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前不久,市教育局在汉沽、和平两区召开市第五届小学整体改革经验交流会。汉沽、和平两区汇报了本区改革情况、汉沽体育场小学、和平区四平东道小学等校介绍了教学整体改革经验,与会者还观摩了这两区15所小学的17节各科教学改革课,观看了部分小学的课外活动。市教育局赵陆一副局长 相似文献
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七月三日是星期日,高邮县车逻区和八桥区两个友邻区的教育工会基层组织,为了增进教工同志们的友谊,交流教学、学习和工会工作方面的经验,在车逻区张庄小学举行了一次联欢会。车逻区和八桥区仅隔一条河,两区教师常常见面,也常在一起开会,相互之间有着深厚的友谊,通过这次联欢会,不但使我们友谊更加巩固,更重要的是对改进我们的工作,起了很大的作用。那天虽然天气很热,但远隔二十多里的老师也赶来参加,到会的近六十人。联欢会开始,先由车逻区教育工会主席张丰升同志说明这次联欢会的目的和开法,接着,张庄工会小组介绍他们工会小组的活动情况,八桥区介绍词汇教学经验和语文课怎样贯彻劳动教育的经验,车逻区介绍了教育儿童做值日生工作的经验和低年级语文教学经 相似文献
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宜宾地区于1981年11月下旬,在叙永县古宋区召开恢复和办好公社中心小学座谈会。各县(市)的同志汇报了在教育事业发展中,恢复和办好中心小学的情况,交流了办学经验。会议期间,与会同志分两路参观了叙永县古宋、马岭两个区五种不同类型的十所中心小学。结合参观、学习,找差 相似文献
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调到县中任教高一两班语文的同时,领导要我担任一个班的班主任。过去在乡、区中学担任过近10年的初中班主任,多少积累了些经验,自以为还是“心余力足”的。那知,在让两个女生写保 相似文献
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区域教育的高度与课程建设的效度紧密相联。要促进我区课程现代化建设,必须在关注国家课程执行的同时,更加关注区、校两级课程的建设。但是课程建设是一项长期而艰巨的工作,需要脚踏实地、因地制宜、持续研究、灵活发展。为此,我区对过去三年各校校本课程建设的经验、问题和特色进行了整体调研,基于此,拟确定区、校两级课程发展方向。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(8):5-8
在幼儿发展历程中核心经验是必须获得的。核心经验在特定学科领域至关重要,它将用于理解和掌握该学科领域的知识和技能。通过"比较-讨论-运用"的方式来有效的建构教师的核心经验意识和前阅读核心经验知识,这为幼儿的阅读区活动带来了深刻变化:教师在幼儿语言区阅读目标的制定更具体明确;教师在语言区的阅读环境创设和阅读材料投放更科学有效;教师在幼儿阅读活动的观察中可以抓住关键点;教师对幼儿阅读活动的指导会更有效。教师的核心经验意识的建立有利于提高教师的专业能力,促进幼儿有效发展。 相似文献
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在一个区的范围里,本区各个学校创造、研究和推广先进经验的工作做得越好,全区组织这项工作就越有成效。这项工作应由区教育局、区教研室、教师教学法联合组、区教育学会分会来负责组织。首先应当关心的,是本区各学校里取得了哪些局部的成果。在参观学校、举行各种教师会议、校长会议、教学法小组会议时,就可以做一些发现先进经验的工作。视导员最好把平时发现的创造性工作的事实简短地填人“先进教育经验登记卡”,把这种卡片汇总到区教研室。应当不仅限于发现各学校已经具备的正面经验,还应当有计划地进行工作,来创造新的先进经验。为此,可以在重点学校、教学法联合组、区教研室 相似文献
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南山区作为广东省第一批教育强区’独占经济特区优势,坚持以信息化带动教育现代化,推动“泛在学习”城区建设,推进信息技术与教育管理、教育教学及国际化人才培养的深度融合,实现区域跨越式发展。本文主要从其教育信息化发展的科学规划、“三通两平台”建设、资源共享、课题研究、交流合作方面提炼经验,试图为区域教育信息化高位发展提供可借鉴的经验。 相似文献
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最近,河西区召开小学自然常识课电化教学经验交流会。全区小学常识课教师、电教人员等百余人参加会议。会上,台湾路小学杨炳涵、河西小学陆培琦两位教师分别介绍了经验,作了观摩课。区教育局副局长李建恂就加强全区小学自然常识电化教学工作讲了话。会后组织了自制常识课教学幻灯片、微型教具汇演,并向九个自制电教具较好的学校颁发了奖状。 相似文献
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上海市建平世纪中学在顺利完成了区实验性示范性高中的终结性评审的基础上，又开始了新一轮的两个“争创”工作，前不久学校举行了主题为“落实两纲教育，共建四有（有的、有序、有趣、有效）课堂”的教学公开展示活动，语文学科重点探索了“以问题为中心的讨论式教学模式”，取得了一些成果和经验，庄越和吴景清等教师撰文作了小结。这些经验角度不同，做法各异，但无论是教法研究，还是学法指导，都可供参考借鉴。 相似文献
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黄浦区在12月6日和10日召开了教育科学研究会议。参加会议共三百四十余人。区教育局领导总结了两年来教育科研工作,并对今后几年的教育科研工作提出了初步规划。会上有十六位同志报告了德育、智育和体育方面教育科研的初步成果,格致中学介绍了学校科研小组开展科研活动的经验。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育规模迅速扩大,高等教育管理体制的不断深化,各地纷纷兴建新校区,很多高校都形成了一校两区,甚至多区的办学格局。多校区办学加大了教育投入,开拓了新的教育发展空间,改善了办学条件,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,解决了一些矛盾,但是也带来了新的问题。在多校区并存的格局下,在学校和学院教务管理人员编制有限的情况下,势必带来教学管理方面的问题,如何构建有效的多校区办学管理模式,从而更好的提高教学管理质量具有深远的重要意义。本文通过对两校区教务教学管理实际工作中的一些探索与实践的经验,对两校区或多校区办学的教务教学管理工作模式展开讨论。 相似文献
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市教育局教研室于九月廿七日至卅八日在从化县召开八县两郊中学语文教研会议。清远、佛岗、郊区等八县(区)中学语文教研员参加了会议。《广东教育》编辑部林运来同志,从化县教育局副局长梁炳南同志也参加了会议,梁炳南同志还在会上介绍了他参加和支持语文教研活动,加强对语文教学领导的经验。 相似文献
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83年11月17日至20日,泸县在牛滩区召开了中师语文广播教学研究现场会。来自17个地市、20个县的86位同志兴趣盎然地听了学员的讲课和经验介绍,并展开了热烈讨论。到会同志一致认为,泸县的经验好,易于推广,是我省教育战线的一朵新花。与会同志在瓦子中学和牛滩区中心小学听了学员何正国和罗庆平的讲课。何老师讲初中语文五册 相似文献
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推进义务教育均衡发展,必须着眼于办好每一所学校和关注每一个学生健康成长,实现资源配置均衡化,办学质量优质化。我市着眼于高标准、优质化推进义务教育均衡发展,根据城区和农村各自地域特点和存在的不同问题,从2006年开始,在整体部署的同时,突出抓好两县（藁城、井陉）两区（裕华、桥西）四个试点。通过试点,取得经验,走一步,带一步,推进全市义务教育均衡发展。 相似文献
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《中国现代教育装备》2012,(12):82-F0004
成都七中育才学校三圣分校地处成都市锦江区,是一所服务于三圣地区涉农学生的初级中学。该校是在成都市推进城乡教育均衡发展的战略指导下新建的学校,以成都七中育才学校为依托,整合了"育才""三圣"两校的办学经验和优势资源,拥有配套齐全的教学楼、综合楼、学术厅、多功能室 相似文献
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靳亮 《安阳师范学院学报》2014,(2):80-84
大都市区的治理问题是公共行政领域中关于跨界治理研究的一个热点问题。美国有着近百年的大都市区治理经验,文章分析了美国的大都市治理的历史实践及理论,认为这些经验对于推进我国的城市圈内部治理而言具有一定价值。在比较中美现实差异的基础上,从美国经验出发结合我国的实际,实行治理机制的动态选择,即先树立一个权威中心,后引导多中心治理体系的形成,最后构建区域协调合作机制的＂三步走＂的动态治理框架对我国而言具有现实意义。 相似文献