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面对书本，如果对知识没有了质疑，对挑战没有了渴望，对自我没有了信心，那么学习的过程就没有了惊叹，没有了思辨，没有了期待，没有了乐趣——那不是我想要的课堂。[第一段] 相似文献
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冰心作品的主题贯串着“爱”和“美”，这取决于她幼年时期情感模式的形成，生活经历，生活环境起了决定性的作用，平和温暖的家庭环境，对大海的一片痴爱，父母的挚情至爱，形成了其情感模式的基础，这种“冰心式的爱的情结”，使她对生命，对母亲，对童真，对自然，对祖国，对人类，对和平怀有温雅真纯的感情，影响了她一生的创作，她以小说，诗歌，散等不同的形式表现了丰富的爱的内蕴和自己高洁的人格，完善了作品主题，形成了独特的“冰心体”。 相似文献
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时树菁 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(2):88-89
毛泽东和邓小平对民主问题都十分重视，皆形成了系统而又丰富的民主思想所不同的是，邓小平不仅继承了毛泽东的民主思想，而且，对民主地位与作用的认识上，对毛泽东的思想进行了深化，在对实现民主手段，的思考和选择中，对毛泽东的思想进行了发展。 相似文献
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本文在“互联网热”的背景下，力图冷静，审慎，全面地看待互联网对教育的影响，对网上的信息情况做了介绍，把互联网定位于位工具，资源，指出了其对教育作用的局限性，对一些热点问题结合我国国情提出了自己的看法，概括了其对受教育者伦理，心理等方面的影响，并且分析了原因，提出了应采取的对策，使其更好地为教育服务。 相似文献
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我国职业教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
吴一明 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(3):84-88
对职业教育的内涵进行了阐述，对职业教育发展的历史进行了回顾，对改革开放以来的职业教育进行了分析，在此基础上，提出了职业教育模式，内容和理念以适应新时代的构想，并对职业教育发展前景进行了展望。 相似文献
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陈自谦 《现代教育管理与教学》2006,(2):36-37
笔者论述了比较教学法，通过对字词标点的比较，对句子的比较，对文章结构层次的比较，启发了学生的思维，开拓了思维，使他们学活课文，深刻理解，提高语文水平。 相似文献
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刘思仓 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):16-17
马克思去世后，为了丰富马克思主义，给无产阶级的革命斗争提供正确的理论指导，恩格斯对社会主义进行了再认识，他对资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段进行了探讨和分析，对无产阶级革命斗争形势与策略作了深层思考，提出了关于农业社会主义改造的系统构想，阐明了捍卫无产阶级政党的政府基础和反对机会主义问题，恩格斯对社会主义再认识的成果，启迪列宁创立了帝国主义论，启迪了中国共产党正确开展两条路线斗争，加强了党的建设。 相似文献
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在有机化学教学中，通过对教学方法的改进，加深了学生对有机化学理论的理解，激发了学生的学习积极性，增强了对学生素质方面的教育，有助于对学生多方面培养。 相似文献
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梁高 《淮南职业技术学院学报》2004,4(3):81-83
乳化炸药生产中采用的化学发泡敏化方式，往往会产生后效问题，给产品的质量带来很大的影响，提出了对克服发泡后效的方法，并对其进行了理论上的分析论证，通过生产中的实验，证明是切实可行的，并对生产工艺进行了调整，解决了发泡后效问题，提高了产品质量，取得了良好的效果。 相似文献