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《物理教师》1993,(11)
2993年第11期物理教师北京市1993年初中毕业、升学统一考试 物理试卷 第I卷(选择题共50分) 一、下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意.(共44分,每小题2分,错选多迭,该小题不得分) 1.国际单位制规定热量的单位是. (A)卡,(B)千卡. (C)焦耳.(D)瓦特. 2.家庭用电中,用电度表测量的是 (A)电流强度.(B)电压. (C)电功率.(D)电功. 3.为了扩大观察范围,汽车驾驶室外面的观后镜是一块 (A)平面镜.(B)凸镜. (C)凹镜.(D)凸透镜. 4.下列实物中防止热传递的是 (A》汽车发动机的散热设备. (B)冬天室内的暖气装置. (C)电熨斗的金属外壳. (D)测… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2005,(9)
A1.鞭笞(chī)2.差(chāi)使3.阐(chǎn)述4.处(chǔ)理5.提挈(q iè)6.玷(diàn)污7.供给(jǐ)8.畸(jī)形9.即(jí)使10.解剖(pōu)B11.(分)内12.(伶)仃13.松(弛)14.诡(秘)15.修(葺)16.洗(涤)17.(部)署18.(署)名19.简(练)20.(辩)论2005第6期“我问你答”答案 相似文献
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二、旧典型错误这里所说的旧典型错误,是指去年作文中出现的典型错误(参见《中学俄语》2002年第10期和第11期)。今年重复的错误主要有1个,即“错用词类”,例如: ①.(应用同根副词) ②(应用同根副词) 相似文献
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《数理天地(高中版)》2005,(8)
一、选择题 1.已知a为第三象限的角 (A)。·。.(B)ta·2二(e)1.(D)音 则粤所在的象限 乙 4一3 A 是() (A)第一或第二象限. (B)第二或第三象限. (O第一或第三象限. (D)第二或第四象限. 2.已知过点A(一2,m)和B(m,4)的直线与 直线Zx y一1一o平行,则m的值为() (A)0.(B)一8.(C)2.(D) 相似文献
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朱声玲 《读与写:教育教学刊》2012,(5):140
柳州举行的第七期全国中小学英语教师培训研讨会上,龚亚夫作的Task-based lessons for school-Process and Problems主题报告中指出了小组合作学习中存在的6个问题:(1)Nonegotiation of meaning.(缺乏真正意义上的交流)(2)Most students not involved.(多数学生没有参加)(3)Speaking Chinese 相似文献
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6.课堂活动(Classroomactivities)(1)Start。/Startnow.(2)Everybodytogether./Alltogether.(3)Practiseinagroup./PractiseIngroups/Ingroups,please.(4)Getintogroupsofthree/four…(5)Everybodyfindapart-ner/friend.(6)Inpairs,please.(7)Oneatatime./Let'sdoitonebyone.(8)Nowyou,please./Yourturn(Studentsname).(9)Next,please./Nowyoudothesame,please.(10)Let'sact./Let'sactout/dothedialogue.(11)WhowantstobeA?(12)Practisethedialogue,please.(13)NowTomwillbeA,andtheotherhalfwillbeB.(14)Pleasetake(play)thepa… 相似文献
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成语填空·第一部分：妙填颜色1.( )倒置 2.( )交困 3.( )受敌 4.( )代谢 5.( )逢源 6.( )攸关7.( )分明 8.( )共赏 9.( )之别 10.( )相应 11.自相( ) 12.搬弄( )13.无足( ) 14.( )中生( ) 15.别有( ) 16.( )秦( )楚17.( )仆( )继 18.( )逸( )劳 19.( )云( )雾 20.( )题( )做21.( )发( )至 22.( )见( )怪 23.( )顾( )盼 24.弄( )成( )25.貌( )神( ) 26.七( )七( ) 27.少( )毋( ) 28.温( )知( )29.惩( )毖( ) 30.( )不敌( ) 31.( )极生( … 相似文献
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陈丽梅 《新校园(当代教育研究)》2009,(6)
一、教学内窨 1.复习歌曲<渴望春天>. 2.音乐欣赏.(1)小提琴独奏<新疆之春>;(2)小提琴与钢琴<春天奏鸣曲>的第一部分.3.学生的艺术创编活动和实践活动. 相似文献
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一、活动目标(一)让幼儿在认识常见的安全标志基础上,了解各种安全标志的作用.(二)通过收集、设计、讨论、竞答等活动,强化幼儿对安全标志的认识和学会保护自己的行为.培养幼儿独立性,促进社会化的发展.二、活动准备(一)活动室内串挂各种安全标志图.(二)活动区里摆放各种安全标志图片及有关游戏操作材料.(三)到实地现场把有关安全标志摄录下来制成录像带.(四)创设“注意安全、保护自己”小专栏. 相似文献
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1.Timeiswhatyoumakeofit.(Swatch天长地久(斯沃奇手表)2.Make yourself heard.(Ericsson)理解就是沟通。(爱立信)3.Start ahead.(Rejoice)成功之路,从头开始。(飘柔)4.A diamond lasts forever.(De Bierres)钻石恒久远,一颗永流传。(第比尔斯)5.Fresh-up with Seven-up.(Seven-up)提神醒脑,喝七喜。(七喜)6.Intel Inside.(Intel Pentium)给电脑一颗奔腾的“芯”。(英特尔·奔腾)7.Connecting People.(Nokia)科技以人为本。(诺基亚)8.EnjoyCoCa—Cola.(CoCa—Cola)请喝可口可乐。(可口可乐)9.Generation Next.(Pepsi)新的一代(… 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1991,(4)
现行高中英语课本第二册(1985年版)第285页上有这样一个句子:That’s the lake where I used to swin in此句本来无可厚非,但却有人为此争论不休,例如:云南省张克俊同志认为,where在句中作状语,表示地点,故“in”为多余.应省去.(见《英语辅导》杂志1990年第4期第43页《评全日制十年制中学英语课本》一文)江苏省彭昆湘同志则认为,where在此句中作介词in的宾语,但我们不能想当然地由where可作介词宾语推广到也可作及物动词的宾语.(见《中小学英语教学与研究》1988年第6期第36页《从“That’s the lake where I used to swim in”谈起》一文) 相似文献
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王耀 《中学数学研究(江西师大)》2015,(1):38-39
1 问题再现
(2014年高考全国课标Ⅰ卷,理科第11题、文科第12题)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x0＞0,则a的取值范围为().
A.(2,+∞) B.(-∞,-2)
C.(1,+∞) D.(-∞,-1)
2 解法探究 相似文献
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王冬冬 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):126+128
1.(2010年高考数学全国课标文科第21题)设函数f(x)=x(ex-1)-ax2.(Ⅰ)若a=12,求f(x)的单调区间;(Ⅱ)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围.2.(2012年高考数学湖南卷文科第22题)已知函数f(x)=ex-ax,其中a>0. 相似文献
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一、活动目标(一)通过幼儿自己收集石头,观察石头,使幼儿感知石头的多样性,并会用语言表达自己的感知结果.(二)激发幼儿探索大自然的兴趣,培养幼儿观察分类的能力.(三)丰富词汇:粗糙,花纹.二、活动准备(一)让幼儿收集各种各样的石头.(二)把石头装在废饼干铁盒里,设计成漂亮的礼物.(三)实物投影仪,有关石头的种类、建筑图片、照片等等.(四)放大镜一人一个;颜料、棉签若干. 相似文献
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一、问题的提出2005年全国高中数学联赛浙江预赛选择题第4题:正方体的截平面不可能是(1)钝角三角形 (2)直角三角形(3)菱形 (4)正五边形 (5)正六边形下列选项中正确的是().A.(1)(2)(5) B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4) D.(3)(4)(5) 相似文献
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杨静霞 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):31-32,58,59
一、选择题1.抛物线y=x2-4x-4上的一个点是( ) A.(2,-8) B.(2,-2) C.(2,0) D.(-2,-8) 2.y=ax2 bx c(a≠0)的图象如图1所示,则点M(a,bc)在( ) A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知一次函数y=ax c与二次函数y=ax2 bx c(a≠0),它们在同一坐标系中的大致图象是( ) 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(12)
本栏目去年推出的"课例点评—2006特别策划"受到了广大读者的积极响应和广泛好评,也有不少老师针对策划中的不足提出了中肯的意见和建议,在此我们表示诚挚的感谢.2007年我们在正常推出"课例 点评"的同时,继续开展"课例大家评"活动,具体设想如下:1.课题:一次函数的图象(1课时)(若部分教材将一次函数的图象和性质作为一个课时,可按相应的教材安排设计课例).2.操作流程:编辑部公布课题,征集课例——读者自由投稿(设计课例)——优秀课例选登——读者自由投稿(点评课例)——课例点评选登——发放获奖证书.3.时间安排:(1)即日起面向全国征集"一次函数的图象"相关课例设计,截止日期为2007年7月20日.(2)第9期刊登"优秀课例设计",同时开始征集所刊课例相关点评,截止日期为2007年10月20日.(3)第12期刊登课例点评.4.具体要求:(1)课例设计:力求体现新课程理念,真实有效,有可操作性,实录部分能基本再现课堂实际情境.(2)课例点评:观点鲜明,言简意赅,形式不拘一格.(3)投稿方式:欢迎通过电子邮箱 jmat@163.com 供稿,主题请注明"课例设计"或"课例点评"字样.特别声明:为了兼顾多种版本教材,我刊特将课题和时间安排做了调整,敬请留意! 相似文献