首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在教学活动中,考试后的讲评,是考试的继续,是教学工作的组成部分,是提高教学质量的重要环节。因此,不论是单元考试,还是期中、期末考试,考后都应认真讲评。为此,笔者就考试后的讲评应注意的几个问题谈一些粗浅认识,与同行切磋。 一、讲评要有激励性 考试后讲评的目的,是反馈测试的结果,让学生了解自己掌握知识的情况以及能力水平所达到的程度,以发扬成绩,纠正错误,弥补缺陷,激发求知欲。许多老师对此是明确的,但也有一些老师对此并不甚明了,一是不管学生在卷面上回答如何,讲评时教师都从头至尾将试题讲解一遍,学生称之为“全面轰炸”;二是讲评  相似文献   

2.
考试后的讲评是考试的继续,不论单元考试,还是期中、期末考试,考后理应进行讲评,笔者就考试后的讲评问题谈些粗浅的认识。1 讲评的意义 教师把批改后的试卷发下后,学生最关心的是自己的分数,对于为什么对,为什么错,自己的解法有没有不足之处,大多不去深究,通过  相似文献   

3.
考试是教学常规的基本组成部分,试卷讲评是执行考试常规,全面实现考试功能的不可忽视的环节。然而,人们往往重考试而轻讲评,认为学生已经考过,一切已成为过去,因而采用简单化的做法,就事论事地讲解一遍,甚至只是对对答案,草草了事,这就大大降低了考试的效益。那么如何组织试卷讲评呢?我认为可以依据试题的内涵和外延作四种类型的讲评。一、教师设疑,学生求是的诊断性讲评诊断性讲评针对考试中学生普遍发生错误的试题,通过讲评查“病情”,找“病源”,从而达到提高学生的辨析能力的目的。在讲评方法上应强调学生的自主参与。教师则通  相似文献   

4.
考试是考查学生知识和能力的一种重要手段.应该说,有教学就有考试,有考试就有试卷分析与讲评,搞好试卷分析与讲评是一个很值得研究的问题.如何进行试卷分析与讲评呢?  相似文献   

5.
试卷讲评课在考试之后,是针对考试情况而上的一节课,而考试是检查学生的知识、方法、能力等方面掌握程度的一种手段,所以试卷讲评是针对学生考试所反馈出的错误进行矫正,对缺漏和不足进行有效补偿,考试是发现问题,试卷讲评是解决问题。下面就试卷讲评课中的必要性和如何优化讲的策略、评的策略以及优化讲评实施程序谈谈自己的看法。一、优化试卷讲评之必要性优化试卷讲评策略是必要的,是基于对试卷讲评课中的现状的不满意。试卷讲评课有如下常见的几个  相似文献   

6.
冯邺 《考试周刊》2013,(92):2-2
考试是定量评价的一种方式,考试结束后要将评价结果及时反馈给学生。数学试卷讲评课是将考试结果及时反馈给学生的最好手段。老师对讲评课的认识不够,使得讲评课的效率偏低,没有真正起到帮助学生纠正错误,弥补缺漏,加深理解,强化巩固的作用,没有将提高试卷讲评课的有效性落到实处。  相似文献   

7.
杨文 《考试周刊》2011,(26):10-11
在教学活动中,考试后的评讲是考试的后续工作。因此,不论是单元测试,还是期中期末考试,考后都应讲评。在此,我就考试后的讲评谈些认识。一、讲评的意义数学考试(测验)是对学生数学学习阶段结果是否达到预期教学目标的一种评价方法。在考试之后,需要把评价的结果  相似文献   

8.
考试后的讲评,是考试活动的继续,是教学工作的组成部分,是提高教学质量的重要环节,因此,不论是单元测试,还是期中、期未考试,考后都应认真讲评。  相似文献   

9.
在数学教学活动中,尤其是高三和初三数学教学考试后的讲评极为重要,它是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的重要环节。因此不论是单元考试还是期中期末考试,考后都应该认真小结、讲评,而不能考之了之。笔者认为考试后的讲评应注意以下几个问题。  相似文献   

10.
一个不容忽视的教学环节—试卷讲评江西省宜黄县第一中学(344400)吴玉赣考试是教学常规的基本组成部分,试卷讲评是执行考试常规、全面实现考试功能的不可忽视的环节.然而,人们往往重考试而轻讲评,认为学生已经考过,一切已成为过去,因而采用简单化的做法,就...  相似文献   

11.
考试是一种传统的教学评价形式,是教学过程不可或缺的环节。试卷讲评是发挥考试作用的关键,试卷讲评是否到位,直接影响考试的目标达成度。要上好试卷讲评课,使考试活动产生更好的教学效益,笔者认为,对试卷的讲评要做到:科学统计,明确得失;突出重点,横联纵拓;以生为主,师生互动;错题归档,跟进练习。  相似文献   

12.
林好 《考试周刊》2013,(34):4-5
语文试卷讲评课是语文教学的重要环节。作者总结了语文试卷讲评课中四个关键的讲评技巧,对考试目标、考试中的得失分情况、考试中反映出的教与学存在的不足等各方面问题进行了综合。  相似文献   

13.
在教学活动中,考试后的讲评,是提高教学质量的重要环节,笔者认为讲评应注意以下几点:  相似文献   

14.
1引言 考试是教育评价的一个重要手段,考试后的讲评是对教学知识遗漏的一次重要弥补。因此,讲评课在英语教学过程中是一个很重要的环节。讲评课就是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析、讲解和点评的课型。讲评课的重要功能就是矫正学生在答题过程中暴露的问题,深化对英语知识的理解,提高学生的综合语言运用能力。  相似文献   

15.
高三政治试卷的讲评是考试的延续,它的成效直接影响考试的效果甚至总复习的质量。要提高高三政治复习卷的讲评实效,必须做到讲课前有所准备,讲评过程中坚持教师为主导与学生为主体相结合,坚持讲评与知识巩固相结合,与传授解题技巧相结合。另外,在试卷讲评过程中应适当地鼓励学生,坚持“以人为本”的学生观,使学生感到“考有所得、评有所获”。  相似文献   

16.
高三的考试可谓家常便饭,高三的考试评价要想提高信度,关键在于考后试卷的讲评过程.目前我们在试卷讲评过程中还存在一些问题,下面笔者就语文学科试卷讲评来反思一下我们的教学行为,试卷讲评要处理好三个方面的关系.  相似文献   

17.
试卷讲评既是考试检测的拓展性工作,又是考试检测的重点环节。只有将试卷讲评的效率最大化,才能将考试检测的作用发挥到极致。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述初中数学试卷讲评过程中存在的一些问题及应对方法。  相似文献   

18.
教学活动中考试后的讲评是提高教学质量的重要环节,因此应注意讲评的激励性、重点性、启发性、综合性.  相似文献   

19.
考试是促进教学效果的重要辅助手段,而试卷讲评则是考试中的一个重要环节.试卷讲评课是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用.上好数学试卷讲评  相似文献   

20.
正一、试卷讲评要做好充分准备在试卷讲评前教师应精心做好分析和统计。每次考试教师一定要对学生的答题情况进行分析,通过分析整体掌握学生考试的情况:学生是哪个考点没有掌握好,学生的答题技巧还有哪些欠缺,学生的答题规范还有哪些需要改进。只有通过对学生试卷的分析才能做到试卷讲评有的放矢,讲解中才能做到重点难点突出,才能真正提高试卷讲评的效率。尽管高三考试频次多,但教师对待每一次考试仍然要像新授课一样精心准备,每次试卷讲评前一定要统  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号