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相似文献
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1.
张毅红 《科技风》2013,(12):270
开展阳光体育长跑活动,是党和国家关心少年儿童健康成真的举措,是每个家庭的要求,是学校推进素质教育的重要方法,也是每个学生非常欢迎值得高兴的事情。积极锻炼,强健体魄。让我们在阳光体育长跑运动的号召下,一起走向操场,走进大自然,走在阳光下。做一名体育运动中的小学生。  相似文献   

2.
高杰  吉芳林  王鹏龙 《内江科技》2011,32(8):164-165
对张掖市四所学校学生开展阳光体育运动现状进行调查,结果表明,多数学生对阳光体育运动认识不够、体育参与意识差、频率低及缺乏运动器材,严重影响了阳光体育运动的开展。文章就学校要加大对阳光体育运动的宣传、加强对学生参加体育运动的监督指导、积极解决运动场地和器材缺乏、建立学校业余体育俱乐部等方面提出了对策与建议。  相似文献   

3.
《科技风》2017,(9)
阳光体育理论是我国新推出的体育教学理论,在阳光体育教学理论的指导下,我国广大高校学生都参与了阳光体育运动。阳光体育理论的内涵是引导学生"走出教室、走出寝室、走下网络,走向操场、走向阳光、走向大自然",旨在于在提升学生专业能力素养的同时兼顾学生身体健康,强健学生的体魄,增强学生的身体素质。目前,阳光体育理论在各大高校已经全面推广开来,在本文中,笔者将对阳光体育理论在高校体育教学中的实施进行详细的探讨与研究。探究内容主要涉及阳光体育理论在高校体育教学中运用的必要性,在阳光体育理论的指导下的教学目标,阳光体育教育理念实施的意义以及该理念实行所面临的障碍等等。  相似文献   

4.
"阳光体育"的开展,进一步丰富了学校的体育活动,增强了学生的体质,提高了师生、家长的体育运动意识。  相似文献   

5.
通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立"健康第一"的指导思想,加强舆论导向,完善体质健康测试,改革体育教学,开展体育课外活动等方面出发,对在学校更好地开展阳光体育运动提出了对策。在此基础上论述了开展亿万青少年学生阳光体育运动的重要性。  相似文献   

6.
本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及实地考察法等多种方法,对河北省部分学校开展"阳光体育"活动进行调查研究,结合自身学校开展活动的实际情况,试图探索出开展阳光体育活动更加有效的方式、方法,使阳光体育活动在各学校真正落实到位。通过与兄弟院校的沟通、交流,对下一步更加深入地开展阳光体育活动长效机制提出了建议与措施。  相似文献   

7.
王超 《中国科技信息》2011,(9):219+223-219,223
阳光体育在我国实施以来,对我国学校体育的开展起到了积极的促进作用。本文试图分析湖南省高职院校开展阳光体育的现状,探索在高职院校开展阳光体育的发展对策,以期对阳光体育更好的发展提供参考。  相似文献   

8.
教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006~6号]),各级各类学校要号召广大青少年学生"走向操场、走进大自然、走到阳光下",积极参加体育锻炼,养成终身体育锻炼意识;开展有利于青少年身心健康的校园群众性体育活动。同时国家体育总局武术管理中心在全国推行武术操、实行武术段位制、加强武术的科学化标准化建设,更是科学传承中华武术、全面提升青少年体质健康水平、落实素质教育的关键期。因此,综合学校教学的实际情况、学生身心发展的特点等方面因素提出武术操创编的原则,以期为武术操的创编提供参考。  相似文献   

9.
练飞龙  杨梅 《科教文汇》2009,(22):188-189
“阳光体育运动”正如火如荼地在广大青少年中开展,文章以广西柳州市卫生学校四个专业的学生为研究对象,运用问卷调查的方式,对中职学生课外体育活动的开展状况及存在的问题进行分析,并提出了相应的对策,为促进中职学校“阳光体育活动”的开展提供参考。  相似文献   

10.
王晓荣 《科教文汇》2013,(30):122-122,124
近年我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。其原因,正是由于平时缺乏体育锻炼的结果。阳光体育冬季长跑活动是增强学生体质,磨炼其意志品质,锻炼学生心肺功能和耐力等比较有效、安全的方式,它不是增强学生体质的唯一方法,但却是简便易行,城乡皆宜的运动项目。阳光体育冬季长跑在我国学校的开展情况可谓是参差不齐,在一些素质教育较为重视地区,阳光体育冬季长跑的实施的确取得了较好的效果。但是,在大多数地区,学校只重视学生成绩。随着时间推移,阳光体育已经变成了“形式主义”的牺牲品,在很多方面遇到了各种问题。本文运用文献资料检索法、逻辑分析法和数理统计分析法就阳光体育冬季长跑活动组织与实施过程中遇到的学校的组织、监督、贯彻不利,学生缺乏体育锻炼和健康意识,没有形成良好的体育锻炼习惯的问题进行分析探讨,并提出合理化建议。目的是让阳光体育冬季长跑充分发挥其应有的效应,并保证阳光体育冬季长跑组织和实施的合理性、有效性。  相似文献   

11.
随着科学的发展人类的进步,德、智、体全面发展的人才成为社会的需求。然而紧张的社会环境和快节奏的生活方式给人类带来的巨大的压力,这些都严重的威胁着人类的健康。作为祖国未来建设的中流砥柱,我国青少年学生的身体素质持续下降,视力不良居高不下,超重和肥胖比例迅速上升,这些现象引起了党和国家的高度重视,学校体育教学成为最直接最有效的工作方法被提高的前所未有的高度,阳光体育运动作为学校全面推进素质教育的重要突破口,在中国高校如火如荼地开展起来。本文运用文献资料法、测试法、调查法、数理统计法等研究方法,对河北部分高校开展阳光体育运动的情况调查研究发现:阳光体育运动的开展地促进了高校体育教学的改革;阳光体育运动的开展丰富了校园体育文化建设;阳光体育运动的开展提高了学生的健康意识;阳光体育运动的开展提高了学生体育锻炼的积极性;阳光体育运动的开展提高了学生的各项身体素质;阳光体育运动的开展促进并完善了高校体育教育相关硬件设施与软件设施的建设。由此我们得出的结论为:阳光体育运动的开展能够全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央、国务院关于加强青少年体质的意见》的精神,大力全方位的开展阳光体育运动在高校是十分有效和必要的。  相似文献   

12.
陈炎 《科教文汇》2014,(3):123-123,127
教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006-6号]),各级各类学校要号召广大青少年学生“走向操场、走进大自然、走到阳光下”,积极参加体育锻炼,养成终身体育锻炼意识;开展有利于青少年身心健康的校园群众性体育活动。同时国家体育总局武术管理中心在全国推行武术操、实行武术段位制、加强武术的科学化标准化建设,更是科学传承中华武术、全面提升青少年体质健康水平、落实素质教育的关键期。因此,综合学校教学的实际情况、学生身心发展的特点等方面因素提出武术操创编的原则,以期为武术操的创编提供参考。  相似文献   

13.
民族传统体育项目引入学校阳光体育运动探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现,具有趣味性、娱乐性、健身性等功能,蕴含着丰富的文化底蕴。将民族传统体育资源引入学校阳光体育运动,对充分调动学生参与体育锻炼的积极性,增强学生体质和有效推动阳光体育运动的开展都有积极的作用。  相似文献   

14.
本研究主要针对当前学校运动会重竞技、重结果,竞赛形式单调、竞赛项目与体育课程脱节状况,提出创新学校运动会思路。期望通过改革,把学校运动会办成鼓励体育先锋、弘扬体育精神、展现体育风采的舞台。有效促进学校体育课程建设,促进校园阳光体育活动全面开展,打造学校体育特色,繁荣校园体育文化,为学生科学健身,健康成长搭建平台。  相似文献   

15.
学校要深入、持久开展"阳光体育"活动,使大课间活动成为学生的快乐大课间,必须走出三个误区。  相似文献   

16.
2006年全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央下达了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺〔2006〕6号),为了贯彻这一精神,贯彻"一切为了学生"的可持续发展的理念,切实加强学校体育工作,激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展,本文通过对近几年"阳光体育运动"开展情况的了解,从中找出其存在的问题并给以合理建议。  相似文献   

17.
黄永妃 《内江科技》2010,31(5):149-149
结合实施“阳光体育运动”,开展课外俱乐部,满足不同层次学生身体和精神的高品质的生活需求。课外俱乐部充分的把高校体育课堂内外有机结合起来,同时为学校体育与社会体育接轨奠定基础.  相似文献   

18.
农村边远山区小学校开展“阳光体育”的现状与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏玉琴 《大众科技》2011,(4):160+152-160,152
采用问卷调查等研究方法,对天水市部分农村边远山区中小学"阳光体育"活动开展现状及存在的问题作了深入细致的调研分析,调查发现:天水市农村边远山区中小学阳光体育活动的开展几乎是空白,其中领导不重视、场地、设施极度缺乏、体育教师的严重不足和家长的不支持是影响学校开展阳光体育活动的主要因素。  相似文献   

19.
通过对青少年生理、心理的特点及研究现状进行阐述,并进一步分析阳光体育在开展的过程中对青少年身心健康发展的作用,以便为阳光体育在各级各类学校深入广泛地开展提供理论参考。  相似文献   

20.
课余体育活动是学校体育教育的一部分,组织好课余体育活动直接关系到学生的身体健康.也是衡量学校开展阳光体育活动好坏的标准之一.同时,课余体育也是对中学进行课余教育不容忽视的方面.据我们平时观察,发现农村中学课余体育活动没有受到重视的现象较为严重,这对农村学生体质健康的发展和课余体育活动的组织开展都有严重的影响.鉴此,我们对农村中学课余体育活动活动问题展开了调查,分析原因,并有针对性地提出发展对策.  相似文献   

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