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乔尔西是小学一年级的学生。开学不久,一天放学回到家中,她高兴地拿着两张纸,贴在起居室的墙上,上面写着她的干活计划。我问她:"你这是什么意思?"她说:"这是我自己制定的一个在家中干活的计划。"她的干活计划的第一条是每天起床后将自己的床铺收拾好。平时她七点钟起床,懒懒的样子,动作很慢,经常被妈妈催促。现在她临睡 相似文献
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现在的孩子多数是饭来张口,衣来伸手,自理能力差,劳动热情低。下面我就“在家中培养孩子的劳动热情”说几点自己的做法:一、将劳动寓游戏之中,培养孩子的劳动兴趣幼儿的天性是爱游戏,游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分,记得女儿在学龄前期,看到大人干活,总是跟着跑前跑后,能干的活要干,不能干的活也要试一试,比如每当星期六我们大人包包子时,她也用一点面团夹上菜(有时也用橡皮泥和各色纸代替)给她的娃娃包包子吃,我们切菜她也用塑料刀切菜;我们给她洗澡,她也忙着给她的“娃娃”洗澡,她仿佛整天忙忙碌碌没有空闲的时候,忙着模仿大人干活这一… 相似文献
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现在的孩子多数是饭来张口，衣来伸手，自理能力差，劳动热情低。下面我就“在家中培养孩子的劳动热情”说几点自己的做法： 相似文献
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教师常感觉到常识性课文很难教,特别是对於怎样通过常识性课文贯彻劳动教育,觉得心中无数。从本期介绍的顾心瑜老师的“我教‘种瓜得瓜’一课是怎样贯彻劳动教育的”这篇报告看来,她的这课教学基本上是成功的。根据我个人的认识,它的优点很多。“种瓜得瓜”一课属於常识性教材,她这样教常识性课文是教对了;她这样在常识性课文教学中贯彻 相似文献
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周末上午朋友来访,送她出门时,她忽然对我说：“该多注意一点孩子了,从她眼中我读到了忧郁。”回到家中,看着正默默玩着玩具的女儿,我轻声问：“小叶子,你星期天最想干什么？”女儿忽闪着黑亮的眼睛,望了我半天才轻轻地说：“我想你抱着我上街。”说完,竟扔下了手... 相似文献
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亲爱的爸爸,您平时总教育我,要多关爱他人,可您说的和做的一致吗?妈妈是一个全职的“家庭妇女”角色,家中大大小小的劳动全由她做。也许您就放不下大男子汉的架子,我想,在当今社会,男人做点家务不也是理所当然的吗? 相似文献
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