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1.
书的征服蒋子龙①假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?②精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得令人无法忍受……  相似文献   

2.
有书为伴     
假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……所以,书是人类一种伟大而美妙的发明.  相似文献   

3.
假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢? 精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……书有说不尽的好处,正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在  相似文献   

4.
读书的意义     
假若这个世界上没有书,会是什么样子呢? 精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去了意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……许多人对书并不重视,视书为敌,觉得书是一种无聊的东西,看到书就没劲。像这种人以后是没有大收获的。我们想想,社会也是一本大活书,里面所蕴涵的知识可丰富了,从小就对书一点兴趣也没有的人,长大后在走入社会的时候,就无法立足。所以,我们在现在这么好的条件  相似文献   

5.
书与征服     
假若这个世界上没有书,会是什么样子呢?精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……书有说不尽的好处。惟其如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家,在家人和帮忙者的一再怂恿下,都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就  相似文献   

6.
假若这个世界上没有书:会是一种什么样子呢?精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我…  相似文献   

7.
书韵     
失去天的映衬,海便失去原有的蔚蓝:少了草的相伴,花即少了原有的芬芳;缺乏书的浇灌.人就少了精神食粮。书是人类进步的阶梯,这虽早已是老生常谈,却也意味深长。闲了,读一本好书,既扩充视野,也陶冶情操。书如梅,淡雅而挺立,只把春来报;书如友,携手共度一个又一个黄昏,相伴走过一段又一段人生。遨游书海,春之舞,夏之歌,秋之风,冬之雪,尽收眼底。  相似文献   

8.
我们有不少已经看过许多遍的书,一般情况下,我们会把这些书与废品一起卖掉,但是这便失去了它们作为书的价值。可是开展了图书交换活动以后,我们不但能用这些书换来新书,给你带来新的知识,新的快乐,还可以节省纸张,减少浪费。  相似文献   

9.
书的征服     
假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……所以,书是人类一种伟大而美妙的发明。文明的征服其实也是书的征服。书是最聪明、最可靠的老师和朋友。有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富;闲暇将卓有成效;幽静将变得烂漫多彩;嘈杂也可以宁静和谐。移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感……书有说不尽的好处,正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书。所谓搬家主要就是搬书。每次…  相似文献   

10.
品味读书     
<正>读书、教书、写书,大半生与书为伍,现已年逾不惑,既未从书中得到"黄金屋",亦未觅得"颜如玉";既无名无位,又无职无权,但却活得有品有尊、有滋有味,依然钟爱读书,笃诚地穿行在文字的密林之中,自得其乐。在别人花天酒地的时候,我却在书海里醉心神游。失去了许多感官享受的机会,心灵却充实而不寂寞;失去了挥之即去的快感,却  相似文献   

11.
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”.假如世上没有了书,人生就没有快乐可言.神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂,更不知什么是《物种起源》,人类是怎样产生的.整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中.没有了书,就像精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保有,语言也失去了意义……  相似文献   

12.
书的征服     
假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢? 精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去了意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……  相似文献   

13.
我读书的时候,因家庭贫困而辍学的伙伴不在少数,许多人因为交不起学杂费而失去上学的机会,也失去了改变命运的机会.穷人的孩子早当家,那是因为穷人的孩子念不起书,只好过早地成为家里的劳动力.  相似文献   

14.
泛论读书     
如果没有书,就没有古埃及、古巴比伦和古印度文明;如果没有书,就没有华夏灿烂的五千年文明;如果没有书,人类也就失去了支柱,没有了灵魂。兽骨到兽皮,竹简到白纸,不知经过了几千年的演变,才有了我们今天所看到的书!一本本知  相似文献   

15.
本文从词汇的角度,将《无名书》与同时代作家的同类作品进行比较,发现《无名书》在使用非常用字、自造词和专业术语方面呈现出繁难、浓缩、精专的特征。这些特征形成的根源乃是《无名书’以张扬知识分子精神为指归的精英意识,但这种过分的精英化,也使《无名书》失去了许多读者。  相似文献   

16.
开书,虽然是教学中的一个小小的环节,但也要认真研究。若安排不妥,势必影响教学质量的提高。如在学生自己对某一概念进行抽象概括之后,很想开书看看自己说的是否与书中一样。可是,教师这时又没有安排学生开书,致使学生失去形成较为完整准确概念的机会。又如,当学生正在积极探究某一例题解  相似文献   

17.
夜,越来越黑,越来越沉;风,却偷偷地不知藏在哪儿。没有了温馨,失去了爱抚,我突然感觉到自己失去了很多。我不禁打了一个寒颤,下意识地抚摸着让爸爸夺去撕了一半后被我捡回来的书,委屈的泪盈满双眸。  相似文献   

18.
本文是对刘易斯教授<失去灵魂的卓越>一书的解读.笔者认为,刘易斯教授所说的失去灵魂的卓越指哈佛为了维护自己的卓越形象,不惜牺牲自己的远大教育目标.文章的重点以教师为主线,从大学制度等方面,追踪大学在卓越中失去灵魂的原因.最后还对刘易斯教授提出的建议和策略作了一定的评论.  相似文献   

19.
《初中生优秀作文》2010,(2):107-107
[出处] 清·刘岩《杂诗》。 [哲理链接] 光是藏有很多的书,却是“高束焉,度藏焉”,以至“素蟑灰丝时蒙卷轴”,不去读它,这就失去书的意义。不读,书里的精华一无所知,不能从前人的成果中汲取经验教训,书再多也是白费,还不如书少而能研读有意义。  相似文献   

20.
书的生命     
生活中的朋友,如果几日不见,我们会非常想念他,可能打个电话问候一下,也可能约个时间,在一起聊一聊。书也是我们的朋友,可它面对我们却一言不发。其实,书并非是一言不发,只是作为读者的我们,还没有能够读出它的生命意蕴来。书相对我们是无生命的,面对它时,我们经常会有自己的看法,有时还会完全反对它,甚至是认为它错了……可当我们面对生活中的朋友时,态度就不一样了。虽然我们也可能因为一些小事而彼此不相往来,而失去我们本不想失去的友谊,  相似文献   

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