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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>北京师范大学第二附属中学成立于1953年,作为北师大的附属中学,建校之初就有这样一个定位:教育改革的实验基地、教育教学的实习基地。这种定位是自然而然发生的,有文化和历史的渊源。从世界范围看,杜威于19世纪末在芝加哥创办了实验学校,检验和完善自己的教育思想,同时为学生提供教育实习机会,鼓励中小学教师到大学里学习各类课程,首创大学与中小学合作的机制。自1922年我国进行新学制改革以  相似文献   

2.
鲁迅《故事新编》中写于1934年和1935年的五篇小说,可以界定为一种泛历史小说;但因为这些历史小说大多以中国文化源头的一些原型人物为依据,以及鲁迅特殊的文化斗士身份,这些小说又可以认为是文化小说。解读这些小说如果联系起鲁迅早期的"立人"思想,能更加深入体会鲁迅在其中蕴含的文化寓言。其中,有他认可的禹墨精神、"莽汉"生命力的肯定和从尼采那里借来的"超人"。  相似文献   

3.
李璐璐 《海外英语》2022,(5):138-139+142
在英语大学教育中,教材的使用对于提高学生的语言技能和对英美国家的理解非常重要。然而,英语中缺乏中国文化也导致了学生面临的主要问题就是他们的母语没有被充分理解,对英美文化的理解也存在一些差异。故而,在大学英语教学中融入我国的优秀传统文化是很有必要的,这有利于学生加深对国内外文化的理解与融合,同时也有利于学生去定位自己国家的文化身份。此外,将优秀的传统文化融入教学中还可以使得学生去向国外传播我们的文化,让外国人了解我们,也可以帮助学生去很好地用英语传播我们的文化。正因如此,该文对中国文化融入英语教学过程的具体措施有一定的理解。  相似文献   

4.
<正>孟繁华在《教育研究》2017年第11期中撰文指出:国内外实践表明,大学与中小学通力合作,建立和谐共生的教师教育共同体,是培养优秀教师的必由之路。构建教师教育合作共同体就是要把大学和中小学引入了一个共同参与的持续变革的框架之中,促进双方文化的互动融合、优势互补,实现大学和中小学的共同提升。对于大学的教师教育者来说,教师教育合作共同体建  相似文献   

5.
一个学生从入学接受教育,到完成全部学业步入职场,从此便开始了他职业生涯的纵向和横向发展。影响学生个人职业生涯发展的主要因素有内在和外在两方面,正规的学习教育是优化这些影响因素的主要途径,它可以影响一个人一生的职业发展,中小学阶段语文学习对于学生形成文化素养、提升组织管理和沟通能力、加强礼仪修养、提升思想境界和水平、强化认识问题和解决问题的能力、增强创造力等极为重要。本文通过研究中小学阶段语文学习对学生个人职业生涯发展的重要意义和积极影响,找到中小学阶段语文教学中融入学生终身职业发展技能教育的途径与措施。  相似文献   

6.
徐榕 《教育》2012,(3):57-57
正如莎士比亚所说,“一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特”,对于英国教育的观察也会因观察者身份的录同而有所差异。两位中小学一线教师深入英国中小学校学习、考察半年,  相似文献   

7.
去年,我从美国回到北京,跟一位学术界很有威望的朋友打电话时,我说:“我借探亲的机会,在美国呆了一年,对美国中小学教育进行了比较深入地考察,做了一定的中美中小学教育的比较研究,对美国中小学教育有了一些新的认识,觉得他们的教育,有些地方值得我们借鉴。”我还没有说完我的观点,他就抢着说:“我去美国访问过两次,参观过一些中小学和大学,我认为,美国中小学教育是失败的,质量是低的;他们的大学教育是成功的。”“美国中小学教育质量低”这种观点,常见诸报端,或在学术会议上听到。持这种观点的同志,他们的主要根据:美国中小学教师对学生要…  相似文献   

8.
杨宏丽  陈旭远 《教育》2012,(35):56-57
对于高等师范大学的学生而言,四年大学教育经历促使个体反思性地理解"教师是谁""我是谁""我的教育信念是什么"等问题。在四年大学的教育经历中,高师学生不断地建构着个体的身份认同。相比较而言,作为实践类课程的教育实习,可以为高师学生提供真实的身份体验场域,促使实习教师在实践层面上真正体验到教师之感,这种来自实践层面的体验会积淀在个体的生命之中。学生身份的顺延在教育实习实践中,实习教师经历着原有学生身份的顺延、教师身份认同焦虑以及他者镜像下的群体身份认同、自我建构后的教师身份自觉等几个阶段。  相似文献   

9.
澳大利亚的中小学教育水平一向很高,课程注重培养学生的学术、个人素质以及交际能力等。学生完成12年的中小学教育后,可获得州政府颁发的学历资格,澳大利亚所有大学及其他国家一些大学都承认这种资格。澳大利亚的中小学校分布于不同的环境:有的位于热闹的大城市,也有  相似文献   

10.
我国西部中小学图书馆网络化管理的构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小学图书馆(室)有搜集、管理和利用书刊资料,对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育,使学生在阅读书刊资料中启迪智慧、陶冶情操、培养学习能力,促进学生德智体全面发展的功能。未来中小学图书馆的模式,应当是以数字图书馆为发展方向,将文献资源数字化,通过网络与全国联网,乃至与世界联网。  相似文献   

11.
时代对于大学外语教育提出了新的要求,外语教育应该成为学生提高文化素养和思想道德水平的途径之一。语言的文化性、实践性和交际性,为语言学习过程和道德教育过程的有机结合提供了依据。大学外语课堂可以通过语言实践规范学生道德行为,通过语言表现实施情感教育。  相似文献   

12.
一、大学与中小学合作开展科技创新教育的可行性分析从理论上看 ,培养学生的科技创新能力和创新精神是一项系统工程 ,各级各类学校都有义务关心科技创新教育 ,中小学科技创新教育开展如何会影响到整个创新人才的培养。大学与中小学合作开展科技创新教育可以实现资源共享 ,提高资源的利用率。大学有许多具备高深科技理论和丰富教学经验的教师、有为数众多的高素质研究生和大学生以及先进的实验设备和科技创新基地 ,而中小学有大量可塑性很强的学生 ,他们极易受到科学的陶冶 ,对科技创新产生兴趣。二者的合作将可使科技创新教育取得更好的效果…  相似文献   

13.
大家知道,实现四化是全国人民的奋斗目标。实现四化的关键是科学技术现代化。科技人才的培养,基础在教育,而中小学教育又是教育的基础。因此,中小学教育的好坏关系到全民族文化水平的高低以及各行各业的发展速度和质量。高等学校的同志都深深体会到中学教育的重要性,优秀大学毕业生都是在入学时就有很好的基础与素质的。他们思想品德好,自学能力强,基础扎实,学风好,学习刻苦,善于独立思考,有较强的动手能力。他们之所以优秀,在很大程度上应归功于中小学教育。当然,中学教育不仅是为升大学,绝大多数中学毕业生是要就业的。他们所受的中学教育,对于他们到达工作岗位后的劳动质量有很大影响,因而对于社会主义建设有着  相似文献   

14.
宗薇 《时代教育》2012,(5):11-12
随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形式也为我们大学的英语教学提出了更高的要求。而大学英语四、六级考试对于学生的成长、成才以及对促进大学英语教学的改革来说是至关重要的。尤其是近些年来随着大学四、六级考试的进一步地改革,对于学生英语知识的考察也更偏向于学生对于英语的实际应用能力方面。这就在一定程度上促使了我国的大学英语教学也出现了教学重心的转移。本文尝试从大学英语四、六级考试的必要性以及对当前大学英语教学改革的影响两方面内容入手进行简要地分析。  相似文献   

15.
陈杰人 《学习之友》2014,(10):20-20
开学第一课,对于学生一个时期乃至一生的成长,有着非常重要的教育意义。不管是中小学新生开学,还是大学新生开学,抑或是各年级学生的新学期开始,这人生新时期的第一课,需要每个人尤其是每个教育工作者好好把握。  相似文献   

16.
宁夏教育访日代表团于1993年10月15日至25日在日本国进行教育考察活动。这次考察的目的是:学习日本的办学经验,通过参观考察中、小学,了解日本学生一日生活,以及如何发挥学生特长,使学生主动地学习成长,了解课堂教学基本要求,通过对地方政府教育行政部门恳谈,了解对中小学管理的做法等。10天中我们考察了爱知县、富山县、新泻县的5所中小学(3所中学,2所小学),3个主要为中小学服务的科学馆、3个博物馆、一个教育中心。我们还拜访了三县和鱼津、新污二市教育委员会和三县教职员组合,还参加爱知县中小学校长恳谈…  相似文献   

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<正>鲁迅先生说:"历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运。"历史教育之根在于回归优秀传统文化和民族精神的传递。在中小学阶段已经接受了多年历史知识教育的基础上,大学阶段如何开展历史教育,学什么、怎么学,是一个值得深思的课题。笔者认为在中小学阶段已获得基本的历史常识基础上,高校历史教育要更具个性化,不同类型、不同层次的大学,历史教育的侧重点也应有所不同。从中国传统商贾文化中汲取智慧与营养,是财经类大  相似文献   

18.
科举考试影响了大批知识分子,鲁迅作为其中具有代表性的一员也不可避免受到了这种影响,主要体现为他在 诸多文字中对于科举考试的描述、引用和评论上.鲁迅在使用这些文字来对科举考试进行调侃和戏谑的表象背后隐藏着其对传统文化的真实态度, 对此的探讨可丰富科举研究,同时有助于考察当时的社会、教育和传统文化.  相似文献   

19.
余筑 《学子》2013,(12):54
随着中国农村经济的发展,广大农村人民的生活条件有了较大的改善,但是农村的教育水平却没有同步提高,尤其是对于英语的教学水平,与城市相比具有很大的差距,这使得农村学生的外语水平一开始就和城市的学生处在了不同的层次之中,对于将来的高中学习甚至大学的英语学习产生了不良的影响。许多农村的学生考上大学之后因为英语水平较差而使得整体成绩水平不高。为了解决目前农村中小学英语教学的问题,笔者曾经做了一些关于农村中小学英语教学方法的研究。一、农村中小学英语教学现状通过笔者的调查发现,目前农村中小学英语教学存在以  相似文献   

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我国中小学心理教师身份认同感现状分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
学生心理健康问题是目前我国中小学教育中一个比较突出的问题,而心理教师是学校心理健康教育的实施者,他们对自身的身份认同程度的高低直接影响了中小学心理健康教育的效果.受多方面因素影响,目前我国中小学心理教师身份认同模糊,甚至出现偏差,主要表现在专业认同、功能认同及自我评价等方面存在着误区.  相似文献   

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