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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
文章阐述了“远程教育院校开展民族团结教育研究——以广播电视大学为例”项目研究的现实意义和理论作用.介绍了项目调查研究的方法、过程和主要成果,对项目调查研究成果进行了评价,并提出了深入开展项目调查研究工作的设想.  相似文献   

2.
对当前大学生民族团结教育进课堂内容进行了探讨,明确提出了民族团结教育进课堂要深入开展“四项基本教育”,即民族常识教育、民族理论教育、民族政策教育和民族法律法规教育.  相似文献   

3.
分析民族地区高职院校目前在民族团结教育方面存在的主要问题,从《民族理论与民族政策》的理论课程建设、实践环节建设、隐性民族团结教育等三方面探讨构建民族地区高职院校民族团结教育课程体系的新途径。  相似文献   

4.
在电大系统开展民族团结教育具有深远的意义.电大可通过加强对民族团结教育工作的组织与领导,建立民族团结教育网络平台,积极开展丰富多彩、喜闻乐见的民族团结教育的主题活动,坚持科研先导、搞好课题研究等途径,开展党的民族团结理论与民族政策教育、民族法律、法规的教育、民族知识和尊重各民族文化的教育等工作.  相似文献   

5.
青少年是维护我国民族地区经济繁荣、社会稳定和民族团结进步的重要主体,在青少年中开展马克思主义民族观教育,对于实现国家长治久安与民族团结有重要作用.马克思主义民族观与青少年民族团结教育的有机结合,科学分析了新时代青少年民族团结教育面临的难点、风险与挑战,拓展了青少年民族团结教育的途径,有助于促进青少年树立正确的民族观,推动我国各民族交往、交流、交融,助力中华民族命运共同体的构建.  相似文献   

6.
双语授课现代远程高等教育师资队伍建设的难点及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  
现代远程高等教育的师资队伍建设要求与普通高等学校有所不同,而双语授课现代远程高等教育对师资的要求更高。要求熟练掌握本民族语言文字的同时还要熟练掌握汉语言文字,具备远程教育理念并掌握远程教育技术,掌握双语教学特点规律并具备双语网络教学能力和双语网络教学研究能力,在队伍中形成多种学科人才。这也是双语授课师资队伍建设的难点。要解决难点,首先从源头抓起,发挥民族院校及民族预科教育的优势,并在少数民族地区开展远程高等教育的院校,有计划地培育多学科高水平的师资,形成远程教育双语师资的培训机制,开展具有民族特色和远程教育特色的继续教育。  相似文献   

7.
10年来,国家西部大开发战略和现代远程教育试点项目的实施,大大推动西部少数民族地区--广西的全面发展,以电大开放教育为龙头的现代远程教育发挥了重要的作用:在服务社会、健全网点、改善条件、培养队伍等方面,对西部发展和民族团结进步事业作出了重要贡献.  相似文献   

8.
在多民族、多文化、多信仰、多语言背景下的民族院校里开展国学教育,"国学"当为广义"国学",即各民族传统文化之集合. 国学教育有助于各民族大学生人格的塑造;可加深各民族大学生对传统文化的认识,培养公共精神. 在民族院校开展国学教育,需通过"名著阅读"这一重要途径,最终引导学生进行持续的自我学习和个人化阅读.  相似文献   

9.
民族团结教育事关国家和民族的长远发展大计,也直接关系到学校的人才培养质量,因此,这就需要高校在人才培养过程中要不断结合国家民族团结的政策,在学生中做好民族团结的教育宣讲工作。在这项工作的实际开展过程中,高校要反复实践、认真总结,不断探索和创新民族团结教育的新路径、新方法,推动高校民族团结教育上台阶、见效果。  相似文献   

10.
深入开展民族团结进步教育是党的教育事业的重要内容,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育具有政治学、教育学和民族学等方面的重要意义。从国际环境、国内发展以及大学生成长等方面来看,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育是当今时代的重要课题。在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育,主要是进行马克思主义关于民族的基本理论教育、中国共产党关于民族政策基本精神方面的教育和中华民族的民族认同及民族团结教育等。  相似文献   

11.
民族理论与民族政策课程是在民族地区高校和民族院校设置的思想政治理论课,旨在培养大学生民族团结进步思想的课程.教学内容方面,讲授课程内容的同时讲授党和国家最新的民族政策.民族理论与民族政策课程应采用专题教学方法、理论和实践相结合的教学方法、讨论式教学方法以及自主式教学方法等进行教学.  相似文献   

12.
我国是一个统一的多民族国家,国家统一和民族团结是顺利推进社会主义现代化事业和实现中华民族伟大复兴的基本前提和重要保证.在新形势下,高校强化马克思主义民族观教育,有利于提高大学生思想政治教育的实效性,有利于促进民族团结,构建和谐校园,同时也有利于抵制民族分裂,促进社会稳定和中国梦的实现.当前,高校马克思主义民族观教育存在着教育内容陈旧、教育方法单一、缺乏统一的领导和良好的师资队伍等问题,需要从坚持马克思主义民族观教育原则、丰富马克思主义民族观教育的内容、创新马克思主义民族观教育的途径三个方面进行改善.  相似文献   

13.
民族地区高校大学生树立正确的民族观对于维护民族地区稳定,实现民族团结非常重要。通过阐述开展马克思主义民族观教育的重要意义,进而论述目前民族地区高校在"民族理论与民族政策"课教学过程推进马克思主义民族观教育存在的问题,并在此基础之上,初步探索开展马克思主义民族观教育的有效途径。  相似文献   

14.
高校承担着民族团结教育的重要使命,教师作为民族团结教育的中坚力量,只有认识到了民族团结的重要性,才能更好的教育学生、帮助学生树立坚定的民族团结信念。本文采用问卷调查的方法就新疆高校对教师开展民族团结教育工作的现状做了调查分析,发现目前高校对教师的民族团结教育比较重视,教师自身对民族团结教育的认知度也较高,在日常生活中开展民族团结教育活动的意识和主动性也很强;同时也存在教育方式方法欠缺、内容形式单一等问题。因此,在民族团结教育的过程中,必须寻找有效途径,解决这些存在的问题,努力提高民族团结教育实际效果。  相似文献   

15.
高校作为知识的集散地和思想的发源地,对大学生的思想和行为产生着重要的影响和培育作用。新时代针对内地高校新疆籍少数民族学生开展民族团结教育是促进高校和谐稳定的需要,是大学生牢固树立马克思主义民族观的需要,也是有效应对国内外复杂形势挑战的需要。本文以广东海洋大学为例,深入解析内地高校民族团结教育的重要性和紧迫性,针对目前开展民族团结教育过程中在教育主体、教育对象、教育内容、教育形式等方面存在的问题加以原因分析,并针对目前存在的问题提出切实可行的措施。  相似文献   

16.
网上远程教育是随着计算机技术、信息技术、互联网技术的迅速发展,在教育领域广泛应用的一种教育、教学模式。本文通过对军队院校开展网上远程教育可行性和必要性的研究,从而提出了部队院校开展网上远程教学的技术实现方案。旨在进一步推动军队院校教学方法、手段的改革。  相似文献   

17.
近年来,我国远程教育取得了很大发展,但远程教育的质量同意也受到社会的普遍关注.质量是远程教育的生命线,如果没有好的质量,远程教育将会受到人们的质疑,并将无法发展下去.本文把影响远程教育质量的因素分为主观因素和客观因素:在主观方面,从学生类型、院校类型和结构三个方面构建一个考察远程教育质量的三雏模型;在客现方面,从遗程教育系统分析中得出影响远程教育质量的相关因素.  相似文献   

18.
广西广播电视大学远程开放教育网络系统   总被引：1，自引：1，他引：0  
远程开放教育网络系统建设是开展“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重要保障,也是远程教育学习服务支持的基础。本文根据2年的研究与实践,阐述了适应少数民族地区远程教育发展的广西电大远程开放教育网络系统建设的组网方案、技术实现、应用扩展。  相似文献   

19.
党的十九大提出要深化民族团结进步教育,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。结合高校的使命和任务以及民族地区建设和发展需要,阐述高等教育视域下民族团结进步教育工作的意义和形成常态化机制的必要性。引入管理学概念,聚焦高校实现民族团结进步教育常态化的关键点,构建了高校民族团结进步教育常态化机制要素模型,从思想认识、组织架构、稳定保障、形式创新、合作交流五个方面,探讨高校形成民族团结进步教育常态化机制的路径。  相似文献   

20.
通过问卷和访谈进行随机抽样调查,把握和总结在职电大远程学习者对民族知识、民族关系、民族团结、民族认同等方面的认知现状,并探讨民族团结教育的改进方向。  相似文献   

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