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长期以来，学生课业繁重，人所共知；当今中学生几乎没有星期天，也毋庸讳言；处于成长阶段的青少年严重缺乏睡眠，更是不争的事实。不少学校对这些现状习以为常，尽管上级主管部门对减负三令五申，学校执行起来却往往阳奉阴违。就拿午休来说，从作息时间表上看的确存在，可学生根本得不到有效的休息。现状是不少中学规定， 相似文献
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一、对组织双休日活动的认识1995年9月1日,中小学开始实行了五天工作制.这对于减轻学生负担,促进学生德、智、体全面发展,无疑提供了有利的条件,也为学校实现从应试教育向素质教育转轨提供了契机.同时也应看到,双休日后,在教育环节上容易出现无人过问、放任自流的空区.目前,我国的社会教育功能还不十分健全,可供学生积极休息的场所太少,不益于学生健康成长.不少家长和教师只把关注点放在家教和补课上,把学生捆绑在升学竞争的战车上.认为开展双休日活动会挤占学习文化知识的时间,影响教学质量的提高.社会及家长对学校特别是重点中学的期望值很高,一旦搞不好将会引起社会、家长的非议.因此学校领导和教师思想压力很大.暑假期间,学校领导班子,对这一问题进行专题研究.我们认为提高教学质量的关键是课堂教学,不 相似文献
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心理健康及心理行为对学习、工作和思想的影响,已经被越来越多的人所重视,学生的心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容.从药家鑫故意杀人案到留日学生机场刺母,像这样的例子在我们生活中还有不少.其实随着教育形势的快速发展,学生学习的压力在不断加大,不少学生出现了焦躁、厌学等不良心理现象,这严重影响了学生日常的学习生活.针对这种现状,我结合中学生的心理特点,一直努力在自己的美术课堂上渗透对学生的心理健康教育,使学生能够快乐学习、健康成长. 相似文献
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一、在农村小学数学教学中实施探究性学习存在的问题自2001年开始不少小学围绕着如何培养学生的探究精神和动手实践能力,做了许多有益的探索和研究,取得了不少成绩。但是从总体上考察各校开展探究性学习的现状,我们也发现了不少问题,突出表现在:1.重视学生的知识学习,而忽视培养学生的探究精神和创新能力。2.关注学生在探究过程中的动手操作,但忽视学生的自主探究和尝试发现。3.探究的内容缺乏问题性和思维深度,没有向社会生活领域、自然环境延伸。4.学生的探究是在形式上作简单的机械模仿,在探究过程中缺乏必要的感性体验。5.城市中心学校… 相似文献
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寒暑假的教育本义在于，让学生的体智得以休息，避免过热过寒的气候对学习的影响；同时使学生大脑中输入的知识进一步编码。但对教师和管理人员、教辅人员而言，则意味着：一是适当的休息；二是备课、学习；三是对学校的管理思路和方案进行修订。所以说，当前高等学校中寒暑假全员休息的现状，既违背寒暑假的理论本义，也不利于高等学校的发展。 相似文献
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一、中等职业学校学生学习心理现状分析中等职业学校学生大多是中考的失利者,有不少职高学生是带着失落和自卑以及对未来的期待心理走向职校的。我曾对高一刚入校的两个班共128名同学进行问卷调查,结果如下表: 相似文献
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提高课堂教学效率是每一位教师孜孜追求的目标.在课堂教学中,教师为了提高教学质量,会运用各种教学手段.除此之外,还通过延长教学时间来提高教学质量.例如:在以前,学校为了提高升学率,初二一放暑假就组织学生补课(实际上是上初三新教材),双休日也不休息,周六补一天课,周日下午就开始上课,整个双休日只休息半天,学生除了学习之外,还是学习,真是"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",成了学习的奴隶,严重地摧残了学生的身心健康. 相似文献
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当前学生学习上存在不少问题,比较普遍的是:学习主动精神不够,依赖性大;课业负担较重.心理压力大;知识遗忘率高,学习能力和实践能力差.少数学生“怕学”、“厌学”.总之,学生学得被动辛苦,老师教得艰难吃力.这是摆在广大教育工作者面前亟待解决的问题.本文仅就创造条件让学生参与教学活动作初步的探讨.(一)学生所以未能确立自主意识,未能养成良好的学习习惯,学习能力不高原因是多方面的.这里有家庭教育问题,有社会影响问题,也有学生自身问题.但从教育角度来看,学校教育、教学上存在的问题还是主要的.在教学上我们长期习惯于灌注式的教学.这种教学的特点是:只重视知识传授,不重视实践活动;只重视书本知识,不重视能力的培养;只重视教师主导作用.忽视学生的主体作用;只重视学生的认知系统,忽视学生非认知系统;只重视外在的强制性措施,忽视学生内在的求知需要和学习动因.教师上课往往把自己的教学任务局限于只是讲解、演示、布置练习、检查和命题考试.有些老师经常用大量作业和频繁考试强制学生学习.学生长期在压抑的心态下学习,不可能主动参与教学活动,也不可能有求知的兴趣和学习的自信心.更不可能获得学习成功的喜悦.由于书面作业多,穷于应付.学校正常的课余活动少之又少.因此不少学生把学习看成“苦 相似文献
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刘丰 《新课程导学(上)》2013,(22)
所谓专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态.课堂专注力,指学生在课堂上专心听讲、思考学习时的心理状态.在学校有这样的一种现象:学生的学习时间很长,可学习效果不是太好,学习效率不是太高.针对这样的问题,从课堂专注力方面看,就是因为学生在课堂上往往呈现专注力涣散,不能够在课堂上专心听讲思考.学生的专注力涣散,受多方面因素的影响,专注力涣散的原因主要是由于对学习不重视,受干扰比较大.另外,睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况.针对这些原因,我提出以下几点解决的办法: 相似文献
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何敏华 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
一、创设校园语言学习环境
学校是知识的园地,学习的好去处,营造优化校园语言学习环境,对培养学生英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,帮助不少,同时也简单易行,乐于被学生接受和利用.笔者认为,创设校园语言环境,通常可包含以下几点:
1作为人际互动方面要求. 相似文献
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学校给新生上第一节课时,都会问同样的一个问题:为什么来这一学校读书学习?无数年了,答案都不是很理想.除了少数(甚至是极少数)学生能回答说"学好知识学好技术才能有好前途",相当多数学生是沉默以对,其他的答案也五花八门:父母要求来的;免学费所以来的;好朋友要求一起来的,不一而足.这一问题确实很简单,但对这一简单问题的不同回答,却反映了我们很多的学生对来学校读书学习的目的是什么,是很不明确的,说明他们在学校的学习生活具有很大的茫然性. 相似文献
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职业学校不少学生对学习语文产生厌倦情绪,课堂上手捧书本,心不在焉.上课打瞌睡,做着与上课无关的事情的学生不在少数,学生要么沉默不语,教室一片安静,要么与同学聊天,课堂闹哄哄;而教师呢,有的顾自讲课,有的上课花不少时间在训斥学生.因此,构建和谐语文教学课堂,让学生参与学习,师生互动交流,这是中职学校教师应该重视的问题. 相似文献
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学校满意度是衡量学生学校福祉的重要指标,是学生对其学校经历的全面认知-情感评价.学习投入是学生有效参与教育活动的程度,是学生学业成功的关键因素.为考察听障学生学校满意度、学习投入现状以及学校满意度、学习投入、学业成绩三者之间的关系,采用问卷法对456名3-9年级听障学生进行调查.结果发现:绝大多数听障学生学校满意度、学... 相似文献
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随着上海的快速发展。人口的流动性也在急剧增加,学校中随班就读学生和外来务工人员同住子女人数也在不断攀升。而这些学生在学习上与本地生源有不小的差距,这个也给我们的教师带来了新的挑战。如何分析这些学生的学习现状,并为其量身订做适合的教学策略,增强他们学习的信心,提高教学效率？不少教师就这几个问题展开了热烈讨论。 相似文献
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当今学生在受教育成长中都渴望找到自主发展的钥匙.但面对家庭、学校和社会方面的教育现状和要求,使不少学生面临着极大的学习压力,形成了对学习具有负面影响的"心理饱和现象".…… 相似文献
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《音乐课程标准》中提到:器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用.因此各学校因地制宜,将有特色的小乐器融入了音乐课堂.其中口琴其小巧、便携是很多学校器乐教学中最重要的内容之一.而对于器乐教学,课外练习是必要的音乐活动延伸.纵观本校现状,口琴口头作业已经成为音乐课后学生练习的主要形式,但是我们也发现不少孩子在对待口头作业中往往"偷工减料".口琴的口头作业则成了一块长期被荒废的责任田.基于现状,我们立足于口琴口头作业的激励性评价研究,从低级年级开始介入,力争通过有效及时的评价,激发学生的内在需要和动机,引导学生进入自觉化的学习状态,提高口琴教学的实效性. 相似文献
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冯益芙 《商情·科学教育家》2011,(2)
高等学校学生公寓是大学生在校学习、生活、休息、娱乐活动的基本场所之一.是学校管理工作的重要组成部分;是学生成才、成长的园地和获得信息、交流思想、联络感情的窗口,良好的学生公寓文化氛围对学生具有潜移默化的激励作用. 相似文献
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学生公寓是学生休息、娱乐、社交及课余学习的重要场所,也是学校对学生进行思想教育,实现管理育人的重要阵地。只有保障学生的人身安全,创造一个整洁、舒适、安全、温馨的生活学习环境,才能保障学生以充沛的精力和良好的状态投入到学习中,学校教学秩序才能得以稳定。 相似文献