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谈起网络，陈国华笑言自己是半路出家。大学时，他的专业是物理，毕业后的10多年里，他先后做过学校信息科学与工程学院、党委宣传部等部门的领导。2002年，他得到一个去英国学习的机会。正是这个机会，改变了他日后的职业规划。[第一段] 相似文献
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没有个性的大学绝对不是好大学,那只是大公司的连锁店。--华东师范大学历史系教授许纪霖坦言那么,学校到底培养的是什么?其实目标很清楚:培养的是社会的栋梁。只是这里就要再追根究底了,如何才能成为社会的栋梁:也许这个学生要在做事上:积极主动地学习、有目标地思考自己的大学时光、有成效地渡过大学时光;在毕业求职的时候:积极主动的职业规划、充分自我展现的求职、获得自己喜欢的岗位。 相似文献
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唐金玉 《中国科教创新导刊》2008,(2):223-224
职业规划教育可以帮助高职学生准确定位自己,明确自己的职业目标,使其合理安排大学的学习生活,避免就业的盲目性,为走向职业成功提供有效的保证。本文从高职学生职业规划教育的重要性和现状出发,探讨了高职学生职业规划教育的原则和方法。 相似文献
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海文 《中学生(作文版)》2004,(5)
杨少峰,1977年生。毕业于福州大学市场营销专业。2000年春季在万头攒动的人才市场上打出招牌——“谁聘我?10万年薪!”成为应届大学生自己推销自己的第一人。结果,他顺利地在海峡信息技术有限公司实现了自己的目标。第二年,24岁的他又力排众议,推翻世界知名咨询公司的方案,独辟蹊径,为中国联通CDMA手机在福建市场上创造出惊人的销售业绩。去年,他应聘到大连一家生物科技发展有限公司做营销总监,如果完成预定任务,他的年薪是100万。杨少峰的理想是:35岁前成为中国一流企业家。杨少峰的名言是:职业规划要提前三年。 相似文献
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美国著名的职业专家施思Schien教授通过研究发现，大学阶段和毕业前几年是个人目标和想法与现实磨合调整的时间。在这个时间段，对职业产生迷茫，难以确定自己真正适合什么。不清楚自己应该在哪个方向上发展非常正常。通常人们会在30—35岁的时候最终确定自己的职业方向。 相似文献
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我和Simon同一个月进公司。我毕业于全国重点大学，当时有三四家公司有意录用我，因为我现在公司的老板最赏识我，所以我投身到这家合资公司。Simon是大专毕业，好像还是找了熟人帮忙才进公司的，他的英文名字还是我帮他起的呢。而现在，毕业6年后，他已经是上海分公司代总经理（原总经理调到新加坡），我却只是一个部门经理。 相似文献
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大学生面对着2013年日益严峻的就业形势,应该认真的从大学就开始做好自己的职业规划。本论文从大学生职业规划的现状着手,提出刚进入大学就开始做好职业生涯规划的必要性以及如何为未来的就业做好职业规划。 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(9)
高考结束后,留学市场又活跃起来,许多高考成绩不尽如人意的考生纷纷到留学中介机构咨询,希望选择合适的国外大学和专业就读,为自己在今后激烈的社会竞争中增加一些砝码。那么前几年高中毕业后出国留学的学生现在回国就业的状况如何?记者在采访中发现,由于不少“小留学生”在出国前没有明确的目标,学成归来后在就业市 相似文献
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有人说，教师工作10年之后，便出现职业倦怠，且教龄越长越表现越明显。然而我从事教师工作已25年，非但没有厌倦它，反倒越来越觉得喜欢了，且始终能以饱满的热情投入其中。回想起来，这种健康的心态得益于学校毕业后就对自己的一生作了规划，且不断激励自己朝着目标不停地奋斗着。下面就是我的职业规划以及实现情况： 相似文献
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最近,济南大学推出了建立“无烟大学”的目标,并计划在一年半内将目标落到实处。据济南大学负责人介绍说,建立“无烟大学”出于以下几个方面考虑:大学是文化层次较高的场所,应该有一个清洁、优雅、文明的整体环境;学校中有一半学生毕业后要为人师表,所以应特别注意自己的形象;学生经济尚不能自立,吸烟特别是在吸烟方面的盲目攀 相似文献
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赵慧 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):6
合作精神,是一种很重要的品质。小学三年级有一篇课文,讲的是一位教育家请几个小学生做实验,他让这几个小学生各拉一根线,线的一头系着小铁锤,小铁锤放进瓶子里,接着教育家告诉学生:小铁锤代表的是你自己,瓶口很窄,一次只能上来一个。然后教育家往瓶子里灌水,他一边灌一边喊:危险,快上来!这时,其中的一个学生对其他学生说:你第一,你第二……这样,学生很顺利地把铁锤从瓶子里提了出来。这个故事很好地告诉了我们合作的重要性:只有相互帮助,听从指挥,向着统一的目标,才能走向成功。这种合作精神可以运用到小组合作学习上 相似文献
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袁媛 《漯河职业技术学院学报》2015,(3):5-6
随着经济、科技的不断发展,社会也在不断进步。同以前相比较,女性的社会地位有了很明显的提高,尤其是女大学生得到了全面的培养。怎样在未来的职业规划与选择中走得更顺畅,这是一个极其重要的问题。因此,在大学的这几年,培养好女大学生的职业规划发展意识,提高职业规划能力,在女大学生的大学生涯中极为重要。 相似文献