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相似文献
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1.
一、方向不确定。导致多解 波总是由波源发出并由近及远地向前传播,波在介质中传播时,介质中各质点的振动情况是依据波的传播方向可以确定的,反之亦然,因此,根据题中的已知条件不能确定波的传播方式或者不能确定质点的振动方向,就会出现多解,同学们解题时往往人为地选定某一方向为波的传播方向或是质点的振动方向,造成漏掉一个相反方向的可能解.  相似文献   

2.
王虎林 《物理教师》2007,28(6):13-13,15
波是振动在介质中的传播,波动图像反映了某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移.波的传播和介质中各质点的振动有着密切的内在联系.在求解波动问题时,由于质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象,如果学生在解题中不能全面地分析题意,  相似文献   

3.
波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系,求解这类问题时如果质点振动或波的传播方向不确定或波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象;如果在解题中不能透彻全面分析题意,合理地使用已知条件,就会造成解答不完整,或者用特解代替通解的现象.  相似文献   

4.
波的传播和各质点的振动之间有着密切的内在联系 .如果质点振动或波的传播方向不确定 ,波的传播时间或距离不确定等 ,就容易出现多解的现象 .如果在解题时不能全面透彻地分析题意 ,正确地使用已知条件 ,极易出现解答不完整 ,或用特解代替通解 .下面结合例题作分类例析 .一、时间、距离不确定形成多解沿着波的传播方向 ,间距等于数倍波长的两相邻质点振动情况完全相同 ;在振动时间上 ,间隔等于整数倍周期的两相邻质点振动情况也完全相同 ,所以 ,题中已知条件若没有给定波传播的时间或没有给定波传播距离 ,就会出现多解现象 .许多学生只分析传…  相似文献   

5.
由于波的周期性,再加上质点的振动方向或波的传播方向的不确定、波的传播时间或距离的不确定等,在求解这类问题时,常常出现多解现象,如果在解题中不能透彻全面地分析题意,就会造成解答不完全,或者用特解代替通解的现象.现结合几个典型例题进行归类分析. 1.质点振动方向的不确定导致的多解波在介质中传播时,介质中各质点的振动情况依据波的传播方向是可以确定的,反之亦然.如果仅知道质点的所在位置,而不知道其振动方向时,就会出现  相似文献   

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波是质点振动在空间中的传播。因此,在求解波的传播问题时,若质点的振动或波的传播方向不确定以及波的传播时间、距离不确定时,就易出现多解问题。教学中,针对这一问题,实施专题总结或研究性学习必将有助于加深学生对波的理解,从而促进学生分析能力的提高。  相似文献   

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关于机械波的多解问题韩天生(安徽省安庆市第二中学,246003)波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系.在求解这类问题时,如果质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解的现象;如果学生在解题中又不能透彻全面地分...  相似文献   

8.
一、波动多解成因波动图象的多解涉及有:波的空间的周期性;波传播的时间的周期性;波的双向性;介质中两质点间的距离与波长关系未定;介质中质点的振动方向未定等.  相似文献   

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1.带动法 波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即:“前带后,后追前”.这就是波向前传播的原理.若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移,即可判断波的传播方向.若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向.  相似文献   

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机械波的问题是很容易出现多解现象的,这是由于波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系,在求解这类问题时,如果质点振动或波的传播方向不确定、波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解的现象.如果在解题中不能透彻全面的分析题意,合理的使用已知条件,就会造成解答不完整,或用特解代替通解的现象.本文拟就几例来说明可能出现的多解问题.  相似文献   

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对于机械波沿一条直线传播的情形,波传播方向的双向性和波的周期性以及质点振动方向未确定时,常会产生机械波问题的多解.因此解答上述多解问题时需要全面进行分析,以免漏解.  相似文献   

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波动问题是物理教学中的难点,尤其是波动的多解问题,更使学生难以掌握。波动的双向性、周期性和不确定性是出现多解的主要原因,如果学生缺乏这方面的认识,在解题中就会造成解答不完整,或用特解代替通解的现象。 1 波传播的双向性导致多解 若问题中的已知条件没有明确波的传播方向或者质点的振动方向(对给出的波形图),就会出现多解,但是,学生在解题中往往凭着主观臆断,先入为主地选定某一方向为波的传播方  相似文献   

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一、已知波的传播方向确定质点的振动方向或已知质点的振动方向确定波的传播方向.如何确定质点的振动方向和波的传播方向之间的关系方法很多,其  相似文献   

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机械波中的质点振动方向与波的传播方向的互判,以及机械波的多解这类问题是历年高考重点考查的部分.下面介绍两种可以巧妙解决此类难题的方法.  相似文献   

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1.方向不确定波由波源发出向外传播,介质中各质点的振动情况是根据波的传播方向来确定的,反之亦然.因此,波的传播方向或质点的振动方向不  相似文献   

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在机械波中,由波的传播方向确定各质点的振动方向,或由质点的振动方向判定波的传播方向,是一个基础而重要的问题,也是近几年高考的热点,本文就其相互方向的确定,浅谈五种方法.  相似文献   

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波是质点振动在空间中的传播.因此,在求解波的传播问题时,若质点的振动或波的传播方向不确定以及波的传播时间、距离不确定时,就易出现多解问题.教学中,针对这一问题,实施专题总结或研究性学习必将有助于加深学生对波的理解,从而促进学生分析能力的提高.  相似文献   

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一、波的空间周期性形成多解 由于波在介质中传播时具有周期性,某一时刻具有相同振动特征的质点可能存在多个,在只知道某两个(一般提供两个)点的振动特点时,其间的波形可能有多种,故形成多解。  相似文献   

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l带动法波的形成和传播过程中,前一质点的振动带动后一相邻质点的振动,后一质点重复前一质点的振动形式,这是波向前传播的原理.只要知道某点振动方向或波的传播方向,再通过比较某质点的位移与它相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移进行比较,  相似文献   

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多解问题是机械波中的重点和难点,其产生的根本原因是机械波传播方向不确定、传播距离和波长关系不确定、振动时间和振动周期不确定等因素,以下结合例题作一探讨! 1 传播方向不确定导致多解 波源起振后产生的波可以在介质中向四周传播.有些试题并未明确波的传播方向,此时,要分类讨论波的传播方向,进而出现多解.  相似文献   

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