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用户教育是图书馆的核心功能之一,高校复合型图书馆深化用户教育,要利用网络环境,改革用户教育内容和模式;整合校内信息资源,共同开展用户教育,提高用户教育效率;开展深层次教育培训,拓宽用户教育渠道,由此深化图书馆的用户教育工作。 相似文献
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一、培育新型大学图书馆用户教育模式传统图书馆开展用户教育的目的是为了提高读者利用文献信息资源的能力,促进馆藏文献信息资源的开发利用。而今图书馆用户面临的更多的问题是电子信息资源的迅速获取和有效利用。因此用户教育的主要目标是提高用户在现代信息环境中获取和利用信息的能力,传统的用户教育将被更高层次的信息识知能力教育所涵盖。1 树立全新理念,提高思想认识。大学图书馆用户教育已成为信息时代大学图书馆的主流工作。建立新型用户教育模式,充分认识信息时代图书馆用户教育的重要性,将提高大学图书馆用户信息素质为己任,是提… 相似文献
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刘虹毓 《乐山师范学院学报》2013,(8):138-140
总结国内图书馆用户教育新鲜经验,借鉴国外图书馆用户教育优秀成果,建构中国特色图书馆用户教育模式,是数字环境下加强图书馆用户教育的必然要求,也是充分利用图书馆信息资源的客观要求。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
新技术的发展给图书馆用户教育提出了新的挑战,如何让图书馆用户教育能够真正做到行之有效,本文通过对地方本科院校图书馆用户教育现状的分析,提出了提高图书馆用户教育效果的对策. 相似文献
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朱章锁 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
本文揭示了数字时代图书馆用户教育的内涵,分析了数字时代高校图书馆的变化与特点、用户检索习惯和信息需求的变化、新的信息环境及信息需求,给高校图书馆用户教育提出了新的更高的要求.为适应这些要求,必须对用户教育原有的教育内容和教育方式进行变革,以发挥用户教育的最佳效果. 相似文献
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文章分析高校图书馆用户教育存在的问题,研究用户教育的发展趋势,探讨高校图书馆有针对性、多方位、多层次、多元化的用户教育模式. 相似文献
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沈光亮 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):89-90
图书馆虚拟用户具有类型多样、个性不一、开放性强等特点，它在图书馆用户中的比重逐渐扩大。图书馆虚拟用户的管理、服务和教育也逐渐成为现代图书馆工作的重点。 相似文献
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在数字化时代,作为担负高等教育和研究强有力支持与保障作用的图书馆,其文献资源结构、服务方式、传播方式以及·图书馆员的角色都发生了很大变化.文章结合数字时代图书馆用户教育的变化,从用户教育政策、用户教育理念、用户教育内容、用户教育方式、从事用户教育的人员素质和用户教育的评估等方面,对中外高校图书馆用户教育进行了全方位的比较研究. 相似文献
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曾丽霞 《商丘职业技术学院学报》2009,8(1):121-122
在网络环境下,开展用户教育是图书馆提高用户信息素质、促进图书馆资源有效利用的必要途径。高职院校图书馆必须顺应图书馆发展趋势,在逆境中寻找机会、挖掘潜力、创造条件,使用户教育能真正开展起来,从而冲破束缚,提升图书馆的服务层次。 相似文献
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随着数字信息环境的形成,用户自助教育逐渐成为图书馆用户教育的重要形式,而虚拟学习环境的普及又为用户自助教育的实现提供了可能。阐述了虚拟学习环境下图书馆用户自助教育的特点,并对用户自助教育的实现方式进行了探讨。 相似文献
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本文论述了现阶段高职院校图书馆开展用户教育的必要性,调查分析了目前广东省内十所高校开展用户教育的情况,结合实际提出了搞好高职院校图书馆用户教育的有效措施。 相似文献
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网络时代高校图书馆面临的新课题 总被引：2，自引：0，他引：2
楼丽花 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):95-96
本文引入信息素养基本内容，分析高校图书馆对用户开展信息素养教育的优势，论述了网络时代高校图书馆如何开展用户信息素养教育。 相似文献
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王瑞珍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):231-232
信息环境下的用户教育是一个动态发展的概念,是一个常谈常新的话题。图书馆用户教育是社会信息化进程中不可或缺的一项内容,它提高了用户信息获取和利用能力,促进了图书馆的改革和发展。图书馆用户教育在我国经历了几十年的发展历史,取得了一定的进展,但和发达国家相比,还存在着较大的差距。确定新环境下用户教育发展的新思路,通过社会、图书馆和用户三方面的共同努力,以期把用户教育未来的发展推向新的境界。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(11):158-160
新时期高职院校图书馆学生用户教育成为教师关注的重点内容,被认为是学生综合素养养成的重要组成部分。本文通过详细分析高职院校图书馆用户教育的必要性,对现阶段学生用户教育中存在的问题进行阐述,最后介绍了未来图书馆学生用户的教育对策,提出了完善教育方式、重视批判性评价教育、开展针对性教育等解决对策,希望为促进学生综合素质的养成奠定基础。 相似文献
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石福金 《安阳师范学院学报》2004,(3):148-150
当今信息时代用户对图书馆需求的特点.图书馆人员在职教育的紧迫性和必要性.图书馆人员在职教育的途径和方法.图书馆人员应不断完善自我,孜孜不倦求索知识、技能,才能更好地服务社会. 相似文献
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封晓倩 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):113-114
伴随着文献信息资源的载体形态和传播方式的变化 ,传统图书馆的读者也将在网络环境下利用图书馆 ,从而成为高校图书馆的网络用户。对图书馆工作者而言 ,其用户(读者 )教育工作也将面临发展变化———网络的发展已经使高校用户教育在教育内容、手段、方式方法上由传统向现代飞跃成为现实。1 用户教育方式。高校图书馆传统的用户教育采取的是面对面、一对多的教育方式 ,而且有时间的限制 ,没有继续性。这种教育方式明显的弊端就是用户在接受教育的过程中始终处于一种被动的状态 ,没有自由选择的权利 ,既不能自由选择学习时间、地点 ,也不能自… 相似文献
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陈微 《福建教育学院学报》2008,9(1):116-119
网络环境下高校图书馆新用户的教育工作,已成为当务之急。其中,高校图书馆新用户概念、获取文献情报信息的障碍,新用户教育的重要性、必要性,新用户教育的实施框架、内容、方式途径以及应注意的问题等,亟须从理论上明晰,在实际工作中尽快解决。 相似文献
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“学生用户教育“是指导和培养学生读者正确地利用图书馆,有效获取信息资源,以提高信息素质.它要求结合图书情报机构自身的特点设计教育的内容.本文就远程教育中高校图书馆学生用户教育模式进行了探讨. 相似文献
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博客（Blog）是一种交互式沟通工具,将异步和实时交互两者结合,有明显优势,图书馆应发挥博客的优势,将博客应用于图书馆领域的用户教育与服务方面。笔者探究了图书馆中的用户教育的可能性、优越性和教育模式。 相似文献