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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
作文笑话老师批改学生作文,文中写道:“老师,您送走了一庙又一庙的学生,又即将送走我们这一庙的……”其中的“届”被错写成“庙”。老师在作文后面留下批语:“送走了你们这一庙,我就该升为方丈了!” 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(1)
阿光上六年级了,却总是分不清“届”和“庙”字。有一天,语文老师在批改他的作文时发现这么一段话:“老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,现在又将送走我们这一庙……”。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):38
老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:"……老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,现在又在送我们这一庙……"原来该生将"届"字错写成了"庙"。 相似文献
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有一天,一位教师悄悄对我耳语说：“孙老师,听说你接手了高三（3）班,这个班级很棘手,你去看看校园的贴吧网,学生对您好像挺排斥……”,望着她吞吞吐吐、一副欲言又止的神情,我心里存满疑惑。刚刚送走一届高三毕业班,没容喘口气,又被“委以重任”,说真心话,接手这样班级的困难,我是有思想准备的,可登上贴吧一看,还是倒吸了一口气,竟然有学生公然发帖“我们不要大妈做班主任”,跟着回帖的也不在少数。 相似文献
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李军 《教学月刊(小学版)》2013,(11):56-56
刚刚送走了一届学生,这批学生我带了四年,从他们三年级开始既当他们的班主任,又是他们的英语老师。校长有时对我说：“你才是他们的亲妈,就你的话他们最听。” 相似文献
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走上教育这片圣土,我用我满腔的热情和激情点亮每个学生求知的双眸;我用我的爱心和耐心温暖每个学生的心怀。从教四年,送走三届初中毕业班。每当面临黑色的六月,在我记忆深处总也抹不去那些曾经和他们一起的岁月。我们一起感受真实的生活,品味点滴的感动,在感恩的心情中是相伴、成长! 相似文献
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记得６０年代时，当我送走第一届初三毕业班之后，又接了一届初三毕业班，一年之后学校领导破格让我去教高二，我非常高兴，心里美滋滋的，我总算也有资格教高中了。接班三个星期不到，班级就失控了，课堂纪律不好，乱轰轰的，校领导找我谈，我并不以为然，反而认为那些学生太差了。后来，我虽然采取了一些新措施，但也只能维持两三天，课堂仍不见效。不久学生找我说：“张老师，你初中教得那么好，高中怎么……”其潜台词是，看来你只能教初中，高中教不了，所以课堂乱糟糟的。关键在什么地方呢？经过调查，我了解到关键是学生之间水平参差… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>分不清的尴尬阿光上六年级了,却总是分不清"届"和"庙"字。有一天,语文老师在批改他的作文时发现这么一段话:"老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,现在又将送走我们这一庙……"唯快不破课间,阿光跟同桌抱怨:"刘明,我今天才深刻理解什么叫‘天下武功,唯快不破’。"刘明问:"怎么了,你都练起武功了?"阿光答:"不是我练武功。是早上我刚喊一声‘妈——’我妈立刻回了一句‘没钱’!" 相似文献
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岁月荏苒,从师范毕业至今的这10年,我做了10年的村小班主任,送走三届毕业班,连手上正在教的毕业班共有四届。班主任工作使我成为一个精神的富有者,不光取得了教育上的业绩,也收藏着师生之间的美好情愫,那就是我与三届毕业班学生的三个约定,三个美丽的心灵之约: “老师,我们是您的第一批学生。十年后,您等着我们的好消息。” 初来乍到,作为年轻的力量,学校领导比较器重,安排我做五年级的班主任兼上这个班的语文课,连同其他副课,周课数近20节。望着课表里密密麻麻的课务,我直感到头皮发麻,激情飞扬的理想被眼前的现实击打得不知所向。既来之,则安之,我抖擞起精神,开始了我的教师人生。那年,我19岁,班里最大的学生17岁,傻个子比我还高,是些老留级生。 相似文献
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白驹过隙,岁月无痕。仿佛一眨眼的工夫,高考结束,又到了与学生离别的时刻。像往年一样,送走又一届毕业生的民族中学教师赵承烈心里空落落的。每年如此,离开了学生,赵老师的心就好像被掏空了一样。坐在办公室里,终于没有学生拿着题来找她问这问那,终于不用惦记着再给哪个孩子开个“小灶”，终于不用在教室与办公室之间奔忙穿梭……但这种“清闲”让她着实觉得不习惯。 相似文献
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终于送走了一届毕业生,我兴致勃勃地计划着如何带领初一的新生大展宏图,不料领导找我谈话,又让我带下一届毕业生。初次走进新一届的初三课堂,这是怎样的一届学生啊？脸上写着与他们年龄不相符的“成熟”,我小心翼翼,唯恐自己“走错了路”,陷入被动的局面。 相似文献
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我刚一接这个年级的课，就有个学生找到我说：“老师，跟您商量个事，就是，您可不可以给我当家教？”我笑着告诉他：“不可以，因为没有这个必要。”那个学生悻悻地走了。没过几天，他的母亲又来找我，说：“老师，我们知道您是全市十佳教师．您开个价吧．多少钱我们都认!”我吓了一跳!天哪，这对母子居然以为我有意在耍花招抬身价! 相似文献
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2010年9月，刚送走一届毕业班的我新接手一（5）班，这个班的学生绝大部分都聪明活泼。刚一开始上课，不仅语文课，其它课的纪律都较糟糕。从教20余年的我从不怕学生调皮捣蛋，就怕学生是“真蠢”!当时我想：既然你们不是“真蠢”，看我怎么来教化你们! 相似文献
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李志伟 《北京教育(高教版)》2011,(3):1-1
有人说教师的工作就像一架水车,循环往复,送走一届学生,又迎来一届学生。就在这样的轮回中,岁月的年轮悄悄地刻在了你的额头。于是,猛然间抬头一看,眼前的那个自己已是满脸皱纹,两鬓斑白。想想这一切真觉得有些可怕。然而,这就是教师的一生职业生涯的最终定格吗？ 相似文献