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1.
《中学政治教学参考》2014,(21)
<正>党的十八届三中全会明确提出了教育领域综合改革的方向,推动和促进应试教育向素质教育的转变。在此大好形势下,如何认识素质教育以及在思想政治课教学过程中如何转变教育教学观念,创新教学模式,更好地贯彻和落实素质教育的重要地位和作用,使思想政治教学尽快适应素质教育的需要,成为思想政治课教学改革与发展面临的紧迫任务。一、思想政治课教学独特的学科特点和作用有效推动素质教育发展素质教育是培养全面发展的高素质人才的教育。高素 相似文献
2.
徐能莹 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
思想政治课是初中课程中的重要组成部分,本文结合作者多年的教学经验,针对如何提高思想政治教学有效性的问题,从转变教师教育观念,提高学生教学兴趣,建设和谐课堂等方面进行阐述,希望与大家交流。 相似文献
3.
王卫平 《广东教育学院学报》1995,(3)
思想政治课教学应当从应试教育转变为素质教育，提高课的实效性。思想政治课教学法教学的实效性就是为中学培养合格政治教师。提高教学法课的实效性，一是要端正政治课的教学观念，明确教学的指导思想，这是提高课程实效性的认识前提，二是强化基本教学教育能力的训练，这是提高课程实效性的关键。 相似文献
4.
王振锋 《中国教育技术装备》2008,(21)
以素质教育为核心的基础教育课程改革是一次全方位的改革,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,思想政治学科也不例外。如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。 相似文献
5.
安胜强 《中国科教创新导刊》2011,(27):169-169
新课程改革要求教师必须转变教育观念,贯彻落实素质教育。笔者作为一名多年任教在农村初中的思想政治课教师,发现目前在农村思想政治课教学中存在五个教学方面的问题。 相似文献
6.
徐能莹 《学生之友(初中版)》2012,(9):31-31
思想政治课是初中课程中的重要组成部分,本文结合作者多年的教学经验,针对如何提高思想政治教学有效性的问题,从转变教师教育观念,提高学生教学兴趣。建设和谐课堂等方面进行阐述,希望与大家交流。 相似文献
7.
在“变应试教育为素质教育”的观念已经确立、素质教育已经纳入新的教育思想,成为学校教育教学改革的重要导向时,要适应新形势的需要,切实搞好素质教育,教师自身的素质就显得极为重要,而思想政治课教师的素质更有其特殊的意义,这是由政治学科的特点和政治教师的职责决定的。那么,在新的形势下,思想政治课教师应该具备怎样的素质呢?概言之,主要应包括以下几个方面; 相似文献
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新时期的初中思想政治课教学是以弘扬学生的主体性、提高学生的综合素质、促进学生的可持续发展为宗旨的.因此,政治教师必须重新审视自己的教学行为.过去满堂灌式的注入式教学法,已不符合人的全面发展的现代教育观念.要使初中思想政治课的教学充满新的生机和活力,就必须对传统的教学方法进行改革.上活思想政治课,那么,如何上"活"初中思想政治课呢? 相似文献
9.
农村中学思想政治课教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
初中思想政治学科教材理论性强、抽象、内容枯燥,学生对思想政治课不感兴趣,这是思想政治教师经常讨论并为之深感忧虑的问题。为了更好地迎接21世纪的挑战,必须改变思想政治课教学的现状,我结合自己20多年来上思想政治课的感受,就农村中学思想政治课教学改革谈谈自己的看法。一、转变教育思想、建立和谐的师生关系教学实践经验告诉我们:思想政治课教学动情是明理的前提和基础,教师以教的热情,激发学生情感共鸣,进而达到知与情,情与行的统一。教师要带着微笑进课堂,一堂课,教师有乐观向上的热情,教育机智才能充分发挥,才能得心应手地组织教学… 相似文献
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教育部颁布了新的《课程标准》。就中学政治课而言,总的原则是要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“三个代表”和“科学发展观”重要思想,坚持社会主义方向,转变教育观念,适应初中学生身心发展规律,突出创新精神和时代精神。目的是全面推进素质教育,加强和改进对中学生的思想品质的培养和思想政治教育工作,进一步提高中学生的思想政治素质,更好地发挥思想政治课在学校德育工作中的主渠道作用,培养符合新时期新形势要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。作为中学思想政治课教师,必须要与时俱进,适应新的情况,更新教育观念,认真进行教研教改,重视发挥学生主体作用,突出对学生创新精神和实践能力的培养,改进教学方法,全面实施素质教育,提升初中学生适应高中学习生活的能力。 相似文献
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初中的思想政治课对于初中生来讲很重要。新课改下,初中的思想政治的教学模式和教学手段都进行了创新和改革,教师的教学方法也在不断地改进,思想政治课的教学越来越有效。为了提高学生的思想政治修养,教师转变了教学理念,迎合学生的年龄特点和学科特点,初中思想政治教学质量越来越好,思想政治教学的效率也有了进一步的提高。本文主要讲述了提高思想政治教学的有效手段和建议：转变教师的教育观念和理念;提高学生对思想政治教学的学习兴趣,保障课堂教学的有效;新课改下,创建思想政治教学的和谐课堂;教师自身的修养一定要有所提高,在思想政治教学中要重视情感教育。 相似文献
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应素质教育的要求,政治科目的考试更加注重考察学生的综合分析能力、逻辑思维过程和研究解决问题的方法,政治教育教学工作也在由应试教育向素质教育转变,政治教师也要从思想根源上转变教育观念,改变教学方式,使政治教学真正向素质教育转变,切实提高政治课堂效率. 相似文献
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随着我国素质教育的不断发展,教学方法对教师的要求也不断提高,其中,启发式教学法已经成为众多思想政治教师最常用的教法。如何在思想政治课教学中运用这种教学法呢？以下是本人对这种教学法的一些看法。一、初中思想政治课启发式教学法的含义初中思想政治课启发式教学法是指政治教师在教学过程中, 相似文献
15.
潘辉 《中国科教创新导刊》2013,(28):189-189
21世纪是创新的世纪,社会比任何时候都需要新的方法和思想观。所以,推行素质教育显得尤为迫切。本文在阐述思想政治课在技校素质教育的地位和作用基础上,通过转变教育观念,加强德育教育、理论联系实际、改变教学方法等四个方面,对政治教学在素质教育中的作用进行了分析。 相似文献
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２００１年１０月１７日，教育部发出关于印发《九年义务教育小学思想品德就初中思想政治课课程（修订）》的通知。这是有步骤地改革和加强小学思想品德课和初中思想政治课教学的重大举措。这次课程标准的修订，是在全面推进素质教育、加快中小学教育改革的大背景下进行的。其目的是进一步加强思想品德课和思想政治课建设，转变教育观念，增强教育的时代感，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，以更好地发挥学校德育工作主渠道的作用。与原来试行的课程标准相比，此次修订课程标准突出了以下几点。一、加强“三个代表”重要思想的教育中… 相似文献
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思想政治课教学是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。那么在大力倡导素质教育的今天,如何优化课堂教学结构,转变教学观念,提高思想政治课教学的育人功能呢？ 相似文献
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我们学校的首要工作,就是要引导学生树立正确的政治方向和为社会主义事业奋斗的理想。思想政治课更要围绕这个中心进行教学。本文试就中师政治课教学如何坚持正确的政治方向问题,谈谈自己的几点体会。一、必须注重教师的政治素质及身教的作用。我们现在常用一句通俗的话来概括教师的职能叫“教书育人”。“教”与“育”,最后都落实到“人”字上。培养人,有一个思想政治方向问题。而这个思想政治方向,又只能由教师自身的思想政治方向来决定。正如列宁所说:“在任何学校里,最重要的是课程的思想 相似文献
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中学思想政治课教学方法的改革和创新是世界各国教学改革的大趋势,也是我国素质教育的要求,是由中学政治课的性质决定的,是全面完成中学政治课教学任务,提高教育教学质量的内在要求,也是政治课教学走出困境的必由之路.我们要更新教育观念,创新思想政治课教学方法,改变课堂教学的评价方法,从而全面完成中学政治课的任务. 相似文献
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长期以来,政治课作为学校德育工作的重要途径,并没有很好地发挥它在使学生确立正确的政治方向,养成良好的道德品质与行为习惯和形成正确的世界观、人生观等方面的指导作用。如何改变政治课的现状,增进政治课的实效,切实完成政治课培养学生道德、行为、人生观、价值观、思想政治素质的教学任务,是摆在每位政治教师面前的重要课题。在大力推进素质教育,积极进行课程改革的今天,我们必须对政治课教学进行改革。 一、改革政治课教材——教师要做政治课教材改革的参与者、研究者。 课程在学校教育中处于核心地 相似文献