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1.
在现代多元文化的影响下,服装作为载体展现出东西方文化的交融、传统文化与现代文化的交融、大众文化与高雅文化交融的特征,同时也要求服装设计不断顺应多元文化的发展。现代服装设计既要从传统文化与自然生活中追求情感化的情怀,又要借助现代技术和新型材料表现时代的特色,以人为本,推动人类的精神文明进入更高境界。 相似文献
2.
新疆喀什香妃墓是重要的文化遗产,它的柱子装饰是民族工艺美术的精品,其中的纹样装饰最为突出。本文通过研究香妃墓柱子装饰纹样表现形式及其审美意义,从中探究香妃墓柱式装饰中多元的文化表现。 相似文献
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方宁 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):78-80
文化多元是现代社会的重要标志之一，在现代的法治社会中一元法治与多元文化既协调统一又存在矛盾冲突。要实现现代社会的协调发展，人们必须在法治的前提下实践宽容的政治理念，合理维护多元文化的发展，将法治与社会的多元文化整合为统一体。 相似文献
4.
多元文化视野中的教师教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代民族国家文化多样性的社会特征,使学校中的教师不可避免地面临着多元文化的教学情境,教师需要具备多元文化的相关知识,能够处理多元文化情境中出现的教育教学问题。多元文化教师,成为现代民族国家教师教育的理想。但是,我国少数民族师资培养中,忽视了多元文化教育理念培养,缺乏跨文化教育教学能力的专业训练。本文从多元文化视角出发,对多元文化教师所应具备的素养及其教育的方法与策略进行思考,以期对我国民族地区跨文化师资的形成提供有益的启迪。 相似文献
5.
王成文 《喀什师范学院学报》2014,(3):90-91
喀什师范学院音乐学专业走特色化的专业建设道路就必须首先构建特色化专业人才培养模式。确立适应新疆特别是南疆经济社会发展和多元音乐文化并存现状的专业培养目标,优化支撑多元音乐文化教育理念的课程设置,加强具有新疆地域特色的新疆少数民族音乐文化特色课程的设置,完善教师教育类课程设置是构建特色化专业人才培养模式的必由之路。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2016,(4):45-47
当今世界以新兴文化产业发展为主流,位于中国最西部的历史文化名城喀什也紧跟时代潮流,以民族传统艺术文化为基础,转变经济发展方式,大力发展喀什艺术品产业。本文从民族传统艺术文化与喀什艺术品产业的发展之间的联系入手,探究喀什民族艺术文化的重要性,进而提出建议,为喀什艺术品产业发展提供一份微薄之力。 相似文献
7.
多元文化视域下道德教育的文化追求 总被引：1，自引：0，他引：1
孙峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):8-11
一、道德教育的多元文化境遇 1．多元文化境遇中的道德教育
随着我国改革开放的不断深入,开放性成为当代文化的基本特征。市场经济发展所带来的所有制的多元和利益主体的多样性必然导致文化的多元化。在传统和现代、本土和外来文化进行交流与对话的过程中,社会多种文化观念和文化标准彼此之间相互冲突、交流和融合,形成了多元文化并存的格局 相似文献
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孙峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(11)
一、道德教育的多元文化境遇 1.多元文化境遇中的道德教育 随着我国改革开放的不断深入,开放性成为当代文化的基本特征.市场经济发展所带来的所有制的多元和利益主体的多样性必然导致文化的多元化.在传统和现代、本土和外来文化进行交流与对话的过程中,社会多种文化观念和文化标准彼此之间相互冲突、交流和融合,形成了多元文化并存的格局,产生了多元文化之间的冲突. 相似文献
9.
本文简要阐述和分析了当今凉山彝族地区多元文化并存及其相互关系的状况,认为当今凉山彝族人正处在多元文化交融与碰撞的现实环境里,提出凉山彝族地区现代学校教育中受教育主体的彝族青少年学生的教育需求应该是多元文化教育、彝族优秀传统文化教育和现代科学技术技能的教育。 相似文献
10.
叶继群 《喀什师范学院学报》2008,29(5):78-81
试从喀什民间故事中挖掘维吾尔民族文化中对于金钱、王位、女性及理想人格的态度,以此探讨维吾尔文化中游牧文化与农耕文化相互交融的特色。 相似文献
11.
我国文化从一元垄断走向多元共享。多元文化是传统与现代文化的重叠交错,使各种不同的思想价值观碰撞交融,给处于人生发展关键期的中学生道德发展既提供了机遇,也提出了挑战。当今多元文化与相对单一的文化背景下的道德教育的矛盾和冲突越发明显。本文指出了在多元文化背景下中学道德教育存在传统道德观与现代多元文化下的道德观冲突、德育培养流于形式等等问题。研究如何更好在多元文化背景下进行我国中学德育教学,以适应多元文化,应对更多挑战。 相似文献
12.
南补习 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):37-40
本文主要探讨了社会和谐、多元文化、社会主义先进文化的关系。提出了社会和谐思想是人类多元文化交融发展的重要成果;现代和谐世界的构建必然要求多元文化共存;和谐社会的构建离不开多元文化交流与先进文化引领。 相似文献
13.
民国时期新疆喀什地区民族问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
喀什由于其特殊的区位,自古以来就是中国沟通中亚、南亚的文化和商业贸易中心。近代以来,喀什更成为民族问题多发的地区,其影响波及全疆甚至牵动全国。喀什民族问题肇始于清代,形成于民国,影响到今天。以边疆安全的视角,探寻民国时期喀什的主要民族问题、成因及治理中存在的问题,对解决现今新疆的民族问题与深化边疆治理,均有诸多启示。 相似文献
14.
一、多元文化背景下传统美德教育的价值当今社会是一个文化多元的社会,经济全球化、网络技术的发展、知识经济的出现等使社会的文化环境发生急剧变化。以往高度集中统一和相对封闭的文化环境正在被多种多样异质文化环境所取代,传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与非主流文化、大众文化与精英文化等多元文化并存的发展趋势越来越明显。 相似文献
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16.
艾尼瓦尔·艾合买提江 《喀什师范学院学报》2005,26(2):53-56
喀什话作为雏吾尔语南方方言的分支，作为雏吾尔语结构功能及文化上的变体。它总体上与雏吾尔语标准语保持了一致，但由于历史、文化、宗教氛围等因素的影响，喀什话保留着独特的语言文化特点。亲属称谓是其中之一。它有亲属称谓数量少，简洁，宗教色彩浓厚，职业、家庭背景影响大等特点。论文结合文化语言学的相关理论探讨雏吾尔语喀什话亲属称谓特点，展示喀什话独特的语言文化风貌。 相似文献
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纷繁激荡的时代背景,要求我们突破以往的视域局限,从一种更为宽广的文化视野把握大学生思想教育工作。特别要战略性地处理好一元与多元、传统与现代的关系,实现一元指导思想与多元文化、传统民族精神与现代公民素养的有机结合。 相似文献
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历经千百年之久而形成的独特的喀什历史街区,是喀什地区维吾尔族文化延续的见证,它承载了悠久的民族历史文化内涵和独特浓郁的民族风情。喀什历史街区经过了不同时代的沿革与变迁才得以积淀成现在的状况,对此,以追溯喀什历史街区的历史沿革和展示现状为基础,对喀什历史街区改造的适时性进行分析。 相似文献
19.
藏区中小学数学教育的现状、新课程改革的缺陷、多元文化教育的优势、藏族文化中丰富的现代数学思想决定了藏区中小学数学教育实施多元文化教育的必要性和可行性,因此,围绕藏区中小学数学教育的各个环节来体现多元文化教育理念. 相似文献
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藏区中小学数学教育的现状、新课程改革的缺陷、多元文化教育的优势、藏族文化中丰富的现代数学思想决定了藏区中小学数学教育实施多元文化教育的必要性和可行性,因此,围绕藏区中小学数学教育的各个环节来体现多元文化教育理念. 相似文献