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李晓峰 《中国校外教育(理论)》2014,(26):153
在中学体育教学中,体育游戏是非常重要的组成。作为体育游戏的组织者,体育教师应对体育游戏的积极作用充分的认识。为了开展有效和生动的中学体育课,应在合适阶段,对体育游戏进行合理的利用。本文通过对中学体育教学中,如何运用体育游戏的分析,旨在进一步提高对体育游戏的认识,为中学教师运用和选择体育游戏,提供借鉴和参考。 相似文献
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沈庆军 《中国校外教育(理论)》2014,(23):154
当前在中学体育教学中,体育游戏被体育教师广泛地运用到体育教学中,巧妙地运用体育游戏,调动学生的积极性,激发学生对体育运动的兴趣,挖掘学生在体育运动中的潜在能力,提高教学质量和教学效率,本文主要对体育游戏在中学体育教学中的运用进行探讨。 相似文献
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沈庆军 《中国校外教育(理论)》2014,(8):154-154
当前在中学体育教学中,体育游戏被体育教师广泛地运用到体育教学中,巧妙地运用体育游戏,调动学生的积极性,激发学生对体育运动的兴趣,挖掘学生在体育运动中的潜在能力,提高教学质量和教学效率,本文主要对体育游戏在中学体育教学中的运用进行探讨。 相似文献
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唐立锋 《中国科教创新导刊》2010,(15):245-245
在中学体育与健康课的教学过程中,结合中学生的特点合理运用体育游戏于教学中,可以活跃体育课堂的气氛,激发学生学习动机,有助于丰富体育课堂内容,提高体育教学效果。本文分析了体育游戏在中学体育教学中的特点与作用阐述了体育游戏在中学体育教学中运用及注意事项,使其能为中学体育教师在运用体育游戏进行教学过程中提供了借鉴。 相似文献
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魏鹏 《中国校外教育(理论)》2010,(4):157-157
在中学体育教学中,合理运用体育游戏丰富了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,激发了学生的运动兴趣,有助于提高课堂教学效果。本文通过分析体育游戏的特征,阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用,为中学体育教师如何运用体育游戏提供参考。 相似文献
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体育游戏在中学体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对体育教学中运用体育游戏的理论依据的分析,结合多年体育教学经验的总结,探讨了中学体育课堂中运用体育游戏教学的内容选择、组织原则和方法手段等问题,以期为提高体育游戏教学质量提供有益的参考。 相似文献
9.
体育教学是中学教育的重要组成部分,对促进学生成长与发展具有重要作用。体育游戏是农村中学体育教学的重要构成要素,在体育教学中有效运用体育游戏有助于增强体育教学效果,实现教育教学目标。 相似文献
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徐振蓉 《当代教育理论与实践》2013,(8):11-12
体育游戏作为游戏的一个分支具有一定的特点和作用,这些特点和作用使得体育游戏越来越受到现代体育教学的重视。在现代中学体育教学中,运用体育游戏一定要注意其选择和组织,要注意教师的主导作用和言传身教。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在新课程改革得到不断推进的背景下,中学体育教学越来越注重激发学生学习的主动积极性。而体育游戏的有效运用,能够使体育教学的趣味性得到增强,从而使学生学习的主动性得到提高。因此,对体育游戏在中学体育教学中有效运用的意义和方法展开了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
12.
在体育教学中,体育游戏是进行体育活动的主要手段之一,也是体育教学与训练的重要内容。如何在中学体育教学中合理地运用体育游戏进行有效教学,是每一位中学体育教师都要探讨的问题。本文以这一问题为出发点,对其进行了简要的探讨和论述,以供同行交流参考。 相似文献
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浅谈体育游戏在中学体育教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
申振 《中国科教创新导刊》2009,(12):249-249
体育游戏在中学体育教学中占有着很重要的地位,是现代体育教学改革的一个重要方面。体育游戏以其独特的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对于全面发展学生身心,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等具有积极的作用。青少年经常参加体育游戏,可以发展他们的跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。本文通过分析体育游戏在中学体育教学过程各部分的应用和注意事项等方面,旨在为更好的将体育游戏运用到中学体育教学内容中提供参考依据。 相似文献
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体育游戏在中学体育教学中占有着很重要的地位,是现代体育教学改革的一个重要方面。体育游戏以其独特的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对于全面发展学生身心,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等具有积极的作用。青少年经常参加体育游戏,可以发展他们的跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。本文运用文献资料法、访谈法、观察法等研究方法对体育游戏在中学体育课中的作用和运用两方面进行深入研究。试图探寻出体育游戏对中学体育教学、学生的影响。 相似文献
16.
体育游戏的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。体育游戏是进行体育活动的手段之一,它能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对于全面发展学生身心,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等具有积极的作用。体育游戏在中学体育教学中的关键在于如何合理应用。为了解决这一问题,本文采用了文献资料法,进一步分析体育游戏在中学体育教学过程各部分的应用和注意事项等方面,旨在为更好的将体育游戏运用到中学体育教学内容中提供参考依据。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
体育游戏在中学体育教学中占有重要地位,是中学体育教学课堂内容的重要组成部分。教师作为体育教学中的主导者、体育游戏的编排者,要对体育游戏的意义、特点及作用有充分的了解,将体育游戏科学地引入教学中来,提高体育教学质量。 相似文献
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作为体育教育的一种教学手段,体育游戏在中学体育课堂中发挥着重要的教育作用。体育教师在课堂上大力开展体育游戏,充分激发学生的体育训练兴趣和积极性,可在玩乐中锻炼学生体能,增强体质。本文就如何在初中体育教学中合理运用体育游戏以提高学生身体素质提出建议。 相似文献
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