务必通过教学改革,彻底解决学生的学习积极性不高、教学效率低下等问题,从而提高学生的设计手绘能力。  相似文献   

7.
目前工业设计硕士入学考试中几乎都设有手绘效果图这一环节,由于其丰富的色彩表现较设计草图等更为醒目直观,因此手绘效果图的优劣对于一张试卷的成败显得至关重要。本文从教学经验中归纳了工业设计考研手绘效果图的几点应试技巧,希望能给考生带来一些启示和帮助。  相似文献   

8.
《科技风》2021,(31)
21世纪是信息化技术爆炸的时代,AR、VR等数字技术层出不穷地改变着人们的生活与工作。在计算机算力的摩尔定律式的暴增下,传统手绘设计方法及表现方法已经无法在2D到3D的这个过程中满足设计师灵感的需求与概念表达,甚至在手绘的传统优势快题设计方面,面对现代数字设计的速度与高效也只能甘拜下风。已经有很多的大型设计院在招聘时取消传统手绘快题改考电脑快题设计。因此数字建筑表现将是现在和未来的基础设计方式,而VR场景的建模与漫游也必将是未来建筑设计教学的基本手段。反观目前的建筑学数字设计相关教材多集中在BIM(即以Revit为中心)的出图应用领域~([1]),在设计表现领域相对不足,甚至在某些高校还在以手工模型作为培养目标的优先选项。而本文下面要讨论的正是对比传统手工模型制作和非VR数字场景制作VR技术在建筑设计教学中无与伦比的优势与教学经验感悟,由于笔者水平有限,错漏之处还请批评指正。  相似文献   

9.
周启兰 《大众科技》2011,(7):219-220
文章就中职学校美术专业的学生特点,《手绘POP设计》课程特点在教学思路方面进行了探讨,并提出了一些看法,认为该门课程以展示欣赏、创设情境、演示制作、合作交流、拓展训练为教学主线,图文并茂,声色俱全,引导学生综合相关知识,从多角度培养学生对手绘POP海报的设计应用能力,从而完善与发展教学,有效激发学生兴趣,有益于学生创新思维能力的培养与开发,促进POP设计能力的提高。  相似文献   

10.
手绘技能是园林设计师的基本功,然而,在电脑制图普及的今天一度被忽视。对手绘与设计的历史进行了回顾,并对现代园林设计中的手绘应用进行总结,最后对园林设计师手绘技能的培养提出了建议。  相似文献   

11.
改变平面构成教学思想,让学生养成手绘的良好习惯,尤其是包豪斯设计基础课程。通过对感性思维的表达,培养学生的创新思维能力。  相似文献   

12.
手绘表现技能与设计思维的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前在设计中由于计算机辅助设计的普遍应用,很多人忽视了手绘表现技能在设计中所具有的重要性,认为手绘无用,与设计无关。文章通过分析手绘表现技能的重要性和特点来阐述手绘表现技能与设计思维的关系。  相似文献   

13.
手绘是一种快速表现技法,属于设计范畴的表达,它是一门集绘画艺术与计算机技术为一体的综合学科。手绘在网页设计中的应用是手绘作为设计的功能,它给网页带来的艺术美感令手绘有了一种新的表现空间。  相似文献   

14.
浅析艺术设计中计算机辅助设计与手绘的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
于鹏飞  杜轶姝 《科教文汇》2008,(16):185-185
今天,在艺术设计的领域中,许多人认为飞速发展的计算机辅助设计技术与传统手绘技术的矛盾日益突出。本文通过对计算机、计算机辅助设计与手绘在学习与应用方面的论述。阐明计算机辅助设计与手绘两者之间的关系,及其了解掌握手绘能力的重要性。希望对准备从事或者正在从事设计行业的朋友们有所帮助。  相似文献   

15.
《科技风》2021,(31)
"互联网+教育"的数智时代改变了传统教学形式,智慧课堂的研发及推广体现了数智技术在教育教学领域的实践与成果。集成了大量智能设备和平台软件创设的智慧课堂,加以教师的融合运用打造出了有温度的智慧课堂。本文以"首饰手绘基础"课程教学实践为基础,阐述智慧课堂在课程实施中的实时数据采集、各教学环节的及时评价与反馈、课前预习导入、课中有效互动和课后的针对性练习辅导,以及这些教学手段的应用对改变传统课堂形态、激发学生主动学习的潜力、提高教学有效性产生的效果,为首饰手绘类课程的课堂教学变革与创新提供新的思路。  相似文献   

16.
《科技风》2016,(8)
根据独立学院创新型应用型的人才培养目标,在机械制图实训课中采用手绘与CAD结合的教学理念,对实训课内容进行改革创新,通过理实教学等方法,逐步优化制图实训课的内容及教学质量。  相似文献   

17.
杨亚坤 《科技风》2013,(11):213
本文着重研究作为一名非美术出身的工科生,如何在短时间内对手绘专业从线条的处理、整体的构图、阴影的打法和手绘产品效果图方法等方面,对手绘的要点进行了研究和探讨。  相似文献   

18.
刘满中 《科教文汇》2010,(5):140-140,141
手绘表现是方案设计构思阶段最便捷、最快速的表现方式,手绘表现图中的线条更是有着独特的魅力。本文结合手绘表现图中对线描的要求,阐述了线描练习的基础以及练习的具体方法和技巧。  相似文献   

19.
手绘室内设计表现图是室内设计教学过程中的重要组成部分,是表达室内设计的主要手段,论述如何才能让学生了解学习内容、明确学习方法、掌握学习技巧,真正学好这门课程。  相似文献   

20.
在众多的艺术形式当中,手绘艺术是一个当前十分流行的技术,它在艺术表现和审美价值体现的过程中发挥着十分关键的作用。将手绘艺术应用到园林效果图的设计当中,一方面能够充分的展现出手绘的特点,另一方面也会使得园林设计中需要重点关注的内容得以充分的体现,因此,将手绘艺术充分的应用到园林效果图的设计和展现中也是很多人都非常关注和重视的问题。  相似文献   

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